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1、名著导读钢铁是如何炼成的抱负主义的旗帜与人生的教科书一、有关作者 尼古拉奥斯特洛夫斯基（前苏联出名作家）二、题目的含义:钢是在烈火里锻烧、高度冷却后炼成的，因此它很结实。主人公保尔柯察金就是在革命的熔炉中，从一种工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。故事用保尔的成长经历诠释了书名的含义。三、中心思想 重要内容：故事以保尔的生活经历为线索,呈现了从1915到13年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下,逐渐走上革命道路。中心思想:讲述保尔柯察金从一种不懂事的少年到成为一种忠于革命的布尔什维克战士,再
2、到双目失明却坚强不屈创作故事,成为一块坚强钢铁（是指她的精神)的故事.作者是前苏联作家尼古拉.奥斯特洛夫斯基，这是一部带有自传味道的故事,它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈,向命运挑战的精神.。鞭鞑了资本主义的丑陋与只会作威作福的贵人。体现了作者对命运的抗争。 四、阅读感受:这是一部闪烁着崇高的抱负主义光辉的长篇故事;成功地塑造了保尔;柯察金这一无产阶级英雄形象;故事写人物以叙事和描写为主,同步穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,使人物形象有血有肉。故事的景物描写、心理描写、环境描写也相称杰出,语言简洁优美,富有体现力。四、保尔四次死里逃生：第一次是偷了邻居家的枪，哥哥阿尔焦姆帮她藏树林里才逃
3、过一劫; 第二次是为救朱赫来被抓入监狱,后来被当作一般犯人错放了; 第三次是在一次激战中,被炮弹击中头部； 第四次是在筑路工作要结束时,保尔得了伤寒并引起了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。五、保尔四次受伤：、9保尔参与日托末尔战役,头部负伤,右眼失明。 2、在筑路中得格鲁布性肺炎兼肠伤寒。 3、医生在她脊柱上发现了弹片的伤痕后回乡养病。 4、27年双目失明,全身瘫痪开始文学创作钢铁是如何炼成的六、人物形象:保尔柯察金性格:顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、不为命运所屈服。 保尔精神:自我牺牲的精神,顽强坚韧的
4、意志，坚定不移的信念，热爱读书的精神。 朱赫来(茹赫腊依) 关怀她人，敢于承认自己的错误,遇事沉着，有主见,认真负责，雷厉风行，组织能力强,善解人意，对自己所走的道路十分理解，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠地和剥削者作顽强的斗争。和保尔一起生活的时间里给她讲了许多革命道理,传授了许多革命知识,对保尔思想的成长起到了决定性的作用。冬尼娅：天真、纯朴，待人和蔼和谐,真诚关怀自己的朋友，醉心于爱情。但随着年龄的增大，变得越来越自私、个人主义、爱出风头和骄傲，与保尔的距离越来越远,最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。 丽达：她美丽、机智、干练、勇敢，心地善良,爱憎分明,有着顽强的革命
5、意志。工作积极认真,富有发明性,善解人意,是一名优秀的共产党员。与保尔志同道合。 阿尔焦姆:她是保尔柯察金的哥哥，一种火车司机，钳工,市苏维埃主席。她具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，她是朱赫来最佳的助手。七、精彩片断提示：苏联红军与彼得留拉匪徒开战(第一部分第七章)熔铸“钢铁”的过程(第二部分第二章) 打消自杀念头（第三部分第八章)八、人物形象典型情节性格特性：保尔.柯察金当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下,逐渐走上革命道路。其后她经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。虽然在伤病无情地夺走她的健康,使她不得不卧在病床上时，她仍不向命运屈服,而是
6、以顽强的毅力进行写作,以另一种方式实践着自己的生命誓言。有着为抱负而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。九、精彩名言人最珍贵的东西是生命,生命对于我们只有一次。一种人的生命应当这样度过，当她回眸往事的时候，她不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而羞愧这样,在临死的时候,她可以说：“我整个的生命和所有的精力,都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。练习巩固1、保尔柯察金是前苏联长篇故事 中的主人公，她的精神鼓舞了国内千千万万的读者。、你懂得钢铁是如何炼成的题目的含义吗?3、我们生活在这样的一种年代,可以从保尔身上汲取到什么精神?、请按下面的格式，自选角度写一段话简介保尔。规定结合名
7、著中的其他情节,至少使用一种成语。保尔是一种意志坚定的人。她把自己的毕生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为,在病床上完毕了著作暴风雨所诞生的,她用钢铁般的意志诠释着生命的意义。5、福州市 请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。（3分） 上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬) 下联:炼钢铁意志_（奥斯特洛夫斯基）6、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。(4分) 课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得诸多有益的启示,充实我们的生活。读三国演义,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读钢铁是如何炼成的,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;_，_。、 课外名著阅读。（
8、4分）(乐山市) 钢铁是如何炼成的是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部故事是原苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部故事,喜欢故事中的人物和故事。请你回答下面几种问题： 钢铁是如何炼成的的主人公是_ 主人公是在_的影响下逐渐走上革命道路。在革命的熔炉中,她从一种工人子弟锻炼成为无产阶级战士。 在她身上凝聚着那个时代最美好的精神品质:_精神，_ 的意志， _的高贵品质。这部故事回答了作为青年人最迫切需要回答的一种问题,这个问题是:_ _？8、根据教学大纲推荐的名著填空。(2分）(河南省） 名著是美的。繁星春水美在
9、它对母爱、童心的赞美； 美在它_ ；鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格； _美在她 _。9、山东省泰安市 做读书卡片(浙江省课改区)红楼梦水浒传三国演义西游记是中国古典文学的精髓。请选择其中一部，仿照示例，完毕读书卡片。(示例中的人物、情节、评价不能照抄）示例：读书卡片（一)所选作品:西游记重要人物：孙悟空有关情节：三打白骨精人物评价：机智勇敢,富有斗争精神。读书卡片所选作品: 重要人物: 有关情节: 人物评价： 。你最爱慕的一本书是什么？为什么喜欢它?请填写下面的读书卡片读 书 卡(二）编号:0书名： 作者： 摘要:(略)爱慕本书的理由：10、江苏省镇江市对名著对子看了钢铁是如何炼成的后,
10、有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”,请你分别结合西游记和水浒中的有关情节写出下联。西游记：水浒：11、阅读下面的一段文字,回答问题。（4分）(四川省） “人最珍贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一种人的生命应当这样度过:当她回眸往事的时候,她不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，她可以说：我整个的生命和所有精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。” 这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联故事钢铁是如何炼成的，这是书中主人公保尔柯察金对生命的诠释。 某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是环
11、绕上面这一故事主人公的名言召开一种题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。(不少于40字） 请按下面的格式，自选角度写一段话简介保尔。规定结合名著中的其他情节,至少使用一种成语。(4分) 保尔是一种 的人。她_。参照答案1、钢铁是如何炼成的2、奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的,因此它很结实。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来,并学会了在生活中不灰心丧气。”3、保尔身上体现出她敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、崇高的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人
12、生目的的精神都是我们学习的楷模。4、略、写下一页页辉煌的篇章6、参照答案:规定仿写的句子与原文画线句子的构造基本相似；内容方面既要写出课外阅读的作品名称,还要写出作品给自己的启示。考生所写作品可不限于大纲规定的课外阅读推荐篇目。 示例：读西游记,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读红楼梦,我们能体会到封建社会人们庭衰落的必然性;读格列佛游记,我们理解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读童年,我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读水浒,我们感受到什么是义薄云天。7、示例:保尔柯察金朱赫来为抱负而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。人的毕生应当如何度过8、示例： 钢铁是如何炼成的对顽强不屈精
13、神的赞美、（一)示例:所选作品：钢铁是如何炼成的；重要人物:保尔柯察金;有关情节：保尔克服重重困难完毕长篇巨著；人物评价:保尔是一种像钢铁同样坚强的战士。（二)示例:书名钢铁是如何炼成的；作者：奥斯特洛夫斯基;爱慕本书的理由：这是一部催人奋进的长篇故事，它生动地叙写了钢铁战士保尔的成长过程，具有深刻的教育意义和很高的艺术价值。10、【解析】不设统一答案。评分要点:规定字数相等、句式相近；下联中写出“性格,人名、事件”即可。示例:化险为夷，师徒获得真佛经；嫉恶如仇，鲁达打死镇关西。11、保尔是一种意志坚定的人。她把自己的毕生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完毕了著作暴风雨所诞生的,她用钢铁般的意志诠释着生命的意义。十、精彩读后感赏析 读了钢铁是如何炼成的这本书，让我明白,毅力也是成功之本，是一种韧劲,是一种积累。荀子有云:“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。” 毅力,它的体现往往是一种人在挫折中所
