河北省隆化县存瑞中学2018_2019学年高二生物上学期期中试题

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1、 欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!存瑞中学存瑞部2018-2019学年第一学期期中考试高二生物试题时间:90分钟 总分:100分卷(单项选择题部分 401.5=60分)1三种细胞外液成分能相互转化的是( )A组织液和淋巴 B淋巴和血浆 C血浆和组织液 D血浆、组织液和淋巴2人体内的血浆、组织液、淋巴和细胞内液之间的物质联系正确的表达是( ) 3如图表示细胞、内环境、人体、外界环境的关系,下列说法错误的是( )A细胞生存的外部环境就是图中的内环境 B突触小泡中的神经递质通过内环境才能与受体结合 C细胞新陈代谢的主要场所是内环境D细胞与外界环境进行物质交换的媒介是内环境4下列关于人体内环

2、境稳态的叙述,不正确的是( )A当环境遭到破坏,必将引起酶促反应速率的加快 B内环境的稳态是指内环境的理化性质及各种化学成分保持相对稳定的状态 C血浆、组织液和淋巴等是体内细胞直接生存的液体环境,构成了人体的内环境D神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制5反射与反射弧的关系是( )A反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C只要反射弧完整必定会出现反射活动 D反射和反射弧在性质上是完全相同的6如图是人体缩手反射的反射弧结构简图,方框甲表示大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓的神经中枢。下列有关对此生理过程的分析正确的是( )A图中e为感受器,a为效应器

3、B先缩手后产生痛觉,痛觉感觉中枢位于甲方框处C受到刺激,神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位D若正常成年人的M和N受到损伤,其缩手反射不会存在7下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是( )A结构为神经递质与受体结合提供能量B当兴奋传导到时,膜电位由内正外负变为内负外正C递质经的转运和的主动运输释放至突触间隙D结构膜电位的变化与其选择透过性密切相关8将甲、乙两个微电流计的两极按下图所示接在功能完好的神经元(纤维)上,在a、b、c、d四个实验位点给予适宜强度的电刺激,下列有关指针偏转情况的分析不正确的是( )A刺激a点,甲的指针一定发生2次方向相反的偏转 B刺激b点,甲的指针一定发生

4、1次偏转C刺激c点,乙的指针一定发生2次方向相反的偏转 D刺激d点,乙的指针一定发生2次方向相反的偏转9切除某动物的垂体后,血液中( )A生长激素减少,甲状腺激素也减少 B生长激素减少,甲状腺激素增加C生长激素增加,甲状腺激素也增加 D生长激素增加,甲状腺激素减少10哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是( )A血浆渗透压降低 B抗利尿激素增加C下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱11如图为血糖平衡调节过程,下列叙述中错误的是( )A血糖浓度升高可直接刺激胰岛分泌C,使血糖浓度降低,此过程属于体液调节B血糖浓度下降刺激下丘脑,通过神经支配胰岛分

5、泌D,使血糖浓度上升,此过程属于神经调节CC能促进组织细胞加速摄取、储存、利用和转化葡萄糖D血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果12如图所示的是酶、动物激素、蛋白质、抗体四者关系。下列有关叙述正确的是( )A1、2、3分别表示动物激素、酶、蛋白质 B1往往由一定部位产生,能产生4的细胞一定能产生1C1和4都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞D1和3都具有专一性,属于高效能物质13如图为甲状腺激素的分泌调节示意图,其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺,和表示三种不同的激素。下列叙述错误的是( )A激素通过作用于垂体b,进而影响甲状腺激素的分泌B激素含量增加可通过反馈调节使激素分泌减少Ca表

6、示垂体,b表示甲状腺,c表示下丘脑D幼年时激素分泌过少会导致成年后身体矮小、智力低下14若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,则以下相关叙述中不正确的是( )A若细胞1为下丘脑中的分泌细胞,产生的激素作用于细胞2,则2是甲状腺细胞 B信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快 C细胞2、细胞4可依靠细胞表面的受体识别信息 D图甲中信息传递缓慢,图乙传递迅速 15动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是( )A运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B图中M促进皮质醇分泌的

7、过程属于神经体液调节C皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复16图示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的( )A细胞1、细胞3内的遗传物质相同 B细胞2的形成必须要经过抗原的刺激C细胞4不能识别抗原,但其分泌的物质a可以和抗原特异性结合D物质a和细胞2产生的物质二者都属于免疫活性物质17人被犬咬伤后,为防止狂犬病发生,需要注射由灭活狂犬病病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是( )A刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B刺激吞噬细胞产生抗狂犬病病毒抗体C促进浆细胞释放出淋巴因子 D产生与狂犬病病毒特异性结合的

8、抗体18如图是人体内的免疫过程示意图,下列说法中错误的是( )A图中的细胞A在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用;细胞B在细胞免疫和体液免疫中均起作用 B移植器官发生的排斥反应,主要与有关 CHIV通过攻击细胞C,导致机体免疫功能缺失引发艾滋病D当相同抗原再次进入机体时,体内会发生或的过程,进而产生G或E,发挥特定的免疫效应19关于特异性免疫的叙述,正确的是( ) AB淋巴细胞只有受到抗原刺激后,才能形成浆细胞和记忆细胞 B免疫球蛋白与病菌结合后抑制该病菌的繁殖过程属于细胞免疫 C一种抗体或浆细胞只能与一种抗原相结合,发生特异性免疫反应 D当机体免疫功能不足或缺乏时,可引起过敏反应、自身免疫病

9、等20将小鼠B 细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为( )A.小鼠B 细胞诱导家兔产生细胞免疫 B.小鼠T 细胞诱导家兔产生体液免疫C.小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原 D.小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原21植物顶端优势现象的原因是( )A 顶端阳光充足有利于生长 B 顶端蒸腾作用强,水肥多C 顶端产生生长素多促进生长 D 顶端产生生长素向侧芽运输,抑制侧芽生长22胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是()A 尖端、尖端、尖端 B 尖端、尖端、

10、尖端下面的部分C 尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D 尖端、尖端下面的部分、尖端23下列有关叙述正确的是( )A 生长素的作用具有两重性,不同浓度的生长素,其促进作用一定不同B 根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素高浓度抑制这一特点C 生长素能促进果实的发育与成熟,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果D 植物激素与动物激素一样,都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质24如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为X,则( )A mXn B X=I C nXI D Xi2

11、5用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验,一段时间后,不会引起弯曲现象的是( )A B C D 26为探究黄瓜根、芽对NAA敏感性的差异,某研究小组以不同浓度的NAA处理萌发的黄瓜种子,8天后分别测定黄瓜幼苗根、芽的长度,结果如下表下列说法不正确的是( )NAA浓度/ppm1010.10.010.0010.00010芽长/cm0.644.747.276.866.746.225.75根长/cm0.632.375.726.606.686.125.97A 每组需要处理数量相同且状况相近的多粒黄瓜种子B 实验结果说明NAA对黄瓜的根、芽的作用具有两重性C 促进黄瓜芽伸长的最适NAA浓度小于根D 黄瓜根对

12、NAA比黄瓜芽更为敏感27.金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭,侧芽生长失控,形成大量分支,称为“扫帚病”。有关分析及推测不正确的是( )A.正常生长的金莲花侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高B.该现象说明细胞分裂素类物质能解除物质的顶端优势C.该病原体分泌的细胞分裂素类物质能调节植物的生长发育,一定是一种植物激素D.生产上解除顶端优势可以达到增产的目的28.某同学取一段玉米胚芽鞘,切去顶端2 mm,在上端放一块含有生长素的琼脂块,下端放一块不含生长素的琼脂块(如图甲所示,胚芽鞘形态学上端朝上)。过一段时间检测,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素(如图乙所示)。该同学就此实验得出结

13、论:下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块;生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。关于这个实验与结论的评价不正确的是 ( )A.从该实验只能得出结论B.这个实验设计不严密,实验与结论间推理不正确C.如果增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验就可以得出结论D.这个实验的实验前后可形成自身对照,足以说明结论29.植物激素种类多样,调控机制复杂,植物激素和人工合成的类似化学物质在农业生产实践中应用的非常广泛。下列有关植物激素和人工合成的类似化学物质的叙述,正确的是( )A.有根中细胞分裂素含量较高,但不含乙烯B.植物生长素促进生长的效果与其浓度及作用部位无关C.播种前用一定浓度的赤霉素溶夜浸泡种子,以促进种子的萌发D.油菜开花期如遇连续阴雨天,可通过喷洒适应浓度的2,4-D减少损失30.为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响,得到如下实验结果,下列说法错误的是 ( )A.图中“?”处理方式是:不加激素或加等量蒸馏水B.据图推断IAA和GA3混合使用后具有协同作用C.实验中用激素处理胚芽鞘时,应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中D.若实验中使用的IAA浓度为m,则改用低于m浓度的IAA时,玉米胚芽鞘的长度会减少31.下列有关种群的叙述,正确的是( )内蒙古草原上全部牛是一个种群 池塘中所有的成年鲤鱼是一个种群 稻田中所有的三化螟

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