《江苏省铜山区清华中学八年级语文上册26三峡第2课时导学案无答案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省铜山区清华中学八年级语文上册26三峡第2课时导学案无答案新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
26 三峡（第2课时） 要点：回顾文章的重点字词句子的理解。理解三峡的主要特点和文章的结构。导学过程使用备注一 自主先学1.复习巩固第一课时所学内容。二 课中互动学习（一）学习活动1：小组长检查第一课时所学重点实词及句子（二）学习活动2： 理清思路1.全文仅一百五十余字，却思路清晰、音韵和谐，那么郦道元是如何用凝练的笔墨将三峡的万千气象尽收笔底的呢？下面，就让我一起来看看课文按怎样的思路行文的？（请同学们快速默读课文，思考后回答）2.三峡有怎样的地貌特征呢？3. 如果说山塑造了三峡的形，那么水便是三峡的魂。郦道元被后人誉为“善写山水的大手笔”，下面，让我们来看看他又是如何描写春冬景色的。组织学生思考讨论：（1）文章重点写了哪些景物？各有什么特点？（2）作者写三峡秋景抓住了哪些事物？突出了什么气氛？（3）作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。 （4）有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请根据文章内容谈谈你的看法。三 检测反馈1.通假字略无阙处：2一词多义（1）自：自三峡七百里中（ ） 自非亭午夜分（ ）（2）绝：沿溯阻绝（ ） 绝巘多生怪柏（ ） 哀转久绝（ ）3.词类活用虽乘奔御风（ ）课后反思：
