班主任在学习中总结

《班主任在学习中总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任在学习中总结（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、班主任在学习中总结本文具有广泛通用性，欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 班主任总结 班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。下面就是我给大家带来的班主任在学习中总结五篇,欢迎查阅！ 班主任在学习中总结1 在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而过。回顾过去的班主任工作，我有很多的思考和感受，本班共有学生7人，其中男生10人,女生17人。而且大部分男生比较活泼好动。我把加强班风建设放在首位，通过班会强化班级的团结，只有形成一个互相关爱、互相帮助,互相谅解，全班上下一

2、心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。现将本学期班级管理工作总结如下： 一、加强德育工作 首先要关心爱护学生，了解学生的内心世界，再对他们进行思想品德教育。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周的班会课，结合上周每天值日班长的记录和平时各科老师的反应情况，对学生进行思想品德教育，不断对学生进行纪律、卫生健康、安全礼仪等方面的教育。坚持每天早进教室组织学生认真的早读,课间操和下午上课前也及早进班稳定教室里面的只需,逐渐使学生在遵守校规校纪及品行方面由被动到主动。 二、培养良好的班集体 集体活动，

3、最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，教会孩子们一定要坚持,教会孩子们一定要团结。就是在这样的过程中，学生不仅养成逐步养成热爱集体的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、教育培养班干部 我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求,注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。 四、做好后进生的转化工作 后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨,因而无论做什

4、么事都很被动,生怕被人嘲笑,看不起,我在平时的教学管理中,有意激励这些学生,大胆去学习,思考。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分,鼓励他们继续努力来完成得更好。通过发小苹果，糖果等多种激励方法,可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心,耐心地与后进生交谈，耐心地帮助,使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。以后在这一方面，我会一直努力下去，争取做的更好。 五、重视与家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏

5、，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我平时利用家长接学生放学的时间，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现及时委婉的通知家长,和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。 做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫,也取得一定的成绩。但是我会在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。特别是如何教育调皮的学生,如何培养学生良好习惯的方面,我觉得自己还应下更大的努力,争取能把班主任这方面的事做好，与孩子们一同成长。 班主任在学习

6、中总结 一、进一步加强思想品德教育 一学期来，我根据学校德育和学校少先大队部的工作重点为指导,针对我们班学生的特点,以培养学生良好的行为规范为突破口展开班级教育管理。首先利用开学之初,借助班会,结合小学生守则和小学生日常行为规范对全班同学进行强化教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的学习生活中；同时，调整了班干部队伍，这一举措激发了新一任班干部热爱班集体、管好班集体的思想意识，并付诸于实践;再者，洞察学生的言行举止，充分利用晨会课，及时结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生明辨是非，做到有则改之,无则加勉;最后,利用每周一次的升国

7、旗仪式对全班同学进行爱国主义、文明礼仪教育，努力使每位学生从小形成良好的行为习惯。 二、学科教学中渗透行为习惯教育 为了使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。我采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面： 1.认真对待每一门学科。 向学生介绍各位任课老师的教学专长，激发学生对老师们的尊敬与热爱之情;向学生讲述各门学科的重要性，要求学生严格按每天的课程表上课，认真对待每一门学科。像信息技术、美术、音乐、科学课要到专用教室去上,为了不延误上课的时间,我叮嘱班长和课代表们在上一节课下课就催促同学们整队出发，只要那节我空课,我都会到班级去查看一下学生们是否及时整队出发。 .加强交流与沟通。

8、 我经常与各任课教师沟通，交流意见，确立目标，形成合力,增强教育效果。比如：我班有几个男生经常要偷懒少做或不做数学作业和语文回家作业，每次从课代表处了解情况后我会及时要求他们补做好,并交给数学老师和语文老师批改。情节严重的，我会及时告知家长一同查明原因,加强教育。 三、继续加强班级安全教育 本学期中,我能够针对当前诸多不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。 1.全员参与,层层发动。 通过黑板报等形式大力宣传安全的重要意义。利用班会课、晨会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用和课间、午间活动时的安全教育，以及自我救护和求救方式的教育,进一步提高了学生的安全意识。 2加强对学生

9、的路队安全教育。 放学时我组织学生整队,排好队到校门口等候家长来接。每天送他们离开时,我都要叮嘱他们注意交通安全。特别是对几个自己回家的孩子更是再三叮咛要遵守交通规则，一本正经走回家,不要在路上玩或串门。比如:有一天我上班的路上看到我班两位学生在路上追逐,到校后我立即找他们谈话，指出他们的过错可能导致的严重后果。晨会课上，我对全班同学又进行了一次交通安全教育。课后,我通过电话联系了两位学生的家长，告知此事，希望他们在家也要加强对孩子的安全教育。 四、重视与家长的联系 孩子的进步，集体的成长，离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本

10、学期继续进行家访、碰头会面、电话联系、QQ联系等形式,向家长告知孩子在校的学习情况、行为表现。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。 班主任在学习中总结3 转眼之间,又是一个学期结束,班主任带班,有苦有乐，有酸有甜。回头想想,带班还是件幸福的事情。我似乎有一种“校园情结”,喜欢这种工作。我们工作要善于总结和反思,这样才能进步，对于本学期,我总结如下: 一、统一思想，形成合力。 学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。 首先，我凡事身体力行,表里如一，言行一致，各方

11、面尽量起模范带头作用: 其次，每个月定期召开年段教师座谈会，采用集中学习讲座的方式,共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。 再次,积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。 第三，工作上的决策,通过各种民主方式，请教师参与，征求教师的建议和意见,努力创建宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是学校的主人,从而充分调动他们的积极性和创造性。 第四,生活上，抓住各种细节和机会,真诚地关心和帮助每位教师生活*现的各种困难,注意协调好教师间的各种

12、关系，使年段形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法，使全年段同心协力,心往一处想，劲往一处使,成为一个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。 当然，在应试教育的禁锢下,我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同需要的那个考试分数。有的学生学习很认真，与老师同学相处也很好，可就是考试成绩总上不去。对于这种学生,作为班主任，我是喜欢的，因为我相信一种信念：这学生有正确的对人对事的态度!一旦抓住了机遇，他会发光！基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦,少了几分浮躁与虚荣。 班主任在学习中总结4 本学期我担任了班主任一职,因为对班主任的工作经验较少，所以刚开始工作压力比较大，总

13、觉得要管理好他们可真不容易,经过一学期的工作,感触颇深。针对本班学生的特点，我主要做了以下几方面的工作： 一、加强常规教育，培养学生的自觉性 一年级学生年龄小，活泼好动,自觉性较差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上，首先是经常利用班会学习小学生日常行为规范，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。特别是卫生保洁习惯，我在每个小组各设一个卫生小组长,专门负责每天的卫生管理,要求学生时时保持地面的干净、整洁、桌椅整齐。使班容班貌井然有序,换然一

14、新。 二、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识 1、利用班会讲解安全知识,如防电、防火、防溺水等安全知识。 2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”,懂得走路要走人行道,靠右走,红灯停,绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为,哪些行为是安全的行为 三、关心爱护每个学生 关心学生的生活，是班主任应尽的义务。作为班主任,要学会爱学生,爱学生就像爱自己的孩子一样。比如某个学生脸色不好,我会亲切地问“哪儿不舒服？”，然后端上热水，并及时联系家长；比如某个学生上课不认真听讲，我会摸摸他的头，并提示他注意听讲；比如大扫除时，我会和孩子们一起打扫卫生；比如天气变凉了,出去做操

15、,我会提醒学生增添衣服等等。 四、和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展 我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。 虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的,收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，学生从什么都不懂,到现在会认很多字，会表达，能与老师、同学进行交流,生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 班主任在学习中总结 本学期我担任初20_级甲班班主任。时间稍纵即逝，在这半年中,我体会到,学生不像以前所谓的“傻”了,他们的信息来源多,自我意识强，受传统观念影响小，对教师的尊重也急剧减弱。学生更多的把自己放在一个与教师平等的&3;地位上。我要创造表面平等之下的不平等。我指的斗智斗勇，正是将自己和学生放在平等的地位上,学生虽然聪明，但教师更胜一筹，碰到问题,因地制宜,随机应变。