《人教版六年级语文下册第一单元单元测试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级语文下册第一单元单元测试卷（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版六年级语文下册第一单元单元测试卷姓名 班级 得分一、 给加点字选择正确的读音，对的“”。（4分）鸿鹄 ( h go ) 沧凉（cng qing ）窈窕（ yo yu） 渺小（mio sho ）徘徊（pi fi ） 搔痒（so no）歉疚（ji ji） 弓缴（zhu jio）二、 看拼音，写词语。（8分） ch yng zhng rng j yu y ( ) ( ) ( ) ( )Kung fng bo y b b shng j( ) ( )三、 成语填空。（3分）专心（ ）志 无（ ）无故 狂风（ ）雨座无（ ）席 惊心动（ ） 养（ ）处优四、 填上合适的词。（3分）（ ）的掌声 （
2、）地晃动（ ）的乐曲 （ ）地拼搏（ ）的树苗 （ ）地挪移五、 形近字组词。（6分）挪（ ） 秧（ ） 锻（ ）娜（ ） 殃（ ） 缎（ ）勃（ ） 雅（ ） 萎（ ）渤（ ） 稚（ ） 委（ ）六、 选词填空。（3分） 爱护 爱惜 珍惜1、他从小就养成了一种（ ）书籍的好习惯。2、他十分（ ）时间，一分钟也不会让它白白地浪费掉。 毕竟 究竟3、金字塔（ ）有多高，谁也没有测量过。4、光靠瓜菜过日子，（ ）是填补饱肚子的。 安静 宁静 平静 寂静5、老师来了，教室里立刻（ ）了下来。6、沟上有一轮明月，照着（ ）的沟面。七、给下列加点字选择正确的解释。（3分）1、学弈围棋 下棋2、弈秋，通国
3、之善弈者也。善于，擅长 善良八、读句子写出句子中加点字的意思。（4分）1、虽与之俱学，弗若之矣。俱 弗 矣2、孰为汝多知乎？ 孰 汝3、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 辩斗 其 故 九、你知道下列句子运用了哪些修辞手法吗？（5分）1、为是其知弗若与？曰，非然也。 （ ）2、此不为近者热而远者凉乎？ （ ）3、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。( )4、燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。（ ）5、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（ ）十、读句子把你理解的写下来。（3分）1、不只是树,人也
4、是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。2、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?3、怎么理解:手指的全体，同人的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱，美丑之分了。十一、按原文填空。（4分）1、（ ），有再来的时候;（ ），有再青的时候;（ ），有再开的时候。2、（ ），日子从水盆里过去;（ ），日子从饭碗里过去;（ ），便从凝然的双眼前过去。3、使弈秋诲二人弈，（ ），惟弈秋之为听;（ ），一心以为有鸿鹄将至，（ ）。十二、请你将本单元中积累的名句补充完整。（5分）1
5、、人非生而知之者，师说2、一鼓作气，左转3、甘瓜苦蒂，。墨子4、种树者必培其根，。传羽录5、操千曲而后晓声，。文心雕龙十三、阅读天地。（19分）（一） 阅读课内文段，回答问题。（8分）我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻巧巧地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是-洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默
6、默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?1、“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子
7、滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话表达的意思是，这样写的作用是。（2分）2、如“轻烟”“薄雾”等事物有什么特点？作者说这句话想借此表达什么？3、“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”表达作者怎样的心情？（二） 阅读课外文段，回答问题。（11分） 谁也无法描绘出他的面目，（ ）世界上处处能听到他的脚步。 当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。 当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留
8、恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。 他从你的手指缝里流过去。 从你的脚底下滑过去。 从你的视野和你的思想里飞过去 他是一把神奇而无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华者衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。（ ）你权重如山、腰缠万贯，（ ）一介布衣、两袖清风，他（ ）一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。 你珍重他，他便。 你漠视他，他就。 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（ ）他把脚印深深的留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是（ ）浓雾和风沙淹没了他的脚印。1、 给短文加上一个合适的题目写在文前横线上。（1分）2、 在括号内天上恰当的关联词。（2分）3、 根据你的理解，把文中的两句话
