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1、小班体育教案(精选15篇)小班体育教案1 活动目的：1、在游戏中开展幼儿跳跃和跑的才能。2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。材料准备：听音乐做韵律操活动过程：1以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。2带着小兔跳到草地上，练习向前跳。3在打蚊子的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。4当听到大灰狼来了的信号时，快速跑回家里。5游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。3、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。4、听音乐做放松动作，完毕活动。活动反思：整个活动，我围绕目的，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩
2、子们模拟小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。小班体育教案2 设计背景孩子非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子。在游戏活动中，每个孩子都能积极参与，本活动主要内容是让孩子学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。活动目的1学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。2复习走平衡木的技能。3懂得遵守游戏规那么，感受参加集体活动的乐趣。4培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。5进步幼
3、儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。重点难点青蛙跳的动作要领。活动准备青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子假设干。活动过程一、开场局部1师以“青蛙妈妈”的身份谈话引人，激发孩子的兴趣。师：“今天老师当青蛙妈妈，小朋友作小青蛙，好吗？【好】。“今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，准备和小青蛙一起过，你们快乐吗？”【快乐】。“那你们想怎样给妈妈过生日呢？”【捉虫子给妈妈吃】2师：“那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。”【放磁带】二、根本局部学习新动作“青蛙跳”1 老师讲解、示范青蛙跳动作。师示范捉虫子师：“小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的？等一下，妈妈要问问小青蛙。”提问
4、：妈妈是怎样去捉虫子的？师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪明，妈妈就是跳着去捉虫子的。今天，妈妈来教你们这个新本领：青蛙跳。师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。2 小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。先让孩子自由练习一遍。师：“如今，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”分角色练习。师：“妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害？”3 孩子们游戏，师指导并提出要求。师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，如今可以去捉虫子给
5、妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀？走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A:用妈妈教的本领“双脚并拢，轻轻跳”。B:跳到田地时不挤不抢，互相帮助。C:每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。4 师：“好了，小青蛙们可以出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒？捉虫子捉得又快又好？”三、完毕局部师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的根本动作和要领。小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。以“青蛙妈妈过生日“完毕。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害！妈妈很快乐，如今让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗？】放磁带教学反思小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏
6、规那么 ，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活泼课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探究之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。小班体育教案3 活动目的：1、知道做事情要坚持到底。2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，可以坚持完成任务。3、乐意参与表演活动，并坚持到底。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。活动准备：
7、配班 老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演小猫钓鱼，并布置好场景。活动过程：一、欣赏故事表演小猫钓鱼，初步理解故事内容。老师：小朋友，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起来看一看吧！幼儿欣赏故事表演小猫钓鱼二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。老师：第一次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？老师：第二次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？老师：最后，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大鱼？三、师生共同小结：小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心，坚持到底
8、。四、分组游戏“小猫钓鱼”，鼓励幼儿能坚持完成任务。老师交代游戏的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，一定要有耐心，坚持到底。比一比看谁钓得鱼最多。老师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。小班体育教案4 活动目的：1、使用不同的方法让竹筒滚起来。2、体验体育游戏的快乐。3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多
9、的乐趣。4、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。活动准备：人手一个竹筒活动过程：一、快乐动一动。师：宝宝们，跟着老师跳一跳，动一动。二、竹筒咕碌碌1、出示竹筒。师：这是什么。说一说你想用什么方法让竹筒滚起来2、明确活动要求：(1)在规定的范围内游戏(2)追赶竹筒时看好周围，来;自.大;考吧;幼.师网;小心碰撞受伤。(3)在老师的引导下积极参与游戏，用不同的方法滚竹竹筒3、交流学说我用什么方法，让竹筒滚起来三、竹筒回家了1、跟着竹筒休息，坐在地上放松运动。2、拾掇竹筒。小班体育教案5 一、活动目的1、引导幼儿初步体验瓶子的多种玩法，激发幼儿玩瓶子的乐趣。2、引导幼儿练惯用手捏豆子，拧瓶盖，
10、制作拖拉玩具。二、活动准备清洗干净的饮料瓶、豆子、80厘米长的绳子假设干三、活动过程1、激发幼儿玩瓶子的乐趣师：小朋友你们手里拿的是什么？饮料瓶。你们在家玩过饮料瓶吗？玩过。你们是怎样玩的？滚一滚、摇一摇等，老师给以表扬：小朋友玩的真棒！瓶子宝宝还有许多玩法，小朋友们愿意和老师一起玩瓶子宝宝的游戏吗？愿意2、引导幼儿探究瓶子宝宝的多种玩法老师带着幼儿玩不同玩法的饮料宝宝如摸一摸、捏一捏、摇一摇、滚一滚、抛一抛、望远镜、碰一碰、用腿夹住骑大马、握好方向盘开小汽车等。3、会唱歌的小瓶子师：小朋友们，老师有一个瓶子宝宝还会唱歌呢？你们听一听瓶子宝宝唱的好听吗？好听，老师通过演示让幼儿也想有一个会唱歌
11、的瓶子宝宝。4引导幼儿探究豆子的装法师：豆子是怎么装进去的呀？咱们一起来想方法，好不好？老师根据幼儿的答复，归纳总结并演示，手拿瓶子倒不了，拧开瓶盖放放好，捏紧豆子掉不了，一个一个往里装，拧紧瓶盖撒不了。5、用瓶子宝宝打节奏，小朋友唱儿歌。6、自制拖拉玩具感受拖拉玩具的乐趣师：小朋友们看老师口袋里装的是什么？绳子。绳子弟弟要和瓶子宝宝一起玩，他们可以怎样玩？老师要想一个好方法，老师示范拖拉玩具的自作方法。7、老师和小朋友一起玩拖拉车8、完毕语：老师总结以上饮料瓶的几种玩法。师：小朋友们今天咱们玩了瓶子宝宝的许多玩法，有摇一摇、碰一碰、握好方向盘开小汽车等等。咱们还会自己做拖拉机，玩的开心吗？开
12、心快乐不快乐呀？快乐咱们如今去玩一玩，好不好？好。小班体育教案6 活动目的：1、培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、练习手膝着地爬。活动准备：1、小刺猬胸饰假设干。2、反面贴有双面胶的苹果假设干，苹果用吹塑纸剪成。3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。活动过程：一、在音乐伴奏下，老师和幼儿做动物模操热身。二、老师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着渐渐吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果
13、拿下来。三、游戏背苹果刺猬妈妈带着小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在草地地毯有苹果的地方打个滚苹果就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的苹果取下来放在篮子里，假如取不到，可以请小伙伴帮助游戏反复进展。四、游戏完毕1、让幼儿分享丰收的喜悦。2、表扬活动中英勇、爱帮助人的幼儿。活动反思：整个活动遵循了幼儿的年龄特点，以游戏的方式贯穿于始终，让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作开展。下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这节课的讨论非常剧烈，老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活泼，积极性高。但也存在一些问题，在最后爬
14、过树林，钻山洞环节中，起先我们设计的目的是让孩子复习稳固钻，孩子们爬到山洞就堵在一起，也没有按照钻的要求去钻，出现这种情况，我们又在讨论，是继续还是去掉这个环节，最后讨论结果还是按照原来的环节开展活动。第二次我在试教中同样也出现了这种现象，我们找原因，环节本身出现问题，让孩子在快速爬的时候去钻，他们难以控制，就不可能到达我们所定的教学要求，最后还是去掉了这个环节。另外一个环节，让孩子学会侧身滚，身体躺平，脚伸直，两手放胸前，也是这节课的重点。大局部孩子都认为刺猬是缩起来滚的。对于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗？答案是；有时候会缩起来滚，有时候脚伸直滚，所以我们让孩子
15、在尝试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚，最后老师点评告诉孩子今天刺猬妈妈教你们新的本领滚侧身滚这次活动中老师与幼儿始终能保持着角色身份，幼儿参与的积极性很高。缺乏是在开场局部老师说，今天妈妈教你们一个新的本领侧身滚，而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题，说，这个刺猬宝宝滚的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中个别孩子没有按照“侧身滚”的示范动作做，老师应该提醒孩子纠正动作。通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，准备中也显很轻松，但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也希望各位新老老师给我提出好的建议。小班体育教案7 目的教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。培养幼儿自我控制才能。准备组织幼儿观察、认识松树。玩法请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰，充当小松树。排成四或五排。请一位小朋友戴上“北风爷爷”
