大班科学奇妙水果内部教案

《大班科学奇妙水果内部教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学奇妙水果内部教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、大班科学奇妙水果内部教案大班科学奇妙水果内部教案包含了，活动目标是能用比较观察的方法探索并发现水果的内部特征，能用简单的图示做记录。 活动目标: 1.能用比较观察的方法探索并发现水果的内部特征。 2.能用简单的图示做记录。 活动准备: 经验准备：幼儿对水果的外部特征有了一定的了解，也对不同水果的味道有初步的体验。 物质准备:各种水果实物，塑料刀、记录表。教育挂图：领域活动bul;科学bull;切开的梨子。 活动过程： （一)谈话引入主题。1.师：秋天是个丰收的季节，很多的水果都成熟了,我们一起来看一看。(逐一出示水果图片） 2引导幼儿观察水果的外形,发现不同水果外形也不同。 (1）师:你们看看

2、这些水果的外形是什么样的？像什么?(个别幼儿回答)(2)师：说的真棒,苹果的形状像爱心，香蕉像弯弯的月亮。(二)集体探究梨的内部结构。 1.猜想。 （1）师:那这些水果的内部和外面会是一样的吗？它们的内部会是什么样子的呢？请小朋友猜猜。(幼儿回答） (）师:老师这有一个梨，那我们可以用什么办法才知道梨里面的样子呢？(幼儿回答) (3)师：对了,可以用刀切，那我们可以怎么切?(4)师：对了，可以横切，也可以竖切。(根据幼儿回答,教师在展示板的表格内用I表示竖切,用-表示横切。) 2.探究一:梨的竖切面。 (1）师：接下来我们一起来看看梨竖着切开后里面是什么形状的?里面有什么?(教师示范，有观察并

3、回答) （2）师:竖着切开的梨是半圆形的,里面有种子。它们是怎么排列的?种子在梨的什么地方？（幼儿回答) （）师：种子是在梨的中间左右排列。 .探究二：梨的横切面。 ()师:如果把梨横着切会和竖着切的形状会一样吗？（幼儿猜想） (2)师:你们看，横切开后变成什么形状了？(幼儿回答） （3)师：对了,是圆形的,再仔细看看，里面的梨核像什么呀？（幼儿回答）(4）师:对了像小花，每片花瓣里藏着是什么？（幼儿回答) (5)师:花瓣里藏着种子，种子的数量和花瓣的数量是一样多的。 4.探究三:竖切面和横切面的不同。 （）师：刚才我们把梨用横切和竖切的方式切开了,那竖切面和横切面出来的切面一样吗？(幼儿回答

4、）(2）师:对了,不一样。接下来我们一起来看看它们哪里不一样。（出示教育挂图切开的梨子,引导幼儿从外形轮廓、梨核、种子三方面寻找不同。） （3)师：对了，横切的外形轮廓是圆形的,梨竖切的是半圆形的 （三）分组探索不同水果的内部形态。 1.介绍材料,提出操作方法。师:今天老师给每位小朋友准备了个苹果和2个猕猴桃，一把水果刀，一张泥工板,一张记录单、笔、盘子。等一下小朋友可以用刀对苹果和猕猴桃进行横切和竖切，看看它们的内部特征是什么形状的,并在记录单上画出来。 2.提出要求。师:现在老师有几点要求，小朋友在操作时要注意用刀安全,不可以拿水果刀和别人开玩笑;水果要在泥工板上切,切开后的水果不能吃要放在盘子里。 3.幼儿自由探索。 4.分享交流。 (1)师:刚才小朋友都对猕猴挑和苹果进行的探索,现在请你们说说你切出来的猕猴挑和苹果是什么形状的?(幼儿回答） (2）师：横切的猕猴挑和苹果都是圆形的，竖切的猕猴挑和苹果都是半圆的。 （四)活动结束： 师:今天你们发现了很多水果的秘密，老师就把这些水果奖励给你们，一起品尝吧!1