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1、关于教师学习心得体会范文汇编1篇 教师学习心得体会 篇1 自开展“一创双优”活动以来,我受到了很大触动,现谈谈自己的一点学习的心得体会。 转变发展观念,理想信念要进一步坚定，破除自我满足、不顾大局、僵化保守,脱离实际、追求享乐、个人主义的思想观念;树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实、廉洁从教的理念。当看到自我满足这个词，心中受到很大触动.从教十余年来，我也明白当一名好老师不能永远停留在教书匠的层次。但出于“比上不足、比下有余”的自我满足心态,努力、静心来反省自我,加强学习,提供工作效率、效益、效能、效果。 一要总结经验教训，认准发展才是硬道理。工作成绩都是过去,发展才是硬道理
2、。通过学习，深刻认识到,自已的思想是多么的狭隘，固步自封是多么的可笑。与那些学生一杯水,自己就是涓涓的溪流。同时陶冶自己的情操、净化心灵、增加自己的文学素养，不能再和同事嬉哈闲聊中打发时光,不能沉迷网络游戏。要与经典握手,与名著相伴，与大师交流,与先哲对话,不断积累教学智慧，不断地充实专业知识,不断改进教学方法。 三要关心社会、服务社会、贡献社会。世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是人的胸怀。历史上拥有宽广胸怀的人被千古传诵。我要多学习,培养自己宽阔的胸襟,不断拓展自己的视野,提高自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵养。正确对待工作中的得与失，不发无谓的牢骚,甘于清贫,耐得住寂寞。在日常
3、工作中与同事和睦相处,工作中与同事合作交流,互相学习,取长补短，不保守，不藏私心,共同促进学校的发展,维护学校的荣誉。 学习、学习、再学习,与时俱进，不断发展不断进步，贡献社会。 教师学习心得体会 篇2 师德,不是简单的说教，而是一种崇高精神、独特文化品位、深逐知识内涵的体现！这是我学习幼儿园教师职业特点和师德建设课程后最深刻的一句体会。作为一个幼儿教师，职责是神圣的，你不仅要爱自己的孩子,还要更爱别人的孩子。其实在幼儿的成长中,第一任老师是他们的父母，第二任老师才是幼儿教师,但在幼儿心目中,幼师已经是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。儿童接受知识的过程中，正是个性与品德形成时期
4、,作为他们的引导者和指路人,所以幼儿教师的师德建设任重道远。 以下是我的学习心得: 1.热爱幼师本职工作 光阴荏苒,转眼间我已经在幼儿教育事业上奋战了五个春秋,在这五个年头里,酸甜苦辣各显期间。回首我刚进入幼儿园工作的时侯，许多人问我为什么要选择幼儿教育,其实我就一句话:“我喜欢孩子”,每每听到班上孩子的笑声,我就觉得一切辛苦都是值得的,他们的健康成长就是我最大的人生快乐。所以做幼师的首要条件是热爱本职工作,热爱孩子,不要有厌弃的心情，要做到用心、真心、爱心、细心、耐心、精心、责任心,用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。2.与学生和家长互动面对幼儿不同于面对其他小学中学的孩子,做幼儿
5、园教师必须热情开朗,充满活力。师德建设重在陶冶情操,教师跟幼儿们需要不断地互动,不断地交流以便于了解每个幼儿的成长特点。我觉得幼儿园今后应该多设立多彩的兴趣班，让孩子和教师们在丰富多样的文化娱乐活动中，陶冶养性，从而激发其爱园之情和学习热情;还需要加强跟家长的密切联系,使老师们能有效地针对不同的幼儿进行学习引导。让幼儿能自主自由地表达本我，富于个性地发展。 .对知识的不断提升 面对日新月异飞速发展的世界,教师不能墨守成规,固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出了挑战,要求教师具有多方面、综合性的能力。因此，我决定树立起“终身学习”、“不断探索”的思想，在教育实践中,潜心学习理论、运用
6、理论,专研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登。尤其要多学习不同的外语,使自己的知识层面得到质的提升,随时能应付不同国籍的幼儿和家长。 4.多做教学反思研讨 师德的建设重在升华,多进行教育反思对幼儿园或者教师本身提升教育质量都是不可或缺的,每个期末,我决定以教研组,后勤组为单位开展师德交流活动。全体教工认真总结自己的经验,相互学习，相互评议，提出整改意见,进行师德报告。让身边的先进人物事迹感染大家,精神思想震撼着大家，让教师们的思想相互碰撞,从而擦出新的火花，有助于幼儿园不断探索幼儿智力开发的科学方法和创新幼儿身心教育的教学理论。 .制定长远的目标 成功属于有远大理想
7、且坚持不懈努力的组织和人!制定长远的幼儿园发展计划和多培养骨干型教师和专家型教师都对一间幼儿园的发展起推进的作用，骨干教师和专家型教师的培养是通过1加强理论学习,优化知识结构;2.借鉴他人经验，加快自身发展；3.参与行动研究,提高自身素质;4.进行教学反思，提高教学能力;这四方面来进行实践，让教工在默默奉献中展露爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面的精神风貌,彰显于幼儿园这个团队,彰显于社会，让高尚的师德进一步得到弘扬； 说幼儿教师容易，其实不易;说幼儿教师辛苦,其实自有甘甜，当我们真正地把爱与智慧凝结在一起的时候,幼儿教育才会闪现不一样的光彩!而也正是这个时候,我
8、们的幼儿教师也会散发出别样的美丽与魅力！让我们以敬业的精神、高尚的师德、发展的目标，共同构筑学前教育的美好明天。 教师学习心得体会篇3 一、教师首先应以身作则,言传身教 孔子说过:“其身正，不令而行,其身不正，虽令不行。”这些话是千真万确的真理。学生有着天然的向师性,特别是幼儿园老师，把教师的言行视为典范,据好多家长反映，孩子在家开口就是“这是我们老师说的”，闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中,我们老师是真理的化身,我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。记得有一次，看到我班中的一个小朋友在走独木桥,她好像从来没走过，只见他走一步又掉下来了,走一步又掉下来了，当时,我就乐了，不禁脱口而出:
9、“胡晓好笨啊，独木桥都走不好,”有一天早锻,那天活动也是走独木桥，胡晓连蹦带跳地来到我身边,得意洋洋地说：“老师,我会走独木桥了，你看我都可以跑了。”我连忙表扬了他,可没想到他接下来的一句话让我大吃一惊:“老师,邱钰宁不会走独木桥,她是个胆小鬼,笨死了。说着,就咯咯咯地笑了起来。我的心着实咯噔了一下,没想到我无意中的这么一句话语却在孩子心中留下那么深的阴影，而且现学现卖，马上用来形容别的小朋友,这真的让我始料未及。看来,教师的言行尽管只出现微小的偏离，但在眼睛像“录象机”、耳朵像“录音机”、脑子像“电子计算机”的孩子面前,就会成倍地放大,并加以迅速地模仿。在以后的接触中,我经常听见孩子们说你是
10、笨蛋,你好笨之类的话,虽然对于我们来说是这么的不经意,也没关系，可看来，我们教师要特别注意自己的一言一行，这样才能成为孩子学习的榜样！ 二、老师热爱学生，诲人不倦 说到热爱学生,我们哪个老师不想让每个孩子好起来,我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝,最后并不企求给自己个人带来什么好处,这种爱难道不是一种无私的爱吗?可遗憾的是，在原来学校一次年级组的书面调查时,我们测了这样一个问题，你认为老师最喜欢班中哪个小朋友，请把他的名字写在纸上，结果有好几个班级都不约而同地写了班中成绩最好的小朋友的名字，我们班还算可以,有0来个
11、小朋友写上了自己的名字或写上了一个我字。面对这样一种调查结果，我们教师都不禁愕然,我们明明对孩子们是一视同仁，可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢？原因是多方面的,可能对这些孩子平时赞赏不够多,也可能当这些孩子犯错时,我们教师总是以发泄心中的愤慨为目的,缺乏与孩子交流、沟通的诚意,无意中已伤了孩子的自尊。我们班的路路可是问题小生,每次他不愿这样不愿那样的时候我总是鼓励她，并且和他交换条件,让他把自己的事做好，有一次路路身体不舒服,路路不愿吃饭,我鼓励他说等宝宝吃完饭，我一定叫保健医生来看看好吗?他答应了,可不知怎么的，我突然忘记叫保健医生了，我的一意孤行,让路路一个中午都没睡觉,而且
12、嘴里还念着:“何老师骗人。”后来赵老师告诉我时,我脸顿时红了,我立马向路路赔礼道歉,但孩子的这句话始终像烙印一样深深地烙在我的心里，每次看见孩子们,我都会想起这件事,它时时鞭策着我，热爱学生就意味着尊重学生，要认真考虑自己对孩子的每一意见,每一做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落小小的自尊心。我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生，尤其爱后进生,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深沉的！但反思自己的言行,觉得真的很难做到。我们班中的张文凯,难得一遇的调皮捣蛋生，几乎每天都要惹事生非，谈起他，无论是我还是任课老师，都是头痛之极!老师们总是对他有厌烦心理,甚至总批评他，可有
13、一次阿凯的爸爸妈妈说他们出去玩的时候,文凯总是想着班上的老师们，总记得要给老师带好吃的,老师们因为琐事烦心而批评他,但孩子总是那么天真,那么宽宏大量,于是我暗下决心,对于特殊的幼儿我们应该更加关心爱护,让爱的暖流也能流进在他们的心田。 教师学习心得体会篇4 很早就听说x中学，我有幸来到这处中学进行参观学习,身临其境，耳闻目睹,受到了很多的启发。第一点启发:学校的文化建设很到位,不管是教室、食堂、草坪还是走廊随时随地都能够看到文化的气息，上面的一些激励的标语都或者关于学习的标语很多。进去知道这个地方是来读书的,不是来混的。 第二点启发：学校的管理措施很到位,领导是行政班,班主任一日三签到,而且是
14、在学生的前面。各个学科施行教研组的形式来进行管理。学生的违纪处理事件能够及时的反馈和处理。体制从上到下来进行监督管理,岂能不成功。 第三点启发:老师的教学虽然是传统的教学,但是老师在掌控教材方面很到位，每一节课都能够重难点突出，训练学生也很到位，一章下来至少有四套试卷,而且这几套试卷试卷也不是孤立的，前面那一套题目里面错误率比较高的题目拿出来继续的考，讲完以后在考。老师们在讲题的过程中,不是以题讲题,而是总结一些题目的共性，真正的做到了,一题能够代替多题。老师备课认真仔细,基本在上课前面能够把要讲的题目做到试卷上面,而且是详解。 第四点启发：学生表现得非常的刻苦,对学习孜孜不倦,坐功也是相当到
15、位，能够静下心来学习。老师发的试卷都能够及时的做完大部分，紧跟老师的思路走，上课的过程中普通班和重点班听课的效率都是很高的，这一点启发恰好也是我们要学习的地方。 第五点启发:这个学校的老师在社会上的地位是相当高的，工资待遇方面很到位,学校能够很好的保证老师的衣食住行,能够调动老师的积极性，上下一条心，这个是这个学校最成功的地方。 虽然xx中学成功经验不一定完全适合我们，但是我想，在今后的教学工作中,根据自己学生的特点,将x中学的成功经验适当应用到自己的教学中去，一定能取得更好的成绩。 教师学习心得体会篇5 通过这段时间的专业发展学习,我们不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了业务素质，下面我从以
16、下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得： 一、专业化发展全面为我们讲述了教师专业化发展的相关知识,包含了以下方面: 一是解读教师角色;二是教师专业化理念与实践;三是教师专业发展的规律；四是初任教师的成长;五是反思从自己的教学中学习；六是合作-向同事学习；七是教学相长-与学生共同发展；八是教师的教育教学研究；九是新课程与教师专业发展；十是教师评价。从这些资料中让我对教师专业化有了全面的了解。 二、通过学习使我了解了教师专业化发展的理念与内容： 教师专业发展的理念主要包含如下几个方面: (一）教师专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体; (二)教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”； (三)教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者; (四）教师的专业发展要求教师发展的自主性。
