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1、幼儿园大班音乐欣赏教案像个小学生含反思大班音乐欣赏教案像个小学生含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿了解小学生的学习生活，激发幼儿上小学的愿望，学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作，愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐欣赏像个小学生含反思教案吧。教学目标：1学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。2了解小学生的学习生活，激发幼儿上小学的愿望。3愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。4熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。重点难点：学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。环境与材料：1带领幼儿到小学参观。2音乐录音带重点指导：了解小学生的学习生活
2、，激发幼儿上小学的愿望。一次备课谈话-小学生是怎样上课的你们认为当一名小学生应该怎样-教师总结幼儿的发言，引出歌曲内容。学唱歌曲-教师范唱歌曲，并结合歌曲内容做出相应的动作，幼儿跟唱并模仿。-分句学唱第一段。-整体学唱第二段，幼儿在教师带领下，用跟唱形式整体学唱第二段，边唱边结合歌曲内容做相应动作。演唱歌曲-播放歌曲录音，幼儿跟音乐整体演唱这首歌。活动反思：通过本次活动，使幼儿对于即将到来的小学生活有了比较真实客观的了解，他们也许在现实中还会有心理上的落差，也许还没有完全的准备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的经验，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的准备。
3、在孩子的心中，小学生活是全新的，的确如此，通过他们的总结和发现，他们的确发现了很多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活非常有利。此时孩子们才发现：原来要想成为一名小学生的确有很多需要自己努力的地方。在活动中，孩子们似乎长大了很多，一种成长的快乐和一种对幼儿园的留恋同时交织在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感，同时也可以帮助孩子树立在生活中的成长意识。小百科：学生（student）一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。
