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1、区域信息平台建设学习心得范文_商务局切实加强了商务信息系统工程建设，重点是加强了_商务网站的建设与维护工作，_商务网站于_年_月建成以来，月均访问量在_千人次以上，为宣传推介奈曼提供了有效的商务信息平台。网站共设首页、商务局概况、通知公告、政务公开、经济发展、招商引资、商务天气预报、法律法规、办事指南、旅游观光、供求信息、文件下载、公众留言、oa办公系统等_个栏目，另设酒类流通、万村千乡、商务预报、家电下乡、办事指南五个子系统，以及局长信箱，投诉反馈两个特殊栏目。商务网站工作中主要强化了三项措施。一是切实加强领导，明确责任，做到人员、设备、资金三到位。奈曼商务局充分认识到建好商务网站，另借助网
2、络向外界宣传推介奈曼商务信息的最佳捷径，同时也是商务干部向其他地区商务部门学习的良好平台。为切实加强商务信息系统建设，局领导高度重视。举办了学习“oa”办公系统培训班，可以在网上发布单位通知、设置工作计划、发送公文、公共资源预约、制定个人计划、编辑个人通讯录及个人基本档案，发送邮件、网络会议等。还可以在网上进行上班考勤。在单位内实现了办公自动化，通过整体推进为商务网站的建设与维护营造了良好的环境。工作中，切实加强领导，明确责任，由专人负责网站的日常管理和建设工作，办公室主要负责具体业务，并配备了电脑、打印机、数码摄像机、数码照相机等宣传设备，做到人员、设备、资金三到位，为工作的有效开展创造了良
3、好的条件。二是准确定位网站的服务功能，提高信息质量。_商务网站的建设与维护坚持以市场为导向，以为群众、企业和投资者服务为宗旨，及时发布全旗优质商品的供求信息和重点招商项目信息，为投资者和内外贸企业提供优质、高效、便捷的信息发布和查询服务，建立农副职产品及食品市场价格信息平台，全面推进商务信息系统及企业信息化建设。工作中，严把质量关，提高信息与工作的关联性，注重原创性、真实性、主要发布全旗招商引资，商务流通以及内外贸易信息，重要信息由局领导审核，普通信息也要由网站工作人员审核才能上报发布，确保了信息的质量。三是强化工作措施，创新工作方法，全力构建商务信息平台。首先，作为业务人员，熟悉本部门的工作
4、是建好网站的前提。工作中，加强与单位各股室的联系，虚心向其他同志学习，及时掌握第一手资料。各股室都积极配合并给予了大力支持，切实加强了业务培训，全体工作人员都掌握了商务信息的编撰方法，通过单位全体干部职工的共同参与，为网站提供了最主要的原创信息来源。其二，积极争取领导支持，加强旗内部门间的联系，扩展信息来源渠道。通过局领导的协调，切实加强与旗政府网站的信息共享与交流。其三，积极向其他兄弟网站学习，借鉴经验，及时掌握国家商务发展的政策动向和工作动态，扩展网站的使用功能。四是立足奈曼的旗情和资源优势，在“特”字上作文章，在“新”字上救突破。立足奈曼的旅游、物质资源、矿产资源开发等特色产业和特色经济
5、发展需要，主要侧重于招商引资项目、企业供求信息、奈曼特色农产品、青龙山洼地旅游景区、_经济学发展情况、商务工作动态六个方面的信息采集、编辑、发布。同时，注重网站内容的更新，注重文章的创新，并及时对供求信息进行更新，切实提高网站为群众服务的质量和水平，从而保障网站的浏览人数。通过全方位、多渠道发布奈曼的商务经济信息，为奈曼的经济社会发展提供了一个重要的商务信息平台，有力地促进了商贸经济的发展。区域信息平台建设学习心得范文（二）上竹小学：汪锐_年_月_日，我很荣幸地参加了在汉阴城关一小举办的_年安康市小学课外阅读推进会活动。活动汇集了安康市区及各县的优秀教研员及语文老师，虽然此次学习活动只有两天时
6、间，但我收获颇丰，其中最让我印象深刻的是课堂示范课。会议先是明确了今后中小学课外阅读的方向，具体实施方法以及对老师的要求。随后，三位走在课外阅读教学前沿的骨干教师为大家呈现了三种课型，给我们小学语文教师在今后的教学提供了样本。杨君老师教学的是随文增量阅读三年级第一单元“鸟儿”-翠鸟燕子这两篇课文。杨老师的课如行云流水，师生间的对话朴实自然，让人听了之后，心情也极为舒畅。我觉得有这几点杨老师做的极好，值得我们推广、学习。首先，由学生自读并找出不认识的字，小组内解决不了的写在黑板上，班里有会的学生可以主动上去注音。这样既调动了学生的积极性，使学生真正地自觉地投入到学习中去，同时也解放了老师。其次，
7、教学设计提纲挈领，由浅入深，由点到面。在学习翠鸟一文时，杨老师先出示了六个词语，由词语延伸到句子、段落。例如：橄榄色赤褐色学生读准字音后，再说说词语意思，想想在什么地方见过这种颜色。然后出示这两个词语所在的句子，看看写的是哪方面的内容，再找出文中其它类似的句子，也就是描写翠鸟外形的整段话，提炼出其它几个表现色彩的词语，学生便很容易的理解“它的颜色非常鲜艳”这句话。第三，注重对比，总结写法。这两篇文章都是写鸟儿的，在写法上有很多相似之处。杨老师引导学生学完翠鸟的外形描写后再让学生找出描写燕子外形的段落并进行对比，从结构、修辞手法、颜色等不同方面发现异同，总结写法。第四，将黑板让给学生，无论是初读
8、课文时的疑难生字，思考问题的结果，还是总结课文时独特的感受，都由学生亲自写到黑板上，激发了孩子们心中的自豪感，他们都学得无比认真。共读一本书爱的教育，课堂一开始，老师为大家展示了这本书的封面，让学生看画面想象人物关系，心理活动，用自己的话来描述整个画面，学生的积极性立刻被调动了起来。“读老子，学成语”这堂课主要学习“无为而治”这一成语，张老师准备了两篇短文，两袖清风通过于谦的故事帮助学生理解“无为而治”的含义，马云的用人哲学让学生评价马云的做法，体会这种做法里包含的“无为而治”的思想。学生看故事理解成语，感悟老子的哲学思想在不同社会时代的体现。三种不同的课型，给听课的老师带来了全新的认识，也对
9、自己以后的课外阅读教学课有了很大的启发，收获颇丰。区域信息平台建设学习心得范文（三）_镇惠农信息平台建设汇报材料为了加强惠农资金发放的透明度，方便我镇群众及时多渠道查询惠农资金的项目、数额、发放情况，大力推进政务财务公开，加强群众监督，打造我镇对外宣传窗口，我镇在区委农工办的主导推动下，在中国移动_分公司、中国电信_分公司的技术支持下，于_年_月，建成涵盖信息发布查询及党政政务公开两大模块的惠农信息平台_个。提供惠农信息网站查询、惠农短息发布等各种功能，农户可通过网站查询、短信查询、12580查询、wap网站查询等多种方式了解惠农资金的发放，为广大农民用户提供快捷、方便的惠农补助信息查询渠道。
10、一、充分准备，完善组织网络，确保惠农信息平台建设上水平。在全区惠农信息平台建设启动会议之后，我镇确定熟悉网络的干部，配备电脑，安排专人负责平台信息发布和网站维护工作，积极参加由区委农工办主办，移动、电信协办的技术培训，认真开展平台建设组织机构网络，确定信息发布员_名，村级信息联络员_名，镇级惠农信息输入人员_名，包村信息核对员_名，采取分工合作的方式深入村社采集户主姓名、家庭人口、联系电话等农户信息。建成电信、移动惠农信息平台各_个，采集农户信息_户，向农户发放惠农信息平台查询使用说明卡_份，全镇2010、2011、_年度惠农补贴资金全部上传发布，点击查询量达到_人次，有效的确保了我镇信息平台
11、建设。二、“三个三”工作模式，确保惠农信息真实准确有效。我镇信息平台建设由镇政府镇长主抓、镇党委副书记负责，按照“三查三核三确定”的“三个三”工作模式为农户信息收集数据的正确、准确、有效提供了有力保障。(一)“三查”确保基础信息摸底正确无遗漏。按照村社干部初摸核查，镇干部调集档案二次排查，平台管理员软件过滤三次审查的“三查”方式，靠实责任，层层监管，严把农户一折通账号、身份证号、电话号码等八类基础信息正确率，利用计生wis系统及镇派出所人口管理系统初调数据下发村社干部逐户核查，上报后镇干部调取民政及粮食直补打款账号比对检查，确定后平台管理员利用身份证过滤软件过滤审查，努力夯实基础数据，严防弄虚
12、作假确保数据真实准确。全镇共摸底数据_户，打回核查空缺、错误数据_余条，检查争议账号及号码数据33条。截止目前，全镇数据“三查”后正确率达到_%。(二)“三核”确保上传基础信息准确无错误。上传基础信息的准确性是惠农信息平台建设质量的保证。为此，我镇多次招开包村干部专题会议安排此项工作，将“三查”数据打印成“入户核查表”，由村干部入户初核并由农户在核查表上签字盖章确认，再由镇干部负责与初核前数据进行校验核对，最后由平台管理员审核汇总的“三核”原则，对摸底核检比对后的基础信息进行核查核定后汇总，确保发布后的农户信息与农户真实信息一致，严防信息出现错误，真正发挥平台快捷、方便、真实、有效的优势。(三
13、)“三定”确保惠农资金补贴信息有效无差错。惠农资金发布的准确是平台建设的基础。在惠农资金的收集及上传工作中，为了最大限度的保证发布信息与打入一折通账号惠农资金的一致性，按照各涉及拨付惠农资金业务口干部负责确定人员输入、财政打款部门调取打款明细表抽检核定、平台管理员审定上传的“三定”原则进行_区农村信息公开平台农户信息收集表惠农公布信息项目的输入，通过多核对、多审定的方式，为发布补贴资金信息的有效无差错打好基础，全镇共按时发布包括移动平台惠农补贴资金信息3165条，其中，粮食直补信息316条、农资综合直补信息316条、医疗救助金信息134条、农村低保金信息772条、城乡五保金信息90条，电信查询
14、说明短信218条。三、充分利用惠农信息网站平台，全面推进党务政务网络公开。我镇充分利用惠农信息网站，全面开展党务、政务公开，不断加强党政建设对外宣传力度。发布党务、政务公开信息10条、服务类信息11条、党政建设信息15条、惠民信息工作10条、新闻动态信息20条、物资供求信息5条、自然风情信息5条。发布内容包括党务、政务公开、党政建设、新闻动态以及自然景观等方面。三、主要存在的困难一是网站建设专业性较强，对于网站的维护管理难度较大，并且由于移动惠农信息平台网站的操作复杂，服务器延迟现象比较严重，造成数据上传失败现象频繁，农户惠农短信无法及时收到等现象，增加了信息信息管理员维护难度。二是山区农村网
15、络覆盖率低，广大群众文化程度低，群众查询难度较大，造成使用率较低。三是农户联系电话变动频繁，但各村信息员不能及时掌握变更信息，造成信息发送错误。针对以上存在的问题，希望上级相关部门开展信息员培训，以提高信息管理员业务水平。今后的工作中，我镇将加大惠农信息管理，及时更新网站信息，加强村级惠农信息员的培训教育工作，提高村级信息管理员的责任感和使命感。同时结合各项工作，统筹安排，不断加大惠农信息平台的宣传工作，提高使用率，进一步方便群众。区域信息平台建设学习心得范文（四）上竹小学：汪锐_年_月_日，我很荣幸地参加了在汉阴城关一小举办的_年安康市小学课外阅读推进会活动。活动汇集了安康市区及各县的优秀教研员及语文老师，虽然此次学习活动只有两天时间，但我收获颇丰，其中最让我印象深刻的是课堂示范课。会议先是明确了今后中小学课外阅读的方向，具体实施方法以及对老师的要求。随后，三位走在课外阅读教学前沿的骨干教师为大家呈现了三种课型，给我们小学语文教师在今后的教学提供了样本。杨君老师教学的是随文增量阅读三年级第一单元“鸟儿”-翠鸟燕子这两篇课文。杨老师的课如行云流水，师生间的对话朴实自然，让人听了之后，心情也极为舒畅。我觉得有这几点杨老师做的极好，值得我们推广、学习。首先，由学生自读并找出不认识的字，小组内解决不了的写在黑板上，班里有会的学生可以主动上去注音。这样既调动了学生的
