环境监测电子教案50P

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1、环境监测电子教案目录1、环境监测的定义与发展22、环境标准及水污染监测概述43、水样的采集保存和预处理74、水质物理指标检验及部分金属化合物的测定95、水质其他金属化合物及非金属无机物的测定126、水质有机污染物综合指标的测定147、特定有机污染物、水质底质监测和活性污泥性质的测定168、大气污染基本知识和空气污染监测方案的制定189、空气样品的采集方法和采样仪器2110、气态和蒸气态污染物的测定2311、空气污染指数的计算及颗粒物的测定、降水监测2512、污染源监测和标准气体的配制2713、固体废物监测2914、土壤污染监测3215、环境污染生物监测3416、噪声污染监测3617、环境监测质

2、量保证内容及监测数据的统计处理3918、实验室质量保证及标准分析方法4119、环境监测标准物质、环境监测管理和环境质量图4320、环境自动监测技术4521、简易监测和突发性环境污染事故的应急监测481、环境监测的定义与发展一、授课题目：环境监测的定义与发展 二、教学目的 通过90分钟的教学，使学生了解当前的环境污染问题的产生，掌握环境监测的定义以及它在环境科学中的地位，明确环境监测的目的分类特点及作用，了解环境监测的发展以及常用的监测技术。 三、教学意义 环境监测是环境科学的一个重要分支学科。掌握环境监测的目的分类特点，根据污染特点、分布情况和环境条件，追踪寻找污染源、提供污染变化趋势，为实现

3、监督管理、控制污染提供依据。这对学生今后学习各种环境要素的监测技术起到很好的基础作用。 四、教学重点 环境监测的定义 环境监测的目的和分类 环境监测技术的发展 五、教学难点 环境监测与环境分析的区别 环境优先监测 六、教学方式 电子课件 七、讲授内容： （一）环境与环境污染 环境与环境质量 环境污染与污染源 环境污染的类型 （二）环境监测的定义 （三）环境监测的目的与分类 环境监测的目的 环境监测的分类 （四）环境监测特点与技术概述 环境监测的发展 环境污染的特点 环境监测的特点 环境监测技术概述 环境优先污染物与优先监测 八、讲授方法 （一）环境与环境污染 1. 关于环境污染与污染源 联系最

4、近发生的一系列环境污染事件及环境污染等热点问题提出当前环境面临的状况，比如：松花江污染事件、太湖流域污染事件 2. 环境污染的类型 阐述不同环境污染分类方法，阐明该分类方法对于从事环境监测工作的意义，分类方法如：按环境要素分类、按污染源分类、按污染物性质分类、按污染物生成过程分类、按污染物的分布范围、按污染方式。重点要学生理解分类方法对后续教学中环境监测的取样，保存及分析方法的选择具有一定的指导意义。 （二）环境监测的定义 通过不同环境监测相关教材对环境监测的定义的确定来理解环境监测的实质。从讲解环境监测与环境分析的区别让学生理解环境监测所包含的内容更为广泛。从讲解环境监测的过程让学生了解环境

5、监测工作的全面性和准确性。 （三）环境监测的目的与分类 1. 环境监测的目的 从根据环境质量标准，评价环境质量到保护人类健康、保护环境、合理使用自然资源、制订环境法规、标准、规划等服务逐步讲解环境监测的目的。 2. 环境监测的分类 对环境监测的分类：监视性监测、特定目的监测、研究性监测分别举例阐述，如监视性监测（对某一河域长期的质量监测）、特定目的监测（污染事故监测松花江流域污染事故监测）、研究性监测（污染排放标准制定的监测）等。 （四）环境监测特点与技术概述 1. 环境监测的发展和环境监测技术概述 通过介绍环境监测的发展和特点，使学生更为了解环境监测在环境科学中的地位和作用，通过环境监测技术

6、概述使学生了解环境监测技术的发展和今后的趋势，举例说明当今环境监测技术发展的动态和研究热点，如：生物监测技术。 2. 环境优先污染物与优先监测 重点讲解环境优先污染物与优先监测，指出环境优先监测在国外的发展及其重要性，进而讲解中国环境优先污染监测的发展。 九、时间分配 本堂课全部用时90分钟，分配如下： 环境与环境污染：用时20分钟，其中环境与环境质量5分钟，环境污染与污染源6分钟，环境污染的类型9分钟。 环境监测的定义：用时10分钟 环境监测的目的与分类：用时25分钟，其中环境监测的目的10分钟，环境监测的分类15分钟 环境监测特点与技术概述：用时35分钟，其中环境监测的发展5分钟，环境污染

7、的特点5分钟，环境监测的特点5分钟，环境监测技术概述10分钟，环境优先污染物与优先监测用时10分钟 十、课件演示：（略） 十一、作业 （1）环境监测的主要任务是什么？（P291） （2）环境监测和环境分析有何区别？（P293） 十二、参考资料 环境监测吴忠标编 化学工业出版社 环境监测陈玲，赵建夫 主编? 2004年? 化学工业出版社 环境监测新技术齐文启等编著 2004年 化学工业出版社 现代环境监测技术吴邦灿 编著 2005年（第二版） 中国环境科学出版社 2、环境标准及水污染监测概述 一、授课题目： 环境标准及水污染监测概述 二、教学目的 通过90分钟的教学，使学生掌握环境标准的作用以及

8、制定环境标准的原则，并了解部分环境标准。了解我国水质污染状况及水质监测方法，掌握有关水质监测方案的制定方法和原则。 三、教学意义 环境标准是政策、法规的具体体现。掌握环境标准，使学生理解环境标准既是环境保护和有关工作的目标，又是环境保护的手段。掌握水质监测项目和分析方法对今后学习和工作的开展具有明确的指导意义。 四、教学重点 制订环境标准的原则 水质监测项目 地面水质监测方案的制定 五、教学难点 制订环境标准的原则 六、教学方式 电子课件 七、讲授内容： （一）环境标准 环境标准的作用 环境标准的分类和分级 制定环境标准的原则 部分环境标准 （二）水质污染与监测 水资源与水质污染 水质监测的对

9、象和目的 监测项目 水质监测分析方法 污染物形态分析 （三）水质监测方案的制定 地面水质监测方案的制定 地下水质监测方案的制定 水污染源监测方案的制定 八、讲授方法 （一）环境标准 1. 环境标准的作用 从实际工作中环境标准对环保工作的指导为切入点，介绍环境标准的作用，使学生了解环境标准在环境保护工作中的地位。 2. 制定环境标准的原则 从目前国家积极制定与修正各项环境标准的工作展开讲述制定环境标准的原则，使学生了解环境标准的制订要充分体现科学性和现实性相统一，才能既保护环境质量的良好状况，又促进国家经济技术的发展。 （二）水质污染与监测 针对当前人们普遍关注的水污染问题，让学生了解当前水质污

10、染面临的严峻形式及保护水资源的重要性；以不同水体为例介绍各类水体的常规监测项目和非常规监测项目；介绍水体监测中常用的监测方法，重点让学生掌握水质监测中常用的分析方法，理解在选择分析方法时所要遵循的原则。 （三）水质监测方案制定 以地面水水质监测方案为例，介绍水质监测方案制定的过程。使学生了解制订时须首先明确监测目的，然后在调查研究的基础上确定监测项目，布设监测网（点），合理安排采样频率和采样时间，选定采样方法和分析测定技术，提出监测报告要求，制定质量控制和保证措施及实施计划等。 在讲解河流监测断面设置和采样点的确定时，用生动的Flash动画介绍各种监测断面的设置和采样点的确定原则。 九、时间分

11、配 本堂课全部用时90分钟，分配如下： 环境标准：用时40分钟，其中环境标准的作用10分钟，环境标准的分类和分级5分钟，制定环境标准的原则15分钟，部分环境标准10分钟。 水质污染与监测：用时25分钟，其中水资源与水质污染5分钟，水质监测的对象和目的3分钟，监测项目5分钟，水质监测分析方法10分钟，污染物形态分析2分钟。 水质监测方案的制定：用时25分钟，其中地面水质监测方案的制定18分钟，地下水质监测方案的制定4分钟，水污染源监测方案的制定3分钟。 十、课件演示：（略） 十一、作业 （1）制订环保标准的原则是什么？是否标准越严越好？（P298） （2）怎样制订地面水体水质的监测方案？以河流为

12、例，说明如何设置监测断面和采样点？（P1412） 十二、参考资料 环境监测吴忠标编 化学工业出版社 环境监测陈玲，赵建夫 主编? 2004年? 化学工业出版社 环境监测新技术齐文启等编著 2004年 化学工业出版社 现代环境监测技术吴邦灿 编著 2005年（第二版） 中国环境科学出版社 3、水样的采集保存和预处理 一、授课题目： 水样的采集保存和预处理 二、教学目的 通过90分钟的教学，使学生掌握水样的采集保存方法及水样预处理方法，包括水样的消解和富集与分离（气提、顶空、蒸馏、萃取、吸附、离子交换和共沉淀法）。 三、教学意义 水样的采集和保存是取得准确监测结果的前提，而且环境水样所含组分复杂，

13、并且多数污染组分含量低，存在形态各异，所以在分析测定之前，往往需要进行预处理。通过学习水样的采集保存和预处理方法的学习，使学生在今后工作学习中掌握常规的水样保存和预处理方法，对于实际工作的开展具有较好的指导意义。 四、教学重点 水样的保存 水样的富集与分离 五、教学难点 水样的保存 萃取法 离子交换法 六、教学方式 电子课件 七、讲授内容： （一）水样的采集和保存 水样的类型 水样的采集 流量的测定 水样的运输和保存 （二）水样的预处理 水样的消解 水样的富集与分离 八、讲授方法 （一）水样的采集和保存 1. 水样的类型 介绍三种不同的水样类型，重点突出个水样类型在什么情况下适用。 2. 水样

14、的采集 从地表水的采集出发，介绍采样前的准备及采样方法、采样容器，进而推广到地下水、废水样的采集，并根据各种采集分析项目提出采集水样的注意事项。 3. 流量的测定 分别介绍地表水和废水的流量测定方法与仪器，并介绍部分实际工作中应用的流量计的使用范围和注意事项。 4. 水样的运输和保存 重点突出水样运输中注意的事项以及常规监测项目的保存方法。并举水样保存的具体实例，分析保存的重要性以及方法选择的原理。 （二）水样的预处理 1. 水样的消解 首先介绍水样预处理的重要性，重点介绍水样的湿式消解，以及如何选择酸来消解水样，并强调适用湿式消解时的注意事项；简单介绍干灰化法。 2. 水样的富集与分离 介绍各种富集分离方法，（气提、顶空、蒸馏、萃取、吸附、离子交换和共沉淀法），着重讲解原理以及适用的情况；重点介绍萃取法和离子交换法。 九、时间分配 本堂课全部用时90分钟，分配如下： 水样的采集和保存35分钟，其中水样的类型6分钟，水样的采集6分钟，流量的测定8分钟，水样的运输和保存15分钟。 水样的预处理55分钟，其中水样的消解15分钟，水样的富集与分离40分钟。 十、课件演示：（略） 十一、作业 （1）水样有哪几种保存方法？试举几个实例说明怎样根据被测物质的性质选用不同的保存方法。（P1414） （2）25时，Br2在CCl4和水中的分配比为29.0，试问：（1）