【精华】幼儿园小班教案汇编七篇

《【精华】幼儿园小班教案汇编七篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精华】幼儿园小班教案汇编七篇（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、【精华】幼儿园小班教案汇编七篇 作为一名默默贡献的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学办法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班教案8篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。幼儿园小班教案 篇1活动目标通过图片、影象资料感受雪后美景，丰盛对雪的认识。激发学生对雪的向往，对大自然的热爱之情。培养和开展想像力与探索能力。理解故事内容，大胆讲述简单的事情。大胆地参与讨论，丰盛相关词汇。重点重难点活动重点：通过童话，感知雪的特征，体验雪的乐趣。活动难点：学会有感情的朗诵儿歌。活动准备1、 场地布置2、 教具：多媒体教学软件、 泡沫碎儿

2、。活动过程一、 开始局部1、带着幼儿到户外看雪,察看雪的颜色,形状,感知雪的特性，并启发幼儿发现和叙述雪的特性(如:雪是银白色的,在阳光下会闪闪发光,形状有粒状的,片状的,六角形的等等,落到地上,房子上,树上是一层层的,落到脸上冰冰的,凉凉的,放在手里很快会融化.踩到厚厚的雪上有时会发出咯吱的声响。二、 新课局部观赏探索：出示多媒体课件?小雪花师：你们想不想知道雪花从哪里来呀？我们一起来问问它好不好？1、 学习儿歌?小雪花一片小雪花，两片小雪花。雪花你别化，跟我说说话。你从哪里来，哪里是你家。2、 再引导孩子们观看多媒体课件，说一说，雪花会飘到哪里去呢？会变成什么颜色呢？学生自由发言：房顶上、

3、树上、大地上。飘到哪里哪里就会变成白色。3、 幼儿有表情的朗读儿歌，并集体模仿雪花飘落的样子三、教师小结抛出泡沫碎看，又下雪了，让我们与雪花一起飞舞吧！教学反思根据小班幼儿注意力时间短、好奇心强、爱动的心理特征，我设计了多通道参与法，新?纲要中明确指出“使幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式叙述，交流探索活动的过程和结果。因此，活动中，我充沛开发幼儿的语言智能、逻辑智能、视觉智能、音乐智能等多元智能，使幼儿在全方位多感官的体验中掌握知识小百科：雪是从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。幼儿园小班教案 篇2教学目标：1.在老师的带着下用自然的声音演唱歌曲。2.按简单的规那么高兴的游

4、戏。3.观赏歌曲，感受歌曲活跃有趣的特点。4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到高兴。5.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。教学准备：一套钓鱼的玩具，海底鱼群图片一幅，呼啦圈，彩色的袜子，水果图片教学过程：一、游戏“钓鱼1.出示钓鱼杆：这是什么呀干什么用的老师玩钓鱼，幼儿说说钓了几条鱼(一条鱼)小鱼长的怎样2.出示鱼群图片：这是什么地方有多少鱼呢(许多鱼)幼儿学说“许多这个词二、学唱歌曲1.老师唱歌，幼儿自由做小鱼游的动作2.安静的坐在小椅上听老师范唱歌曲一遍3.幼儿跟老师学唱歌曲两遍三、玩游戏1.在手上套上彩色的袜子学小鱼游师：小鱼是彩色的，想个什么方法使我们的小手也变成彩色的呢每位幼儿发一双袜

5、子，自己动手套在小手上，听音乐边唱歌边学小鱼游2.套小鱼游戏师：在唱到最后一句“赶快抓住时“小朋友要坐到位子上去，没有回位的就要被老师的小圈套住。游戏12次3.认水果图片游戏师：被老师套住的小朋友，要说出卡片上的水果是什么，就放他回到位子上去。游戏12次四、边玩游戏边带幼儿到室外去玩，活动结束。幼儿园小班教案 篇3活动目标：一、 幼儿知道刷牙的顺序。二、 能按顺序看书，先看有圆点的一页。活动准备：图片、书活动过程：一、 导入1、 今天我们又要来看书了，上次我们看了“我要拉疤疤的故事书，你们记得故事里面都有谁吗？2、 你们的记性真好，大河马、小猪还有小老鼠在幼儿园生活了一段时间了，你们想不想它们

6、啊，那我们一起看看他们好吗？3、 它们在干吗啊？对了，他们在刷牙，你们在家刷牙吗？今天我们要看的故事书的名字就叫“我去刷牙。故事书的名字叫什么？谁还记得看书应该怎样看？二、 教师引导幼儿讲述图书1、 看书应该一页一页的看，先看有圆点的地方。2、 今天要去郊游了，真快乐。丰盛郊游大河马对妈妈说：“妈妈，我走了。妈妈说：“路上小心。小猪也去郊游，它对妈妈怎么说啊：“妈妈再见。妈妈说：“小心点。小老鼠刚准备出发，妈妈叫住了它：“小老鼠，你忘记带午饭了。小老鼠真没记性。3、 来到了公园，公园里真好玩，有跷跷板，有荡秋千，还有过小桥。玩累了，去盒饭广场吃午饭。4、 都到齐了，准备吃饭了。一起看看他们吃什

7、么？5、 吃完饭要干什么呢？我们来看看。他们准备刷牙了。吃完饭要刷牙。拿着牙刷河杯子，刷牙去了。6、 刷牙应该怎样刷呢？上面的牙，刷一刷，下面的牙刷一刷。谁来学一学？左边的牙刷一刷，右边的牙刷一刷。7、 再含一口水，咕噜咕噜吐掉。8、 刷完牙了真快乐。三、 幼儿自己讲述图书1、 现在我们自己来看图书，小朋友记得要一页一页的看，聪慧的小朋友可以大声的把你看到的故事讲出来。2、 教师巡回帮忙有困难的幼儿。四、 听录音，幼儿看图书活动结束：1、 这个故事你们喜欢吗？2、 下次老师就把故事和录音带放在教室里，我们游戏的时候来听好吗？幼儿园小班教案 篇4活动目标1.了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义

8、。2.启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。3.在理解儿歌的根底上，尝试续编故事。4.能简单复述儿歌。活动准备1.课件-图片：荷花风荷丽日2.课件-照片：池塘里的鱼活动过程一、观赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程课件：动态荷花1、荷花长在什么地方的呀？荷花的叶子是什么样的？让幼儿观赏动态的美丽荷花2、想一想，荷花池里还会有什么呢？小虾，小鱼幼儿根据自己的知识经验讲述二、结合图片学习儿歌?荷花开出示图片：池塘里的鱼、虾1、出示图片：图上有什么？小鱼、小虾教师：池塘里有小鱼，小虾还有风儿和荷花。2、这几张图片上的内容可以编成一首好听的儿歌，你们想听吗？3、教师示范朗诵儿歌?荷花开演示荷花

9、图片：儿歌里说的红色的大伞是什么呢？荷花三、启发幼儿通过动作辅助，理解儿歌内容。1、暖暖的风儿吹过来，可以做什么动作呢？小雨又能做什么动作呢？小鱼、小虾可以用什么动作表示？2、教师带着幼儿边朗诵儿歌边动作表演。3、幼儿集体朗诵。四、幼儿跟随音乐，在儿歌表演中，自然结束。附儿歌：池塘里，暖暖的风儿吹过来，细细的小雨落下来，小鱼儿、小虾儿游过来，红色的大伞，一朵一朵翻开来！幼儿园小班教案 篇5活动目标：1、引导幼儿学习用圈涂或画椭圆形涂色表现枇杷的办法，用两条斜线相交表现枇杷的柄。2、引导幼儿学习选用几种颜色进行作画，表现出枇杷一柄多果的特征。3、激励幼儿大胆作画，自由表现，培养幼儿作画的兴趣。4

10、、培养幼儿初步的发明能力。5、能展开丰盛的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备：1、请家长课前带孩子到市场察看枇杷，重点感知枇杷的颜色、形状、以及一柄多果的特征。2、实物枇杷；范画一张。3、幼儿用纸笔等。活动过程：一、出示枇杷，引出课题，激发幼儿兴趣。1、出示枇杷问：小朋友这是什么？你吃过枇杷吗？是什么味道的？让幼儿结合已有经验自由说说2、引导幼儿察看。问：枇杷是什么样子的？什么颜色的？引导幼儿根据察看大胆描述小结：枇杷有的是圆圆的，有的是椭圆形的；还没有成熟的枇杷是绿色的，成熟了的枇杷是黄黄的；有的是一个一个的，有的是一个柄下面有几颗枇杷。二、创设情境，激发幼儿作画兴趣。出示娃娃有

11、一个娃娃，非常喜欢枇杷，我们画一些给她，好吗？三、教师示范画枇杷。先用橙色的蜡笔用圈涂的办法涂成一个一个椭圆形，用赭色的蜡笔在一个枇杷上画出粗粗的柄，然后在另一个枇杷上画出短一点的柄把它们连起来，最后在枇杷的下面画出一个小圆点，就是枇杷的蒂，枇杷就画好了。(用先画椭圆形的办法再示范一次)四、幼儿作画，教师巡回指导1、交代作画要求。2、提醒幼儿选用几种颜色表现枇杷，同时注意两柄相交的办法。3、激励幼儿大胆作画，大胆表现不同颜色、形状的枇杷。4、引导个别能力弱的幼儿完成作品。五、展示、评价幼儿作品1、收拾作画工具。2、展示幼儿作品：展示一些画面整洁、布局比拟好的作品和一些有进步的小朋友的作品让幼儿

12、观赏。六、枇杷送给娃娃。效果分析：小百科：枇杷蔷薇科、枇杷属植物，枇杷原产中国东南部，因叶子形状似琵琶乐器而名，其花可入药。幼儿园小班教案 篇6活动目标：1、初步开展幼儿的空间方位感知能力。2、稳固练习徒手用泥团圆与搓长的技能。3、初步练习分泥的技能。活动准备：彩色长布条假设干、红色方块布一块、橡皮泥假设干、印模两个、幼儿围圆坐好。活动过程：一、引题：出示红色方布，放在圆圈中间，告诉幼儿这代表我们的幼儿园。问问幼儿你住在那里？ 你每天是怎样来幼儿园的？ 给“幼儿园安上大门用印模在次提问：你每天从哪里进到幼儿园？请幼儿走一走注意不要碰到两边。二、放“地图： 在“幼儿园四周方布条作通道，引导幼儿说

13、说自己从那条路进入幼儿园的，走走看。 拓展通道的各个方向与长度、摆放小区大门用印模引导幼儿看看自己上幼儿园时走过的路。说说来幼儿园时一路上看到那些东西？人、树、房子三、置展： 示范用手将一团泥分成2块，徒手团圆与搓长，分别表示树与人。将他们放在道路两旁与道路中间。给每个幼儿一团泥，指导幼儿团圆与搓长，并放置到地图上。注意不要碰到边上的作品。四、个人解说： 三里亭序早上可真热闹！马路上到处是人，有的是 幼儿园的，有的是上班的。路旁种满了数，真漂亮，走在幼儿园的路上，小朋友可真开心！请几名语言叙述能力较好的幼儿来说说自己上“幼儿园走过的路上有哪些东西，是从哪里来近来达到幼儿园的？幼儿园小班教案 篇

14、7教学目的要求使学生懂得说谎言坏处大。教育学生从小就要做一个老实的茧子，不要说谨话。教学过程 一、创设情景揭示课题。 1。老师知道小朋友们都爱唱歌。下面，我们一起泉听一首歌，好不好老师还要请同学们一边听一边想：歌曲中的小朋友是怎样的孩子(擂放(好孩于，要老实)一歌的卡通影礴)2。听完后讨论：歌曲中的小朋友是个怎样的镇子小结：这位小朋友把花瓶打碎后，不说谎言(板书课题：不说谎言)主动成认了错误，他真是一个老实的孩子。我们应该向他学习。过渡：也许有的小朋友会问老师我们为什么要做老实的孩子呢做老实的孩子有什么好处我们看完一段动画片，小朋友就会明白了!二、学习课文，明白道理。播放动画片(狼来了给学生留

15、下整体印象。2再次插放动画片(狼来了)要求学生边看边听边思考：放羊娃是怎样骗山下人的呢放羊娃骗了山下劳动的人几次第一次，放羊娃是怎样骗山下人的(用灯片出示文中田三)(放羊蛙朝着山下大喊：“狼来了!第二次，放羊娃又是怎样骗山下人的呢，(甩灯片出示文中图三)(放羊娃又一次说了谎言，山下人再次受骗)狼真的来了吗(没有，是放羊娃骗山下人玩呢!)板书：骗放羊娃一次又一次地骗人，你觉得他这样做好吗为什么小结：放羊娃两次说谎，骗得山下人两次上山，给种田人带来麻烦，耽搁了农活。(用灯片出示文中图四)，请同学们看幻灯，这一次，狼真的来了，放羊娃急得大喊“狼来了，山下的人听到喊声，上山来了吗(没有上山)，山下的人为什么没有再上山结果怎样(狼