《《左迁至蓝关示侄孙湘》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《左迁至蓝关示侄孙湘》学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
?左迁至蓝关示侄孙湘?学案教学目的：1体会叙事、写景中抒发的感情。2理解诗句含义，领悟诗词的意境。3熟读背诵诗歌。教学重点及难点：1忠而获罪的愤慨。2叙事、写景、抒情的交融。教学设想：1以朗读、吟诵来体会诗歌所蕴含的感情。2一课时。教学内容及过程：一、注音并简介作者1给以下加点词注音。朝奏九重天瘴江2简介作者和写作背景： 背景：二、译释诗句，理解大意。1释词：奏：贬：圣明：惜残年：蓝关：2感知构造：诗的前四句皆叙，后四句转写。首联：颔联：颈联：尾联3翻译诗文：三、讨论指导。1诗中直接抒情的是哪一句？说明了什么？2仔细体会“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前这两句诗。诗人是怎样融情于景，抒写途中的感受的？分析：四、总结归纳。12五、课堂练笔对?左迁至蓝关示侄孙湘?韩愈理解不正确的一项为哪一项：A“一封朝秦九重天，夕贬潮州路八千。首联直写自己获罪被贬的原因。“朝与“夕，“九重天与“路八千，让人深切感受到诗人命运变化的急剧。B“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。进而说明自己的心迹。“圣明而有“弊事，相对成趣。C“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。即景抒情，情悲且壮。“马不前流露出英雄失路之悲。“横“拥两字形容物态都不得很精当，且有气势。D“知汝远来应有意，好收吾骨瘅江边。沉痛而沉着。诗人向侄孙交待后事，语义紧扣第四句，进而吐露出积极向上的情怀。张桂山
