第一章 声音

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1、第一章声音期末复习知识点1声音的产生和传播一、期末模拟练习题1. 下列实验中，不是验证声音产生条件的是（）A. 说话时，把手指放在喉咙处B. 弹拨吉他的弦后，立即把手轻轻放在吉他上C. 敲击音叉，将正在发声的音叉触及面颊D. 将正在发声的闹钟放入玻璃罩中，并用抽气机逐渐抽出罩内空气2如图所示，把持续响铃的闹钟放在玻璃罩内，抽出其中的空气，就听不到铃声了。这一现象表明（ ）A. 声音不能在真空中传播B声音只能在空气中传播确的是（C声音在真空中音调变低D.闹铃在真空中无法振动3.人们在空气中唱歌或说话，对于声音的传播速度，以下说法正A. 音量越大、音调越高的声音传播得越快B. 在温度相同的空气中，

2、任何声音的传播速度都相同C. 用力喊出的声音音量很大，它传播得就快，小声说出的声音传播得就慢D声音尖也就是音调高的声音传播得快，声音粗也就是音调低的声音传播得慢4. 有一根铺设在开阔地面上长17米的已供水的铁质水管，甲同学用小铁棒在水管的一端敲一下，乙同学在水管的另一端贴近管壁，可听到（）（已知声音的响度足够让乙同学听到，声音的频率也在乙同学的听觉频率范围内，声音在铁、水和空气中的传播速度依 次为5200m/s,1500m/s和340m/s,人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）A. 次敲击声B.两次敲击声C.三次敲击声D.无法确定5. 电影院的墙壁上都被修成坑坑洼洼的，俗称“燕子泥

3、”这样做的其目的是（）A. 减弱回声B. 防止声音振坏墙壁C改善音色，使声音更好听D. 能增大声音的响度使每位观众都能听清楚6. 下列事例中属于利用声传递能量的是（）A. 利用超声波给金属工件探伤B. 听到上课铃响同学们都走进教室C. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位D. 利用超声波排除人体内的结石7. 以下实例中，不能说明声波可以传递信息的是（）A. 有经验的工人通过听机器的运转声判断机器是否正常B. 医生用听诊器了解病人心脏工作情况C. 牙医用超声波清洁牙齿D. 雾中航行的船员通过号角的回声判断悬崖距离8. 辆汽车做匀速直线运动，在距离正前方峭壁440m处鸣笛后继续前进，经过

4、2.5s听到从峭壁反射回来的鸣笛声，若声速为340m/s，求汽车的行驶速度。9如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出短促的（超声 波）信号。第一次发出信号到测速仪回收到信号用时0.6s，第二次发出信号到测速仪回 收到信号用时0.4s,若发出两次信号的时间间隔是1.1s,则汽车在测速仪两次接收信号 间隔过程中行驶的距离m。（超声波在空气中的速度是340m/s）测速仪111 fl-二最洽悬迖迖ggg这迖迖恣2忑z迖迖这这恣.二、期末真题1. （2020北仑）若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会发现（）A. 图像和声音一样正常B.图像和声音同时消失C.可以听到声音，

5、但看不到图像D.可以看到图像，但听不到声音2. （2019余姚、慈溪）如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉触及面颊，目的是验证（）A.声音能通过固体传播B.发声的物体在振动C.声音传播是否需要时间D.真空不能传播声音3. （2018镇海）下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（）B.敲砸底火4. （2019鄞州）我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是（）A. 放鞭炮时，用手捂住耳朵后，发现鞭炮声明显变小B. 将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波C. 把正在发声的小收音机用塑料袋密封后放入水中，仍能听到声音D. 将正在响铃的闹钟放入钟罩内，把钟罩内的

6、空气抽出后，铃声明显变小5. （2019奉化、宁海、象山）科学硏究常常采用转换、对照、理想实验等研究方法。下A.B.C.D.6.列有关声音的实验，采用理想实验的研究方法的是（） 振动的音叉放入水中，水花四溅 发声的音叉接触乒乓球，乒乓球被弹开 探究声音不能在真空中传播 重敲和轻敲鼓面，鼓面上的纸屑跳起的程度不同 （2018北仑）现有一科学老师自制的探究真空是否可以传声”的简易抽气枪装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐 步抽出罐内空气。关于该实验，下列说法正确的是（）A.B.C.D.7.隸皮胶燿由实验可推理出声音不能在真空中传播 音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的

7、音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大 抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故（2020鄞州）如图所示，在“探究声音产生的原因实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，证明了声音是由于产生的。该实验中，乒乓球的作用是。8. （2020江北）在探究声音的产生与传播时，小煦和小科一起做了下面的实验:（1） 如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到， 它说明了声音是振动产生的。（2）在探究“空气能传声时，如图乙所示，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟铃声逐渐变弱，得到真空不能传声的探究结论。这种研究方法属于（）A.转换法B.理想实验法C.

8、控制变量法D.类比法9. （2018余姚、慈溪）八月十八潮，壮观天下无。这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。有诗云“潮来溅雪欲浮天，潮去奔雷又寂然，十分确切地描绘了潮来潮往的壮 观景象。大潮产生的声音是由物体的产生的，大潮声是通过传到人耳的。10. （2020余姚、慈溪）现代汽车广泛利用了倒车雷达，它在工作时会发出超声波，这 些声波遇到障碍物时会回来,根据回声到来的方位和时间，可以确定障碍物的位置。如图，汽车利用倒车雷达发射声波，经过0.01s后收到回波。如果声波在空气中传播速度为 340m/s，汽车此时离障碍物多远？11. （2020镇海）某同学旅游时，划船在两山间，大喊了一声，1s后

9、听到一个回声，又 经过3s听到了另一个回声，求两山相距多远？（已知声音在空气中的传播速度为340m/s）12. （2019余姚、慈溪）为了测定声音在钢中的传播速度，在一根长680m的钢轨一端 用铁锤沿钢轨方向敲击一下，在另一端听到两次声音。第一次响声是由钢轨传来的，第二次 是由空气传来的，记录两次响声间隔的时间是1.88s。如果当时声音在空气中传播速度为 340m/s，求声音在钢轨中的传播速度（保留到整数）。知识点2声音的特性一、期末模拟练习题1. 古典名著三国演义中，猛将张飞单枪匹马立在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退百 万曹军，这个典故形容张飞声音（）A. 频率高B.音色差C.音调高D.响度

10、大2. 如图所示是我国湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟，距今2400余年，是世界上现存最大的编钟。这套编钟共65件，制作这么多钟是为了产生更丰富的（）A. 音调B.响度C.音色D.振幅3. 如图，把一个装有少量水的杯子放在桌面上，用一只手按住底座，将另一只手的手指润 湿后沿着杯口边缘摩擦使其发出声音。下面关于水杯发声说法正确的是（）A. 声音是由于杯中空气振动产生的；杯中水量越小，音调越低B. 声音是由于杯中空气振动产生的；杯中水量越大，音调越低C. 声音是由于杯和水振动产生的；杯中水量越小，音调越低D. 声音是由于杯和水振动产生的；杯中水量越大，音调越低4如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入

11、不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7.i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声，则下列说法正确的是（）A. 敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的B. 敲击瓶子时，装水多的瓶子音调高C. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的D用嘴吹气时，装水多的瓶子音调高5. 民族乐器古筝的音色优美，音域宽广。如图是古筝发出G调1（do）的波形图，如果用相同的力拨动另一根频率更高的琴弦，波形可能是（）A. 次声波的频率大于20000HzB. 次声波的频率小于20HzC. 大象发出的声音太小D. 次声波无法传到人耳-.-1 ,-7.下列不属于超声波应用

12、的是（）A. 利用声波清洗精密的机械B. 外科医生利用声波的振动除去人体内的结石C. 医生给病人做“B超”检查D. 医生用“叩诊”法给病人诊病8英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉但在靠近茎的切口处放置 录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明， 番茄植株遭受伤害后，会发出（）A. 响度很大的次声B.响度很大的超声C. 响度很小的次声D.响度很小的超声9. 医生借助听诊器为患者诊病是因为（）A听诊器能改变发声体振动的频率，使传入人耳的声音音调变高B听诊器能改变发声体振动的振幅，使传入人耳的声音响度变大C.听诊器能改变听者与发声体间的距离，使

13、传入人耳的声音响度大些D听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的声音响度更大些10下列有关声的叙述正确的是（）A. 词语“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”“低”指的是声音的音调B. 可以用超声波来测量地球和月球间距离C. 拉二胡时演员调节弦的松紧是为了调节发出声音的响度D. 生活中人们听到的声音大多是通过空气传播到人耳的11.如图所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用A、B两 个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图的波形图，以下说法 正确的是（ ）XI圭A XI細匪：A. 甲图为监测器B处检测到声音的波形图B. 声音从监测器B处传播到监测器A处，响度

14、减小C. 声音从监测器B处传播到监测器A处，音色改变D. 声音从监测器B处传播到监测器A处，声速改变12无其它声音干扰下的广场中，扬声器持续发一个音“呜”此声音 分贝仪测出的声音强度用A表示，分贝仪与扬声器距离用s表示, 示由图像可知，以下说法正确的是（）A. 声音在传播过程中，响度变小B声音在传播过程中，速度变小C. 声音在传播过程中，扬声器的纸盆振幅减小D. 声音在传播过程中，每秒内振动的次数减少13. 我们能分辨出古筝和唢呐的声音，主要根据声音的（）A. 振幅B.响度C.音调D音色的强弱保持不变），用 A与s的关系如图所14. “闻其声而知其人”这主要是依据声音特征的（）A. 响度B.音色C.音调D.频率15. 请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。男高音” “女低音”，这里的“高”与“低”指的是（ ）A. 音调高低B.音色好坏C.响度大小D.声速大小16. 如图所示为音乐家正在吹奏民族乐器唢呐的情形。下列关于唢呐的说法中正确的是（）A. 去掉唢呐前端的喇叭，会改变声音的响度B改变吹奏时的力度，主要是改变了声音的音调C. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度D. 用钢琴和唢呐演奏同一个音符时，两种乐器发出的声音的音调不同音调和响度都相同的是（