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1、杨村第十三小学新生入学适应教育及开学第一周活动方案一年级开始以学习为主要活动内容的生活阶段。这一阶段学习质量的好坏，对孩子 的一生有着无法估量的影响。初入学的孩子他们对学校生活感到新鲜好奇，但自制力较 差，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往 往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点。良好的开端是成功的一半。我们要重视入学教育，让新生尽快适应新的教育环境， 进入学生角色，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良 好的学习、行为习惯。帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活。【活动目标】总目标
2、：通过入学教育，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度 过入学适应期，成为一名小学生。分目标（开学第一周）：1. 让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。2. 熟悉校园学习生活环境，初步了解学校的规章制度。3. 认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍。4. 通过常规学习，明确要做什么，为什么要这样做、怎样做，让学生在活动中树立学习 的信心。5. 入学教育规范，各学科老师、班主任及配班教师根据实际要求渗透规范。【教育内容】1、安排座位。2、认识校名、年级、班级。师生互相认识。3、介绍参观校园，初步了解学校制度。4、队列训练。5、常规教育。（课堂、课间、做操、排队
3、集会等习惯训练等）6、各学科老师在课堂渗透学科上课常规，并训练。【参加教育活动人员】活动组织：张克福、门月娟、王建义、苏俊东、王刚班主任：刘金兰、王会红协管老师：郭立娜、何欣体育老师（负责管理年级集队）：王刚【教育活动安排】星期一(8月29日上午)1. 迎接新同学。2. 教师自我介绍，排列座位，认识校名、年级、班级，学生自我介绍，互相认识。3. 班主任、协管老师进行队列及训练。星期一(8月29日下午)1、队列训练。(1) 每一位学生清楚自己所在的位置。(2) 熟悉立正、向前看齐、向前看、稍息等口令。(3) 去功能室上课、做早操、放学排队都要做到：静、齐、快。 做到“三个一”：一个动作，一条直线
4、，一声不响。2、参观校园：班主任和协管老师一起带领学生熟悉校园环境及参观校园，设计路线。 提前准备好校园图片，课堂欣赏了解。提示学生按照安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让。路线参考：从教室一厕所一洗手区一教师办公室一阶梯教室一操场一功能室(根据班级位置设计浏览路线)教育要点：(1) 洗手区：告诉学生水龙头的正确使用方法，下课排队取水、洗手不拥挤。(2) 认识厕所的位置，认清男、女标志，上厕所时慢走，教师告知学生下课要记得及时上 厕所。(3) 认识老师的办公室及座位(有事找老师，报告允许方可进)(4) 操场：告诉学生这里是我们做操、集会的地方，在操场上要听国歌原地立，向国旗行
5、注目礼。(5) 运动场：告诉学生要爱护草坪，不能随意践踏。(6) 篮球场：看器械、花草等，告诉学生安全游戏很重要，爱护花草和器械，不随意乱扔 垃圾。(7) 回教室前的走廊：在走廊里，要靠右侧轻声慢步行；走廊上和上下楼梯不拥挤有秩 序。(8) 明确学生课间活动的范围。(9) 回教室：告诉学生在教室里不准随便乱扔垃圾，要放在垃圾桶里。*教师带领学生参观认识的时候，应渗透安全教育，让学生知道哪里玩耍是危险的，要避 免危险发生在我们身边。3、放学：排队静、齐、快。班主任在队列前，协管老师在后，一路上要及时纠正学生的 行为：走路时看着前面同学，不要掉队，不要东张西望，不要讲话。学校大门口的环境：告诉学生
6、父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候？（强调等候纪律）再次强调安全（不中途离队。不奔跑，在规定地点等待家长）。星期二（8月30日）晨会（7： 50铃声响，一年级7： 55分先开始整队起来）升旗仪式和全校开学典礼。第一、二节课：根据教育局开学工作部署，全校师生收看开学第一课。 第三节课：1迎接新同学，安排新生入座。2教师自我介绍，排列座位。3班主任、辅导员进行队列及训练（做操集会队列）（三名任课体育教师协助） 第五节课：班主任、辅导员分发新书，指导学生认识书本，知道要爱惜书本，布置回家 要给新书穿件漂亮的新衣服。第六节课：班主任指导学生如何做好值日生工作，班级里卫生岗位有哪些？平
7、时我们在 保洁方面要注意什么？请班主任落实到细节。班主任指导学生放学时要先整理好课桌上 及桌肚内的东西，不留纸屑在桌肚里，捡起周围的垃圾扔进垃圾桶，将凳子推入桌内。放学：排队静、齐、快。班主任在队列前，辅导员在后，一路上要及时纠正学生的行为： 走路时看着前面同学，不要掉队，不要东张西望，不要讲话。再次强调安全（告诉学生 父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候？）布置回家作业：包封面；准备好第二天的自我介绍，可以说说你叫什么名字？你喜 欢你的名字吗？你的家住在哪儿？你家周围都有些什么呀？你的爸爸妈妈是做什么工作 的？你喜欢他们吗？为什么？你平时最喜欢干什么啊？你认为自己最大的本领是
8、什么 呢？（第一天值日生要求班主任、辅导员一起做）星期三一星期五（8月31日一9月2日）晨会：从8月31日起“特色晨会”是“认识我的小伙伴”，学生进行自我介绍，彼此互 相认识，逐渐让学生熟悉、了解自己的小伙伴，以此建立集体的概念和伙伴的意识。1、继续巩固课堂常规和队列训练。2、各科任教师进行常规教育和文明教育。贯彻我校“静听、凝思、敢说、分享”的课堂要求，让学生形成养成良好的学习、生 活习惯。3、学习用品准备： 老师应结合学科中的具体要求确定上课内容，告诉学生上课前要做些什么？强调一下学习用品的准备： 2H 铅笔 5 枝；绘图橡皮，不要买花俏的；软垫板等；上课时要怎么 做；回家后要如何复习、作
9、业等等。培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、生活 习惯。4、课间纪律教育。（1）下课后，及时去厕所。（2）预备铃响后，学生应立即进入教室坐在自己的座位上，并将本节课所需的学习用品 整齐地放在课桌角，静候老师上课。值日生在课前擦好黑板，保持讲台整洁。（3）课间做安全的游戏，不在教室、楼道内奔跑，上下楼不拥挤，注意安全。（4）没有经过同学的允许，不乱拿别人的学习用品，不乱摸教室里的电脑、投影仪等教 学用具。（5）课间可以在哪些地方游戏、活动。（6）大课间不扔沙子、石块等，不私自玩耍，不追逐打闹。5、文明礼仪教育。（1）早上进校门前，先与家长说再见，自己进校门，向值日老师、值日同学问好。（2）待
10、人热情大方，会使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等 礼貌用语；团结同学，不打架、不骂人，不说脏话、粗话。（3）听从教导，不任性，做人诚实，不说脏话，有错能改。（4）讲究卫生，不随地吐痰、文明入厕，不在墙上乱涂乱画，纸屑垃圾等要扔进垃圾箱。 自觉认真地做值日，并在课间经常自我检查，随时清理。（5）爱护花草、树木，不攀折花草树木，爱护桌凳、宣传栏，门窗玻璃等公共财物，不 破坏，爱惜学习用品，学会收拾整理。（6）不带玩具、零食进校园，不到校外摊点购买不卫生的食物。6、安全教育。（1）遵守校园规则，不追逐打闹，不推撞。（2）不攀窗台、围栏、爬门、上树。（3）不乱接触电器开关，电线等
11、。（4）活动有序，不争抢，不拥挤。（5）不在水龙头边玩水，不随意进入草地。（6）不私自离开学校，有事情找老师。7、培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、生活习惯。1、穿：脸洗净，头梳好，衣着整洁要做到；穿校服，运动鞋，保持一天精神好。2、课前（坐、立）会听铃声上下课，上下课的礼仪训练。每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。上课铃一 响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。儿歌：铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。 我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。小眼睛仔细看，小耳朵 专心听，说话先举手，才是好学生。（坐：头正、身直、脚并拢。立：回答问题先站直，
12、出门站队快静齐。）3、上课（听、说、看、读、写） 听：上课认真听讲。老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。说：说话训练。跟师讲。自由讲。指名练说。开火车练讲。（说：普通话要坚 持，小声议大声说，要发言先举手，一句一句讲清楚。）（说得好用眼神、微笑及语言 如“你真棒”表扬，说不好，不取笑，有礼貌。） 看：老师讲话看教师，老师写字看黑板，同学发言坐正听。读：书斜立，眼睛看，大声读。（训练：跟老师读，朗读，自己读，跟伙伴一起读。） 写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。（写错了，擦干净、不乱写乱画）3、下课，备：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记；听铃声，进课 堂，安静坐正把课上。4、
13、课间 上好厕所，好好休息。集会，做操：铃声响，队站好，快静齐，心间记。 课间活动有秩序，公共场所要有爱环境，讲秩序，重礼让，轻说话。 游戏安全有礼让，文明礼貌待师生。（见到老师主动问好，关心同学）6、课后 按时上学不迟到、爱护学习用品、认真完成作业，字迹工整、互助合作、参加活动 守时，有事先请假、多读书。 遵守交通规则，不横穿马路、放学不在学校逗留，按时回 家、不能按时回家要及时打电话告知父母活动的时间和地点。在家按时睡觉，早上按时 起床。不贪睡，不迟到。重点：安 全：（忌追逐打闹 安全第一）；上下梯靠右行；下课上好厕所。礼 貌：（尊重别人，见到老师主动问好，进老师办公室喊报告）。 日常卫生：不在桌子上乱写乱画，垃圾放到垃圾桶，削笔屑倒垃圾桶。作业：及时做，及时交。【教育活动效果检查】检查人员：张克福、门月娟、王建义检查形式：课堂查看规范坐姿、课堂“静听、凝思、敢说、分享”。杨村第十三小学 2016年8月28日
