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1、七年级教师教学计划 日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候写一份详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是整理的七年级教师教学计划,仅供参考，大家一起来看看吧。 七年级教师教学计划1 一、指导思想 教学工作,紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平,促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。 二、英语教学工作 在本学期我担任四、六年级的英语教学。教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗
2、旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起:本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备课,使各个环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学生为中心,采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与,进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要及时到位,并且将每节课的评价要及时的总结和记录,起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。作业的内容要形式多样,而且体现分层作业,加大读背的力度。作业做到人人面批,及时改正，提高书写的质量。 课堂上照顾好“
3、两头”,采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习,互相帮助,使每个学生都有所提高。 三、学习方面: 多读书,读好书,利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课，以提高自己的业务水平。参加学校组织的培训,并做好笔记。 四、教研方面:准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。主动参与讨论,对于学习目标、自学指导以及训练题等,要积极研究，取长补短,以提高自身的教育教学水平。 五、纪律方面: 严格执行学校的各项管理制度。提前侯课,按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。六、主要措施 1、以活动为课堂
4、教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。 、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测,努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行,在新课结束后做好详细的复习计划,提高英语教学质量。 总之，本学期要方设法的调动学生的积极性,提高课堂效率,尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层
5、楼。 七年级教师教学计划 (一)学生情况及学情分析今年适逢国庆XX周年大庆,是个举国欢腾的年华,因此我们作为教师也当在教育行业里一如既往地对学生渗透爱国主义教育。作为音乐课的责任就是让校园歌曲爱国歌曲革命歌曲进入校园,唱响校园。 初中学生经过小学的音乐教学,思想已经比较成熟,对音乐的理解已经能达到一定的程度,因此,本学期对学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析,音乐内容理解。 (二）教材分析 教材内容为歌曲演唱部分要求能够有感情的演唱歌曲,乐理方面的音乐内容;能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名,每学期听1-2首. (三)本学期教学的指导思想 音乐教学的目的是提高学生的音乐审美
6、素质,同时促进学生品德素质、智能素质的提高,并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。 (四）本学期教学的目标1、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。 2、培养音乐感受与鉴赏能力。 3、培养表现音乐的能力。 、培养艺术想象力和创造力。 5、培养乐观的态度和友爱精神。 (五)教学进度安排 第一单元3课时 第二单元3课时 第三单元3课时第四单元课时第五单元3课时第六单元3课时 (六）教学措施 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。 2、注意音乐教学各领域只的有机联系。、面向全体学生，注意因材施教。 、建立平等互动的师生关系。5、运用现代教育技术手段。 6、因
7、地制宜实施标准。 (七)评价工作安排 音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻标准的基本理念。着眼于评价的教育、激活与改善的功能。 、形成性评价与终结性评价相结合。 、定性评价与定量评价相结合。 3、自评、互评及他评相结合。 七年级教师教学计划 一、本学期的指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用: 1、要面向全体学生,关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神; 2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能，语言知识,情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础； 3、突出学生主体，尊重个体差异; 4、采用活动途径,倡导体验
8、参与，即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标,感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GodUser而不仅仅是Larner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 二、教材分析 这套教材采用任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇的
9、输入。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇,并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。这套教材是基于城市学生的状况编写的,对于我们农村学生来说，由于小学基础不好，到初中以后学起来的确有些吃力,光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。 三、所教班级学生基本情况分析 本届七年级新生和以往初一学生有着很大的差异，字母还不能规范的书写，更别提什么单词，句子。在读,说方面，语音也有不少需要纠正的地方，由于各小学授课，英语基础也差参不齐。另外,所教班的学生在情感态
10、度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累； 四、奋斗目标钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。 五、具体措施1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。 2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强
11、监督,保证晨读效果。 、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业，让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信,尽快成长起来。5、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 6、实施任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。 8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 七年级教师教学计划4 一、指导思想： 坚持“教书育人，为人师表”的教育宗旨，关心每一个学生的发展,爱岗敬业，以身作则，让学生了解英语在当今
12、社会的重要性，增强世界观和人生观，使学生初步形成健全合格的中学生,从而对社会有用。 二、学生情况分析： 我教的七年级新生基础很差。因为他们在小学英语课堂上没有得到足够的重视,学生们基本上没有接受过写作技能的训练,甚至连音标都没有说过。甚至有一半的学生还没有掌握2个字母的拼写。经过上学期的不懈努力,我和学生们加强了基础知识,提高了学习态度。有的学生有积极学习的动力,但整体惰性还是很强的。我想积极帮助他们重新树立学习兴趣。 此外,学生在学习策略上还有很多需要进一步理解和掌握的地方。很多学生不能清楚地理解学习英语的目的，没有真正意识到学习英语的目的是交流。一些学生在学习中缺乏小组合作意识，不愿意与其
13、他学生交流,不能一起完成学习任务。大多数学生不能做好课前准备和课后复习。他们的学习是无计划的，他们完全在老师的指挥棒下学习。他们没有能力总结语言规律，巩固和积累知识。这些都是我和我的学生们要长期奋斗，努力解决的问题。我会给学生信心慢慢完成这些任务，着急是没有用的。学生愿意接受我的教学指导,找到自己的路，是解决问题的关键。三、教材分析:这本书主要介绍日常生活的交际语言和一些西方国家的文化背景和习俗。教材通俗易懂,旨在让七年级学生能用英语简单交流。本书由两部分组成,即预备部分(3单元）和正式部分(单元)。这本书除了提供语言材料外，还配有大量插图和录音带。 四、教学目标： 通过努力，每个学生都能说英
14、语，并用英语进行简单的对话。尽量让大多数学生对学习英语保持兴趣。能保持浓厚的英语学习兴趣并积极参与实践，力求达到学校教学质量逐点逐区的要求。 五、教学措施和方法:措施: 1、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率；、充分发挥学生和教师的主导作用。 、用良好的师生关系协调课堂气氛,培养学生说英语的勇气和信心；4、引导学生实现语言迁移，加强英语口语在日常生活中的运用； 5、鼓励学生自主探索,共同探索,共同提高。6、加强听力训练。 方法：任务型教学：教师提出指令，学生规范操作。听,读,写。综合训练，扎实双基。 七年级教师教学计划5 在体育与健康课程标准中，明确地规定了中学体育的
15、目的：“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。“一、指导思想 学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨,积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。 二、本学期教学目标 (1）教师方面： 、认真备课,精心写好教案,不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材,明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。 4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发
