2022教师资格-中学教育学教育心理学考试全真模拟卷27(附答案带详解)

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1、2022教师资格-中学教育学教育心理学考试全真模拟卷(附答案带详解)1. 单选题:一般在教学开始前使用()来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评价答案:A 本题解析:要摸清学生的现有水平及个别差异,需要在教学开始前使用诊断性评价来诊断出学生学习困难的原因后,可以对症下药,以便安排教学。2. 单选题:下列教具中属于模象直观的是( )A.实验B.参观C.标本D.幻灯片答案:D 本题解析:暂无解析3. 单选题:以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实

2、践形式是()。A.教学B.教学原则C.教学模式D.教学方式答案:C 本题解析:教学模式是以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成,比较固定和具有典型性的教学实践形式。4. 多选题:自我肯定行为主要表现在( ) 。A.请求B.认可C.拒绝D.真实地表达自己的意见和情感E.自我欣赏答案:A、C、D 本题解析:肯定性训练可以发展人的自我肯定行为:请求、拒绝、真实表达自己的意见和情感。5. 多选题:学生文化的特征包括( )。A.过渡性B.非正式性C.多样性D.互补性答案:A、B、C、D 本题解析:暂无解析6. 单选题:认同是在思想、情感、态度和行

3、为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为( )。A.与他人基本相同B.与大家保持一致C.被他人认可D.与他人相接近答案:D 本题解析:认同的含义是指在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近。因此,答案为D。7. 多选题:教育目的制定的客观依据有( )。A.生产力和科技发展水平B.一定社会的政治经济制度C.制定者的哲学理念和理想人格D.社会历史发展进程E.儿童身心发展的规律答案:A、B、D、E 本题解析:制定者的哲学理念和理想人格是教育目的制定的主观依据。8. 单选题:根据柯尔伯格的道德水平分类,中学生的道德主要处在(A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平

4、D.他律水平答案:B 本题解析:研究表明,大多数9岁以下的儿童以及少数青少年处于前习俗道德水平:大部分青年和成人都处于习俗水平:后习俗水平一般要到20岁以后才能出现,而且只有少数人才能达到。9. 问答题:标准化成就测验的优越性有哪些?答案: 本题解析:(1)客观性。在大多数情况下,标准化测验是一种比教师发展出的测验更加客观的测量工具。(2)计划性。专家在编制标准化测验时,已经考虑到所需的时间和经费,因此标准化测验更有计划性。(3)可比性。标准化测验由于具有统一的参照标准,使得不同考试的分数具有可比性。10. 单选题:认知发现学习理论的创立者是()A.桑代克B.华生C.斯金纳D.布鲁纳答案:D 本题解析:暂无解析

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