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1、2022年库塘长实施方案范文一、指导思想发挥校园网络优势，搭建资源共享平台，为师生提供全面、系统、形式多样、高质量的多媒体教育教学资源，提升我校教育信息化的应用水平，提高教师信息技术的运用能力。二、资源库内容：包括语文、数学、英语、体育、艺术、综合学科、班队工作、学校工作、政策法规等，涵盖计划总结、教学设计、教学课件、教学_、教学反思、教学心得体会、教学试题、教学素材、活动材料等教学资源。三、资源库_一是教师个人或科组合作开发的资源；二是网络收集、整合的资源；三是学校购买或网络下载的资源。四、资源库架构：1、利用校园网络系统，衔接上级教育资源平台。2、资源库主要为。php资源库。3、学校php
2、资源库架构于校园网的服务器中，确保空间容量，名称与结构为：(一级目录)年度(二级目录)教案库、试题练习库、多媒体课件库、教育教学论文集、学校工作等(三级目录)学科(语文、数学、英语、其它)(四级目录)年级(五级目录)版本；五、资源库管理。遵循“统一平台、统一标准、合作建设、分头维护、集中服务、全面共享”管理原则。1、信息技术教师担任总管理员，全面负责资源库建设，掌握资源库的用户名和_，具有上传、删除等全部权限，对系统运行平台进行相关的指导和维护。2、学科教研组长担任分管理员，负责本学科资源库的管理，主要对教师上传的资源进行选择整理、统计，掌握本学科资源库的用户名和_，有上传、删除权限。3、学科
3、教师凭统一的学科用户名、_登陆，可以上传、下载，无删除、移动文件的权限4、资源库的建设和安全由业务副校长和教导主任负责，主要督促各学科保质保量构建资源库建设，采取平时检查和期末评估的形式对各学科和教师进行考核。六、主要措施：1、召开资源库建设专题会议，宣传动员并明确责任和义务，发动教师积极参与资源库建设。2、构建资源库基本框架，加强对教师的培训，初步掌握课件制作、_、收集上传等常用的基本方法。3、信息技术小组负责人对本部门已有的各种教育教学资源，进行筛选、整理，规划构建学校信息资源库，指导学科教师上传资料，督促、评估资源库建设工作。4、教研组长作为子目录信息资源库建设的负责人，应调动组内教师的
4、内在潜力，不断更新充实信息资源库的内容，同时加强管理。要求每隔两周对教师上传资料情况进行统计，并上报部门负责人。5、科任教师应及时上传教育教学中的教案、课件、试题、教学素材、活动资料等材料，并及时上传并登记。6、信息技术小组进行技术攻关，把学校信息资源库与各兄弟学校进行交流和衔接，从而扩大资源库的教育教学信息量。7、资源库建设和资料上传工作将列入期末科组考评和教师工作量化考核，本学期每位教师必须完成个人上传任务。七、工作机构：1、资源库建设领导小组：组长：王宝玲副组长：曹晓丰孙_成员：_英王英贤于云龙张也肖玉红侯学丽闫苗苗薄志壮2、资源库信息技术小组：组长：孙_副组长：张也负责人：薄志壮(信息
5、)肖玉红(德育)_英(语文)王凤玲(数学)于海艳(英语)王亮(体艺)赵丽杰(科学)3、资源库学科负责人：(1)语文科：一年级：杨凤艳二年级：_英三年级：王凤玲四年级：郭卫芳五年级：刘亚琴六年级：赵余金(2)数学科：一年级：张亚茹二年级：张守茹三年级：耿丽敏四年级：李雨春五年级：张玲六年级：王书艳(3)英语科：三、四年级：于海艳五、六年级：_(4)体艺科：王亮(5)科学科：赵丽杰八、资料上传要求：文字材料一般采用word文本格式，页面设置为a4，上下左右2厘米，标题黑体小二，正文宋体小四，行距1.25；图片采用jpg格式；课件采用_格式；教学_另定；1、教案。教案备好后，由科组或个人加以整理、补
6、充后随教学进度提前一周上传，纯网络下载的教案不能上传。文件夹用“第1课桂林山水教案”样式命名。2、学案。学案备好后由科组或教师个人整理补充后随教学进度上传，本学期每科上传不少于_个，纯网络下载的教案不能上传。文件夹用“第1课桂林山水学案”样式命名。3、试题。网载的、科组教师负责的平时随课练习题、学科竞赛训练题、背诵记读资料、培优补差习题等修补、整理后随教学进度上传；本学期每个单元至少_份，纯网络下载的试题不能超过总数的_%。文件夹用“桂林山水练习题”样式命名。4、课件。网载的、科组合作或教师个人开发的课件修补整合后随教学进度上传；纯网络下载课件不能超过总数的_%，本学期语文科讲读课文必须上传，
7、数学、英语、体艺科不少于教材的_%。文件夹用“第1课桂林山水课件”样式命名。5、论文。教师个人撰写或科组合作的论文整理后随工作进度上传；供业务学习的纯网络下载文章不能超过总数的_%，由学科负责人提供并上传。本学期教师个人期末工作总结必须上传，其他论文由科组自行安排。文件夹用“桂林山水教学浅谈_班谢善政”样式命名。6、教学心得。教师个人或科组合作撰写的教学反思、课堂随笔等修补整理后随教学进度上传，本学期由科组安排，上传数量不少于_%，纯网络下载的不能上传。文件夹用“桂林山水教学反思_班谢善政”样式命名。7、计划总结。教师个人教学工作和科组工作计划、总结修正、整理后随工作进度上传；本学计划总结_%
8、上传，纯网络下载的计划、总结不能上传。文件夹用“_班谢善政(教学计划)”样式命名。8、试卷分析。教师个人和科组综合的试卷分析修正整理后随工作进度上传，本学期试卷分析_%上传，纯网络下载的不能上传。文件夹用“_班谢善政(试卷分析)”样式命名。9、学生优秀习作。科任教师认真指导学生习作，修改整理后随教学进度上传，三至六学生每单元每班至少上传一篇，本学期上传不少于总量的_%。文件夹用“_班傅一帆(学生习作)”样式命名，正文_要写上“指导老师_”。10、师生书画作品：任科教师要认真指导学生创作，修改整理后随教学或工作进度上传。学生电脑绘画：4_年级每学期每班1_个作品；学生美术作品：1_年级每学期每班
9、各画种作品2_个；学生书法作品：1_年级每学期_个以上；学生硬笔书法作品：每学期每个年级5_个；老师硬笔书法作品：每学期每个年级_个以上。作品可扫描或拍照，用jpg格式上传，本学期上传不少于总量的_%，网络下载的作品不能上传。文件夹用“_班傅一帆(电脑绘画)”样式命名。11、科学科。2022年库塘长实施方案范文（二）莲塘北大道“路长制”工作实施方案为贯彻落实县_“路长制”工作的要求，进一步深化挂点路段管理机制，提升路段品位形象，为创建全国文明县城作出应有贡献，现结合莲塘北大道“路长制”工作实际，制订本实施方案。一、工作内容目标通过压实莲塘北大道至墨山立交路段责任部门、配合单位及乡镇责任，充分调
10、动本路段文明创建工作_，确保每月“路长制”工作排位全县前列。二、工作机制1明确本路段责任部门：交管大队、城管委、林业局、市监局、交通局、卫计委、创建办;配合部门：人大机关、编办、残联、县城投、莲塘镇及沿线所属村、社区。配合单位负责路段分配如下：人大机关(澄_大道至技术学院段)，残联(技术学院至小兰北路段)，编办(小兰北路至青云谱货场段)。“路长制”工作按巡查反馈协调考核四步进行，实行_分制。各责任部门、配合部门要以问题为导向，带着问题去巡查，带着问题去整改，“缺什么，补什么”，针对通报、自查和集中巡查反映出的问题，立行立改，及时解决。(一)巡查机制1、集中巡查。“路长”牵头，每周不少于两次上路
11、巡查，各责任部门、配合部门及乡镇相关负责人须准时到场，如有特殊情况，须向“路长”请假报告，并委派单位其他人员参加，如未按时参加，每次扣_分。22、各部门巡查。除集中巡查外，各责任单位、配合单位及相关乡镇须每周两次巡查本单位责任路段，并建立工作台账，作为检查考核依据，如未巡查，责任部门、配合部门每次各扣_分。(二)反馈机制1、县综管办督查通报的问题整治。针对综管办督查通报问题，责任部门“按方抓药”，配合部门“打好下手”，镇村“分片包干”，按照时间节点迅速整改到位，如在下次通报中发现仍未整改到位，责任部门每个问题扣_分，配合部门扣_分。2、集中巡查中发现问题整治。针对“路长”集中巡查出的相关问题，
12、按照“谁的孩子谁抱走”原则，各责任部门、配合部门要拿出各自责任清单，主动认领问题，及时解决到位，如在下次集中巡查中发现仍未整改到位，责任部门、配合部门每个问题各扣_分。(三)协调机制3针对重点难点问题，需要多部门参与，协调解决的，由负责部门提请“路长”协调，并提出相关解决建议方案。在下一次集中巡查前调度推进。相关责任部门既未整改，又未提请点长调度的，责任部门每个问题扣_分，配合单位每个问题扣_分。(四)考核机制1、巡查考核。每周集中巡查之前，以现场会议形式，现场听取相关责任部门上周问题解决情况，各部门、相关乡镇自行巡查情况。汇报完毕后，由“路长”部署本次集中巡查工作任务，巡查结束后，进行点评，对工作中表现优秀、解决问题得力的部门和个人给予嘉奖，每次_分。2、考核运用：(1)每月对各责任部门、配合部门、乡镇考核分数进行汇总，以莲塘北大道工作简报形式，按比例实行加4减分，确定各单位每月在本“路长制”工作中最终排名，并将结果报有关领导综管办。3、力量配备：考核小组成员由县人大、县编办、县残联机关人员组成(考虑编办、残联人员较少，抽调_人)组长：万顷成员：编办_人、残联_人、万先文。第页共页
