东北师范大学21秋《青少年心理学》复习考核试题库答案参考套卷89

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1、东北师范大学21秋青少年心理学复习考核试题库答案参考1. 影响教师威信的因素有( )。A.教师的教学态度B.教师的教学能力C.教师的人格魅力D.教师的作风参考答案:ABCD2. 每次上新课前,老师都会预设问题激发学习,并让学生预习,这符合桑代克“学习定律”中的( )。A.效果律B.准备律C.练习律D.学习律参考答案:B3. 人根据自己的审美标准,对客观事物、人的行为以及艺术作品做出评价时产生的情感体验,是( )的表现。A.道德感B.理智感C.美感D.社会性情感参考答案:C4. 我国学者朱智贤把青少年期分为( )两个阶段。A.初期B.前期C.后期D.晚期参考答案:AD5. 一个智力测验没有构想效

2、度,能有预测效度吗?请举例说明。一个智力测验没有构想效度,能有预测效度吗?请举例说明。(1)构想效度是效度的一种,表示的是测量结果与理论构想的吻合程度。构想效度主要用于智力测验、人格测验等一些心理测验方面。预测效度是实证效度的一种,是指一个测验成绩对个体未来行为绩效的预测程度。两者属于不同的效度估计方法,一个智力测验没有构想效度,只是说明实际的测验结果与研究者最初的理论假设不同,而不代表测验的预测效度不高,因此,一个没有构想效度的智力测验,可能有预测效度。 (2)例如,某个智力测验的理论基础认为人类的智力有10种相对独立的因素,但是经过因素分析处理之后,却发现了与加德纳的多因素理论相近的7个因

3、素,由于测验的测量结果与研究者最初的理论假设不符,因此,可以说这个测验没有构想效度,但是,如果该测验的成绩能够预测个体入学后的学习成绩,那么,其可能存在预测效度。 6. 陈述性知识主要回答( )。A.做什么B.是什么C.为什么D.怎么做参考答案:BC7. 绿叶陪衬下的红花看起来更红了,这是( )。 A同时对比现象 B相继对比现象 C彩色对比 D感觉适应现象绿叶陪衬下的红花看起来更红了,这是()。A同时对比现象B相继对比现象C彩色对比D感觉适应现象AC8. 电风扇高速转动时,人们看到的不再是一扇一扇的叶片,而是一个整体的圆盘在旋转,这种现象反映的是( )。 A视电风扇高速转动时,人们看到的不再是

4、一扇一扇的叶片,而是一个整体的圆盘在旋转,这种现象反映的是()。A视觉掩蔽B视觉适应C运动后效D闪光融合DA项,视觉掩蔽是眼睛在受到两次闪光后,第二次闪光掩蔽第一次闪光的视觉效应。B项,视觉适应是视觉感受器在刺激的持续作用下,人的感受性发生变化的现象。C项,运动后效是个体在长时间持续注视一个向某一方向运动的物体后,立即将视线转向旁边另一静止的物体,会觉得这一静止的物体在同向缓慢运动。D项,断续的闪光由于频率增加,会得到融合的感觉的视觉现象称为闪光融合。根据题意,本题正确答案是闪光融合而不是视觉掩蔽。因为视觉掩蔽是当一个闪光以一定时间间隔出现在另一个闪光之后,能够影响对前一个闪光觉察的视觉心理现

5、象。9. 人类和动物在经历和体验某种过度情境时产生的那种心理和生理的过程称之为_,又称为_。人类和动物在经历和体验某种过度情境时产生的那种心理和生理的过程称之为_,又称为_。应激$紧张10. 皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素主要( )。A.成熟B.经验C.环境D.平衡参考答案:ABCD11. 体育心理学侧重研究_过程中的心理现象。 A体育教育教学 B竞技运动和比赛 C体育锻炼 D娱乐体育心理学侧重研究_过程中的心理现象。A体育教育教学B竞技运动和比赛C体育锻炼D娱乐A12. 最早的智力测验是由( )编制的。 A卡特尔在1805年 B卡特尔在1905年 C比内在1805年 D比内在1905年最早

6、的智力测验是由()编制的。A卡特尔在1805年B卡特尔在1905年C比内在1805年D比内在1905年D13. 下面对学习的理解中属于认知派理论的有( )。 A学习的基本机制是条件反射的建立 B学习是对问题情境的下面对学习的理解中属于认知派理论的有()。A学习的基本机制是条件反射的建立B学习是对问题情境的整体知觉和理解C学习是类目及其编码系统的形成D学习就是学习者发挥潜能和自我实现的过程BC14. 道德动机是指由道德需要所推动的,引起道德行为的内驱力。它包括与道德有关的( )世界观等。A.兴趣B.欲望C.信念D.理想参考答案:ABCD15. ( )使用视崖装置实验研究婴儿的深度知觉。A吉布森B

7、范兹C洛克D詹姆斯( )使用视崖装置实验研究婴儿的深度知觉。A吉布森B范兹C洛克D詹姆斯正确答案:A16. 画线是阅读时常用的一种资源管理策略。( )A.正确B.错误参考答案:B17. 当( )时,会发生交互作用? A因变量受到自变量的影响 B有全距限制的问题 C一个自变量的作用受到另一个当()时,会发生交互作用?A因变量受到自变量的影响B有全距限制的问题C一个自变量的作用受到另一个自变量的影响D自变量受到因变量的影响C18. 研究已经表明,运动员把成功或失败归于稳定的原因,还是归于不稳定的原因,与下列_几个因素有关。 A动研究已经表明,运动员把成功或失败归于稳定的原因,还是归于不稳定的原因,

8、与下列_几个因素有关。A动机B习得性无助感C期望D自我效能感BC19. 早熟的男孩的心理体验比同龄的男孩要丰富,与正常成熟的同龄女生更接近。( )A.错误B.正确参考答案:B20. 教学目标的陈述通则是指教学目标应该用学生的( )来陈述。教学目标的陈述通则是指教学目标应该用学生的( )来陈述。参考答案:终端行为21. 根据记忆过程中信息在记忆储存时间的长短和编码方式的不同,一般可以把记忆分为( )。A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.情绪记忆参考答案:ABC22. 其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是( )。 A命名变量 B顺序变量 C等距变量 D等比变量其数值可以进行加、减、乘、除运

9、算的量表是()。A命名变量B顺序变量C等距变量D等比变量D23. 个性特质论的杰出代表有( )。A.奥尔波特B.桑代克C.埃森克D.卡特尔参考答案:AD24. 性心理成熟与否有明确的标志。( )A.错误B.正确参考答案:A25. 1鲁利亚提出,脑的机能系统包括( )。统考2008研 A动力系统 B平衡系统 C调节系统 D信息接受、加1鲁利亚提出,脑的机能系统包括()。统考2008研A动力系统B平衡系统C调节系统D信息接受、加工和存储系统ACD脑的机能系统说是由前苏联心理学家、神经心理学家创始人鲁利亚提出的脑功能学说。鲁利亚把脑分成三个互相紧密联系的机能系统:动力系统,是调节激活与维持觉醒状态的

10、机能系统;信息接受、加工和存储的系统,它的基本作用是接受来自机体内、外的各种刺激(包括听觉、视觉、一般机体感觉),实现对信息的空间和时间整合,并把它们保存下来;行为调节系统,是编制行为程序、调节和控制行为的系统。其他关于脑的功能的学说还有定位说、整体说和模块说。26. 通过减数法计算选择过程和辨别过程时间的公式是( )。 A辨别过程等于C-辨别反应减去A-简单反应 B辨别通过减数法计算选择过程和辨别过程时间的公式是()。A辨别过程等于C-辨别反应减去A-简单反应B辨别过程等于B-选择反应减去C-辨别反应C选择过程等于B-选择反应减去C-辨别反应D选择过程等于B-选择反应减去A-简单反应AC27

11、. 皮亚杰片面夸大环境和教育的作用,认为环境和教育是行为发展的唯一条件。( )A.错误B.正确参考答案:A28. 心理学家斯普兰格形容人生为“第二次诞生”的时期是( )。 A青春期 B青年期 C童年期 D中年期心理学家斯普兰格形容人生为“第二次诞生”的时期是()。A青春期B青年期C童年期D中年期B斯普兰格将青年期形容为“第二次诞生”,第一次是为了生存而诞生,第二次是为了生活而诞生。29. 消极的压力则会成为“破坏力”,具有挫伤青少年的自尊,使之沉沦、消极的作用,甚至影响到健康成长。( )A.错误B.正确参考答案:B30. 蜜蜂的筑巢行为就只是一种本能的、盲目的、习惯的行为,而不是意志行为。(

12、)A.错误B.正确参考答案:B31. 社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。( )A.正确B.错误参考答案:B32. 课上老师向学生们讲了这样一个故事:“一位名叫海因的人,妻子罹患癌症病危,但握有特效药的医生索价太高,海因课上老师向学生们讲了这样一个故事:“一位名叫海因的人,妻子罹患癌症病危,但握有特效药的医生索价太高,海因家境清贫无力支付,为救其妻窃取了特效药。”接着,老师询问学生们海因做的是否正确,并要求说出理由。有一名学生认为:“在我心中,海因有权利这样做,但从法律的观点看,他却是错的。到底他是错还是对,我很难说。”请问根据科尔伯格的道德发展理论,这名学生的道德发展水平为()A

13、前习俗水平B准习俗水平C习俗水平D后习俗水平D该学生处于后习俗水平的“社会制度和良心的定向”阶段。33. 青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是( )。A.过渡性B.闭锁性C.社会性D.矛盾动荡性参考答案:B34. 下列有关神经衰弱正确的是:( ) A神经衰弱主要与精神活动过度紧张有关 B其根本原因不是事件本身的辛下列有关神经衰弱正确的是:()A神经衰弱主要与精神活动过度紧张有关B其根本原因不是事件本身的辛苦所致,而是其压力感、紧张感及种种内心矛盾冲突所造成的心理性(情绪性)疲劳C应激事件是引起神经衰弱的根本原因D神经类型为弱型的人易得神经衰弱E神经类型为强型的人易得神经衰弱ABD35. 压力的( )由理查德拉扎罗斯提出的。A.认知模型B.行为模型C.精神分析模型D.人本主义模型参考答案:A36. 先行组织者是卢梭提出来的。( )A.正确B.错误参考答案:B37. 心理统计中用以表示数据离散趋势的主要指标有:( ) A极差 B方差 C标准差 D变异系数 E均数心理统计中用以表示数据离散趋势的主要指标有:()A极差

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