《现代工业工程技术方法工具》由会员分享，可在线阅读，更多相关《现代工业工程技术方法工具（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、培训目标：伴随人类社会工业化的进程，工业工程走过了百年历史。工业工程（IE ）是一门旨在提高生产效率和经济效益的工程技术， 其任务是研究生产经营及管理系统的设计、改善和实施；其方法是综合运用自然科学、社会科学和工程技术知识，进行科学的规划、设计、实施、评价和创新，把各种生产要素（人员、物料、设备、能源、 场地和信息等）组成更富有生产力和有效运行的整体系统，从而不断降低成本、确保质量、提高生产率。是一门把技术 与管理有机地结合起来学科通过本课程培训，使学员实现从传统的生产管理，工程技术支持向现代的工业工程技术支 持，精益生产管理模式的转变，帮助学员通过工艺及流程程序分析、操作分析、动作分析，改善
2、工艺流程，提高人机协 作效率，提高动作的经济性并使动作更加符合人因工程学，从而提高生产效率，并保护操作员工的身体健康；通过工厂 布局及路径分析提高作业场地的利用率，减少无价值增值的移动。通过时间研究，工作抽样，预定动作时间标准来科学 地制定标准工时及工作定额。通过生产线平衡来消除流水线作业中的瓶颈，缩短制程时间。课程大纲：第一单元：工业工程概论工程的定义工业工程的作用和应用工业工程的发展工业工程的意识第二单元：方法研究-程序分析工作研究的内容和步骤程序分析-工艺程序分析-工艺程序分析介绍-案例：产品生产工艺程序分析实例-练习：用工艺程序分析的方法画出你所熟悉的工艺生产流程-流程程序分析-流程程
3、序分析介绍-案例：某产品生产流程分析实例*人型*物料型-练习：用流程程序分析的方法画出你所熟悉的工艺生产流程-布置与路径程序分析-布置与路径分析的意义-几种Layout布局类型*基于流程的布局*基于产品的布局*固定式布局-大型设备的生产*细胞式生产布局柔性制造生产布局*混线式生产布局-案例：路径与布置分析-练习：用路径与布置程序分析的方法画出你所熟悉的产品生产流程布局有关生产布局的视频程序分析改善-程序改善的原则*ECRS原则-程序分析技巧*5W2H技巧-程序改善的步骤*程序改善的五大步骤第三单元：方法研究-操作分析操作分析的定义操作分析-人机配合操作-人机配合操作分析图-案例：某产品测试的人
4、机配合图-练习：用人机配合操作分析的方法画出你所熟悉的产品生产人机配合图并分析人员与设备的利用效率及如何 改善的方法-联合操作-联合操作分析的意义-联合操作分析图-双手操作分析-双手操作分析的符合-双手操作分析图第四单元：方法研究-动作分析动作分析的意义动作分析-细微动作分析-动作分析沙布利克符号-沙布利克动作分析案例-动作经济性原则-动作经济原则-动作经济原则的制约因素-动作改善的基本原则案例：用AVIX软件进行动作分析第五单元：工作测量时间研究-时间研究的方法-马表测时法-速度评比法-宽放时间-工作抽样预定动作时间标准（PTS）-预定动作时间标准的方法-模特排时法（MOD-方法时间衡量（M
5、TM-工作因素（WF标准工时的制定第六单：生产率改善与生产线平衡兀生产率改善-IE 的追求-ABCDEF-IE 改善的基础-3S-IE 改善四原则-IE 现场改善步骤生产线平衡-生产线平衡的目的-生产线平衡的几个因素-节拍时间-TAKT Time-网络活动图-AOV -生产周期时间-CT-理论工位数-生产线平衡改善实例-消除生产流程中的瓶颈-在线作业转化为离线作业第七单元：工业工程与精益生产的关系精益生产的定义及发展史 精益生产的主要内容 工业工程与精益生产的关系-丰田生产模式Video第八单元：应用IE与6 Sigma的方法进行产能改进的成功实例讲师介绍：张老师特聘高级讲师，东南大学硕士，高
6、级工程师，并拥有一项国家专利局颁布的实用新型发明专利讲师经历与专 长：张老师曾任多家著名外资企业工业工程部经理、生产质量经理以及工艺工程师等职务；曾赴瑞典总公司、欧美等多家分公司深造工业工程（IE）和精益生产方面的技术；在近二十年工作中，张老师积累了有丰 富的工业工程（IE）技术、精益生产、精益价值流等方面的实践经验；并结合自己丰富的工业工程知识体系，精心设计 并主讲的课程有：工业工程技术、全景式精益生产、精益价值流分析等精品课程。培训客户与培训风格：张老师曾培训过多家知名企业，其中有联合汽车电子、拉法基、阿法拉伐、上海庄臣、三得利、眼力 健、华阳- 科斯达、夏新股份、哈尔滨啤酒、东芝变压器公
7、司、东风汽车、万家乐集团、西蒙电器、升德升电子、美的集团、吉斯 特药业、北京空港配餐、北京博维航空设施、永康制药、盘山发电、宜宾纸业、渤海能克、浙江移动、京博农化、诺康 医药、韩泰轮胎、升德升电子及其它多家知名企业。张老师具有丰富的授课经验，注重理论知识与丰富的生产实践案例 相结合，通俗易懂，易于学员掌握知识要点，帮助学员将所学知识应用于企业的生产实践及项目改进。使科学知识真正 转化为生产力。全程案例研习、角色演练、小组讨论、游戏感悟、头脑风暴、工作实务模拟并同时伴以咨询式培训等形 式，引导学员参与，并注重其丰富的企业实践改进案例的分享，深得企业高层和学员的一致好评！出师表两汉：诸葛亮先帝创业
8、未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之 理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大 小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦
9、，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不 叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，荀全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草 户之中， 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不 毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而 忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以 彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
