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1、精选实习工作总结模板汇编7篇精选实习工作总结模板汇编7篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，它可以使头脑更加清醒，目的更加明确，让我们抽出时间写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是帮大家整理的实习工作总结7篇，仅供参考，希望可以帮助到大家。 实习工作总结 篇1为期两个月的教育实习在不舍和感恩中落下了帷幕，回想起这两个月在五羊中学的实习生活，我有种痛并快乐着的感觉。从最初的对老师这一职业的迷茫到逐渐的理解，这两个月的教育实习让我获益匪浅。本次的教育实习，学校给我们下达了两个主要任务，分别是课堂教学和班主任工作，期中课堂教学时数为15-20个课时，
2、班主任工作不得少于两周，我在原任科任老师全裕桃老师和原任班主任李黎老师的指导下，较好地完成了实习任务，获得了一定的进步，同时也在实习的过程中检测出了自身专业知识的缺乏和对学生心理认识的缺乏，方便了我在以后的学习理论中完善提升自我。为了让我可以在最大层面上接触到不同素质的学生，实习学校安排普通班七1班为我的实习，而重点班七5班的语文老师为我的指导老师。但后来鉴于七1班语文老师休产假，七1班也成了我的教学实习班。现就个人实习后的情况和感受作如下回忆与总结。一、实习概况七1班共有45名学生，其中男同学28个，女同学17个。这个班的学生总体程度良好，但是存在着一些问题。首先，有一部分同学由于从小学起就
3、没有养成自主独立的学习习惯，所以他们的学习比较懒散，经常没能按时上交作业，需要老师三番四次的教育。而他们这一习惯在自习课表现得尤为明显。每次自习课，只要没有老师跟班，他们就会觉得无所事事。但考虑到他们是初一学生，学校也给他们安排了自习课的跟班老师，让老师带着他们去学习，带着他们去养成独立学习的习惯。其次，由于是刚升入初中，他们的心态还保持在小学阶段，很聪明，但是玩心很重，常常不分场合地打闹。而且不懂控制自己的情绪，很容易失控。本人在实习期间就遇到两个由于情绪失控而打架的学生。不过这些学生在犯错之后都会很快地认识自己的错误，并及时改正。二、班主任工作总结9月5日，我正式到五羊中学报到，并跟原班主
4、任参加了级组班主任工作会议。在工作会议上，级长总结了军训及开学第一周的年级情况，并对班主任工作提出了建议和要求。这是我第一次接触到班主任的工作内容，感觉很繁琐，却是必备的。下午的班会课我第一次见到实习的学生，很活泼得意的一群小孩子。但原班主任告诉我，不要被他们的外表所欺瞒，这些小孩，淘气着呢，难管教。 当时我还在想班主任是不是夸张其辞了，然而接下来的工作，让我认识到了班主任的话的正确性。从报到的第一天开场，我就负责他们的午休。由于他们是在教室拼桌子、椅子午睡，再加上初一1班留校午休的同学比较多，所以每天中午的午休对我来说都是一场硬仗。12:40分，我就要去到教室，催促他们搬桌子、椅子，要求他们
5、在13:00安静地躺下休息。然而这些学生的精力极其旺盛，每天中午都难以安静入睡，我只能采取全程陪护的方式，在教室里巡视，及时制止他们企图吵闹的行为。所以，每天午休就好似是我和学生斗智斗勇的时间，既得唠唠叨叨地跟他们强调午休纪律，又要亲密关注那些企图扰乱午休纪律的顽固分子，于午休后，对他们进展批评教育。因为学生们都是小孩子脾性，除了强调纪律和批评外，我还得循循善诱地哄他们安静入睡。那段时间觉得真是累，每天中午都要强打起精神跟他们斗智斗勇。假如遇上第五节要上课，课后还得抓学生留堂，就有可能连中午都吃不上了。不过也正是午休，让我迅速和学生熟络起来，同时建立了融洽的师生关系。渐渐地熟悉之后，我开场认真
6、地关注每个学生的表现，并就学生的表现情况和其他的科任老师交流沟通，和班主任商量学生情况，同时见缝插针地跟学生交流，及时理解他们的思想动态。由于他们都是初一新生，思想还不成熟，遇事往往不能控制自己的情绪。因此，同学们之间经常会出现或这或那的摩擦。我在实习期间，就处理过两起学生打架事件。对于此类打架事件，我首先是让打架者把事情的起因、经过，写下来，然后自己反思，写检讨书；其次就是谈话，让他们明白自己错在哪，今后遇到类似的事情该怎样做，对于同学间的纠纷该怎样应对，同时借机跟他们聊聊，理解他们的心声；最后就是彼此抱歉。此外，由于他们从小被呵护惯了，遇事总是第一时间就把事端的责任推到别人身上。所以，老师
7、还得在谈话的过程中，让他们明白的“责任，承担责任，而不是像小学生那样推卸责任。鉴于这些学生都是刚入学的初一新生，班主任工作主要以严抓纪律，催促学生遵守校规校纪，培养良好的学习习惯为主，所以在实习的两个月里，我所从事的工作都是很繁琐的。每天学生的到校情况、作业完成情况、课前巡视、课堂巡视、课间操、午休、卫生事无巨细，都是我们作为班主任的工作内容。从跟班实习到独立处理事务，这两个月，我学到了很多。在原班主任的言传身教下，我明了了班主任的工作内容，懂得了怎样安排事务，处理学生问题，懂得了去做一个负责任的班主任。但这两个月的实习，也显示出了我自身很多的缺乏。由于我一开场就没摆正自己的态度，同时也没有充
8、分认识到学生心理，对学生过于宽容，导致了我日后没能很好地树立自己作为一个老师的威严，给工作带了不少的费事。实习工作总结 篇2KK两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的分开大学的围城生活，如今已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢?KK两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心虽然我坚信自己不是锈铁!KK两个月来，我分别在两个不同的岗位上练兵，前个月在电编部学习新闻采编，后一个月是在办公室做临时的文
9、秘工作。KK首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活，我感触最深的就是，这里是我的第二个家，新闻工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到大学，这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教导，但总有一种仰承的间隔 感，缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后，这种人际关系的间隔 感、层次感只可能加强，但在电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位指导都对我们这些新人亲切有加，特别是容主任，在工作之余，以朋友的姿态经常和我们一起打球，坦怀聊天，非但不摆指导的架子，而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻
10、工作，让我真切感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事，也对我们这些新人投以真挚友谊的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导;工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此。记得刚到一周的时间，电编部新老同事以及三位指导就已经打成一片，给我的感觉是上下同心。正因为如此，在电编部工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。KK我在工作上的收获主要有：1、根本学会使用和维护摄影机;2、根本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别;3、根本理解并初步学会编辑新闻摄像带;4、根本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍摄工作，还可以自己独立外出采写完成详细
11、的新闻作品。一个月的时间，我配合各位师兄一起完成新闻采写近15篇，自己独立完成的采写作品5篇。主任每次安排的采访任务都根本可以顺利完成。KK在这期间，工作上最大的缺乏主要有：1、新闻拍摄技术相对落后，画面的稳定性不够;2、新闻的采写比较古板，缺乏新意;3、新闻的敏感性相对较差，特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握缺乏等。KK8月初我开场被调到办公室工作，主要负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟写等。KK显然，办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编部的容主任一样，对我关爱有加，体贴不减，同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严，另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友谊关心与帮助
12、，但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静环境。这多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位同事的友谊关心帮助下，我较早地克制了波动的心思，全身心投入到办公室的日常工作环境中。KK经过一个月的工作学习，我做出了一定的成绩：1、独立完成并印发了两期?简报?;2、配合办公室其他同事开展日常接待、后勤效劳和卫生清理工作，并详细负责杨副局长办公室的卫生打理;3、负责部分公文打字和复印登记工作;4、在钟主任的详细指导下，负责拟写相关公文，如较好的完成了自查自纠工作总结;干部职工培训工作总结;拟写完成?文字、图片、音像标准化管理?规定，并顺利通过指导审核等;5、协助钟主任组织召开“行风评议
13、自查自纠座谈会，并根据要求，完成“行风评议调查 统计和上送工作; 6、与同事梁伟耀共同筹划完成两个版面的“四五普法教育宣传板报。KK在办公室工作缺乏主要有：1、缺乏根本的办公室工作知识，在开展详细工作中，常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措;2、对我局各部门的工作情况缺乏全面详细的理解，从而影响到相关公文写作的进展;3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量;4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏;5、办事效率不够快，对指导的意图领会不够到位等。KK就总体的工作感受来说，我觉得这里的工作环境是比较令我满意的。首先是指导的关爱以及工作条件在不断改善给了我工作的动力;其次是同事间的
14、友谊关心以及协作互助给了我工作的舒畅感和踏实感;第三就是目前正在营造形成我们局特有的“企业文化气氛给了我工作的信心。KK我知道，上面的工作表现也许不能让指导感到满意，假如完全根据这些表现来决定是否可以继续留在这里工作学习，坦白说，我自己并没有太大的信心。但我坚信自己可以在今后的工作中会表现得更好，保证让指导满意。KK假如承蒙指导的信任，准许我继续留在这里参加工作，那么我想借这次时机提两点想法：KK第一点：我希望能调回电编部做记者，可以的话请允许我进“思灵天地专题组工作。理由主要是：(1)、我是中文专业，自信可以胜任该专题的文字采写;(2)、我平常喜欢观察生活、考虑生活，而且自以为颇有些见地，假
15、如可以在该专题组工作学习，我的潜能应该可以得到较好的发挥;(3)、我对应急性工作不是很感兴趣，且常常感到吃力不讨好，但青睐于需要花时间考虑和深化挖掘现象背后的“真理。这应该很合适“思灵天地的专题筹划和制作。KK第二点：假如必须留在办公室工作，我希望办公室可以在近期内补充招聘一位电脑专业人员，或者干脆另聘一位专业的文秘人员。因为我对技术性的操作向来缺乏兴趣，让我通过学习来填补目前办公室急缺的电脑能手，坦白说我没有太大的信心。但对公文写作以及必要的办公室接待工作，我对自己充满自信。只要再假以不多的时日，等我初步掌握了相关的公文写作常识以及更多理解我局各部门的工作情况后，我相信我能胜任这份工作。KK
16、上面两点想法恳请指导给予我理解、信任与支持。谢谢。实习工作总结 篇3实习期间，除了日常的教学活动外，我还担任八年级一班的助理班主任，协助该办的班主任进展管理。作为实习生，我与学生们之间的年龄差距小，课下学生们都把我当成大姐姐，因此我与该班的班主任协商，由我主要负责学生的心理辅导工作。一个安康的学生，除了在生理上的成熟结合安康外，心理素质的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。八年级，正是青春叛逆期，自我意识觉悟，面对人生意义、两性问题、学习问题、人际交往问题等诸多问题，学生的心理问题尤为突出。我根据学生成长的过程中的诸多问题，在心理辅导上主要从以下方面着手。首先，深化学生之中，消除学生与老师之间的隔膜感，于其次
