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1、 生物学科组 思维导学案20132014 宝鸡高新中学 七年级生物思维导学案课 题：第一章第一节 生物的特征 一、学习目标：【知识与技能】1知道生物和非生物的区别。 2掌握生物具有的共同特征。【过程与方法】3通过观察生物和非生物，比较它们的区别4. 举例说明什么是生物。【情感态度价值观】5. 通过小组活动，培养学生团队协作的意识。6.培养观察能力、分析问题的能力及表达交流的能力。二、学习重点：学生能够举例说明生物具有的共同特征。三、学习难点：培养学生的观察能力、分析问题的能力及表达交流的能力。四、教学流程：（一）自主梳理及检测（学生独学）第一、思维导图1.科学探究的基本方法-观察2生物的概念3
2、生物的特征第二、自主梳理1.观察是科学探究的一种基本方法。直接观察：科学观测可以直接用 观察。间接观察：可以借助 、显微镜、 等仪器，或利用照相机、 、录音机等工具，有时还需要 。2.生物的特征：（1）生物的生活需要 。（2）生物能进行 。（3）生物能排出身体内产生的 。（4）生物能对外界刺激作出 。（5）生物能 。（6）生物都有 和 的特性。（7）除 外，生物都是由细胞构成的。（二）质疑合作（学生对学与群学）学点一：自己尝试归纳观察的类型有哪些？科学观察的特点是什么？学点二：你能举出生物和非生物的例子吗？说说你分辨的理由是什么？学点三：谈谈你们是怎样理解生物都能进行呼吸这一特征的？学点三：谈
3、谈你们是怎样理解生物都能进行呼吸这一特征的？学点四：举例说明生物能对外界刺激作出反应？（动物、植物分开举例）学点五：除了课本上讲到的生物的特征外，你认为生物还有哪些特征？（三）精讲点拨重难点：易错点：（四）当堂检测一巩固强化1.观察就是用眼睛仔细看( )2.能动的物质都属于动物（ ）3.生物都是由细胞构成的（ ）4.具有生长现象的物体都是生物（ ）5.生物就是指植物和动物（ ）6.病毒不具有细胞结构，但它是生物（ ）二、拓展提升下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：1.小猫长成大猫属于（ ）2.猫生小猫属于（ ）3.猫生猫，鼠生鼠属于（ ）4.一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于（ ）5.鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于（ ）五、 收获与思考
