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1、有关教学实习心得体会模板集合5篇 当在某些事情上我们有很深的体会时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是精心整理的教学实习心得体会6篇，欢迎阅读与收藏。 一、实习学校 3月6号这一天我和另外5个小伙伴(4个文学院,1个历史院)拖着大包小包的行李来到了莱州市经济开发区学校,到学校的时候已经是中午了,刚下车,学校的老师接我们进的学校，对学校的第一感觉就是大，新,干净。莱州经济开发区学校位于风景秀丽、经济发达的城港路朱旺村东，凤凰工业园西，交通便利。学校占地70亩，总建筑面积2万平方米,总投资600万元,办学总规模600
2、人。幼儿楼、中小学教学办公楼、餐厅、宿舍楼造型独特，个性张扬。 学校现有在校生1051名，小学部由朱旺小学、朱家村小学、柳林小学及中昌小学的部分学生合并,中学部由大原中学整体搬迁。其中小学生511名，中学生0名,教职工102名。具有一支年富力强、团结协作、干事创业、开拓创新的领导班子队伍，教职工中有烟台市教学能手12人,莱州市教学能手20人,莱州市级以上优质课获得者60人,师资力量雄厚，教育教学经验丰富。 学校拥有一流的设施设备。中小学教学楼,全部采用外保温处理，冬暖夏凉,钢架结构达到国家抗地震标准，教室面积6平方米,中空玻璃门窗，采光度高，宽敞明亮。冬季碳晶板取暖,室内温度可达2度以上,夏季
3、两排吊扇吹拂，舒适凉爽。每个教室都安装了电子白板,多媒体终端。有能容纳1000人就餐的大餐厅,安装了个大空调，保证师生就餐时冬暖夏凉。五层抗震达标的钢架结构宿舍楼,8人一室，室内安装碳晶板取暖,顶棚吊扇防暑；大阳台、学生储物柜一应俱全；每六个宿舍一个卫生间、洗刷间，凉水、热水免费供应。小学生2公里以内走读，2公里以外有校车接送,中学3公里以内走读，公里以外可寄宿,寄宿一律免费。300米的塑胶跑道、人工草坪、塑胶球场为学生的体育活动提供了便利。来到学校，高主任安排我们住在女生宿舍，和初中学生、老师一起吃住，宿舍很卫生,食堂的饭菜也不错，荤素搭配很合理。二、教学工作方面 来到学校，学校领导将我和一
4、个文学院的同学分到了小学部，其他4人（三个文学系,一个历史系）则去了初中部,由于小学一年级2，3班两个班的数学老师休产假，所以从未有过讲课经历的我就这样站在了讲台上,一个星期1节数学课，刚开始的时候我真的有点吃不消,孩子太小，上课纪律太差，一旦哪个老师有事我就得顶上去，第一个星期我真的处于崩溃的边缘，上火,嗓子哑了,虽然小张老师给我用了扩音器,但是效果并不明显,所以不得不吃药，校长来听了我两次课，第一次说有点欠缺，第二次就进步了很多。 在实习期间我的主要工作包括教学、代理班主任，以及协助学校带领学生参加各种社团活动等工作。在教学工作中，主要负责批改作业,准备教案，让指导老师指导教案，给学生上课
5、，以及下课后反思自己的课上表现。在代理班主任期间,该同学带领学生们排队参加升旗仪式,管理班级纪律，检查卫生及保洁区的打扫情况，看学生自习等。在此期间，我还带学生们出了两期的黑板报。最后一周的中队，还组织了一次以“安全”为主题的班会活动。 在实习期间服从指导老师的安排，积极配合原班主任的工作，协助原班主任管理学生，严格遵守学校的各项规章制度,在学校领导、老师的帮助下,给了我很多的锻炼机会,使我从备课到走向讲台,有了很大的进步。同时,我利用空余时间坚持边工作边学习,认真完成学校交给的任务。在与学生相处的两个月里,积极融入到班级管理中,把理论运用到真正的课堂教学中，而且培养了教育和教学上的独立工作及
6、与人合作的能力。学校领导让我们观看老梁有看法，写一下中小学教师该不该体罚学生的体会，我看完了感触颇深:一、家长的纵容。 现在的学生大都是独生子女，家长惟恐自己的孩子受了委屈,真正是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕吓着”，孩子要星星，家长不敢摘月亮，娇生惯养,过分纵容孩子。 二、意识的扭曲。 由于教育法规中明确规定不许体罚学生,在家长、学生的意识中就是老师不许碰孩子，不管孩子犯了多大的错,老师不能怎么样，以至于学生平时做事有恃无恐。 三、老师的无奈。 现在的老师面临着多重压力，年度考核、职称聘任、工作调整，而这些都和学生及家长息息相关，一旦有学生和家长反映情况到了纪检监察和行风评议部门,老师可就吃不
7、了兜着走了,因此哪个老师还敢冒学生家长之大不韪呢!也就只有对学生听之任之了。四、恶性的循环。 由于种种原因,造成了我国的孩子任性、懒散、虚荣、缺乏礼貌、不求进取、不愿合作等不良品行。君不见每到开学日放假日,家长大包小裹而孩子却轻装自如，甚至大学生也如此。长此以往的恶果是什么呢造就了惟我独尊、专横跋扈、缺乏孝心、遇挫就折的一代。 虽然根据中华人民共和国义务教育法第二十九条规定:教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异,因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。但是中国自古就有“棍棒
8、底下出孝子”的说法,有些家长默许老师对孩子进行体罚，英国政府专门立法允许教师采取适当措施惩罚那些品行不端、学习不刻苦、故意违反纪律的学生。因此，希望我们的立法机构关注这个问题，教育主管部门关注这个问题，更希望广大家长关注这个问题,社会、家庭、学校密切配合,给老师一个关心孩子、教育孩子的宽松环境，当然,我并不是提倡体罚学生，我们依然倡导人性化管理，我们要爱孩子,尊重孩子,我的意思是希望家长们理解老师的良苦用心，多与老师沟通,共同把我们的孩子培养成身体健康、心理健康、素质过硬、祖国合格的建设者。 学校举行了春季运动会，我从一名实习老师变成了一名裁判员，作为终点的裁判员,看着孩子们洋溢着青春的笑脸，
9、这一刻我仿佛真正意识到了自己作为一名教师的责任感,或许在教师这条道路上我还有很长的路要走,但我会努力! 五、结语 回顾这段时间的经历,真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志,也使我对今后的人生道路有了正确的方向。教育实习对一个师范生来说是相当重要的,在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之,我们就养成了一种眼高手低的坏习惯,看待事情往往过于简单,缺乏深刻见解,思考大于行动。因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践,因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这
10、个过程中，够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。经过这段时间的实习,我觉得我更加成熟了,认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门,成为这支光荣队伍一员的我来说，责任更是重大,只有拥有过硬的本领,才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升,我也切实体会到了实习的重大意义。作为数学老师,我更要加倍努力,不断扩充自己的专业知识，广泛阅读,多思考，多钻研，革新观念,使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士,实实在在地为传播人类文明贡献出一份绵薄之力。 在短短的实习期间,我感受到了身为一名教师的酸甜苦
11、辣，也体会到了当一名教师所肩负的责任，通过实习，我懂得了作为一名教师一定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。实习结束后我认真总结了实习经验,为明天走上教育工作岗位做好扎实的准备。 教学实习心得体会 篇2 学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度。 、校领导坚持党的教育方针,为提高我校的知名度,教学分层次,抓特色,努力探索教育
12、教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。2、学校每学期都有工作计划，具有轻重、主次之分，安排到人，分管到位,并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会,每月一 次的小型体育活动开展的顺利而又正常。3、体育教师具有较强的事业性,现有三位专职体育教师,都具有良好的职业道德，上进性强,工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整,上课规范、认真，严格执行教育常规。 4、认真带好学校的三支训练队田径队、柔道队和拳击队,训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛,在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。
13、5、三位体育教师积极撰写各类教学论文,两人两篇在本市级论文评比中获奖。 6、认真组织和管理学校的两课两操,工作落实，职责到人。制定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。 总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。介理也存在着不足之处:体育教师的业训水平还有待提高；学校的活动开展还欠丰富；教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。 教学实习心得体会 篇3 即将登上讲台，当了十几年学生的我,不免有些紧张和焦急。于是，从上学期到暑假,我都在为实习做准备。 第一、提高自身的专业素养。认真学习教育学、心理学以及其他专业知识；通过从事家教了解学生心理,提高分析和讲解能
14、力,练习使用准确的数学用语,学会与学生交流和沟通。 第二、实习板书,务必做到工整，同时也提高了板书的速度。 第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。 教学实践 月5日,我们正式进入四中实习。真正的教学实习开始了,令人兴奋。 教学安排:第一周听课，第二、三周听课,第四周出卷测验。 我分配在高一（7）班（重点班)，指导老师是李老师正好她就是高一（7)班的班主任。她给我的第一印象是开朗、干练。在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿,学习根据学生程度、接受能力调整讲课速度和难度,李老师的课，思路清晰，安排紧凑，衔接自然,听她的课,时间
15、过的很快。我一边听课一边准备第一份教案,这份教案我修改了七次。现在的上课,面对的是一个个真正的具体的学生。教案就是讲课的书面形式,根据学生的学习情况,掌握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课,重点班(7）班和普通班（9)班,两个班级的学生学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进行不同的处理。教是为学生的学服务的，教的方式更是为了学生学的更好。在（7）班，可以对较简单的内容一笔带过，不作详细分析，在完成课本练习的基础上，补充进一步的思考题，引发思考,探索求解，让较好的学生能“吃的饱”。在普通班,比较难理解的部分尽量多重复,适时补充一些相应练习,让学生更好的“消化”吸收。 经过一周的学习,
16、终于有机会走上我向往已久的讲台。毕竟是第一次面对学生,有些紧张，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟,这两分钟太漫长了,时间一秒一秒地挪动着，我的紧张情绪也是一点一点的增加着。为了缓解紧张的情绪,也为了不使学生觉得太突兀,我提早分钟走进教室，走上讲台。同学们果然议论纷纷,这是谁啊,不过,等到上课铃响,他们已经安静下来。随着“上课”的喊出，我紧张已去了一半。我精心准备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是老师耐心指导的第一节课,让我越讲越从容，越上越镇定。面对一双双的眼睛,我明白了他们的困惑,接着的练习让我更明确，学生吸收了什么，还存在的问题。第一节课很快结束了，受到老师的表扬，让我觉得信心百倍。这节课让我明白，课前充分的准备,课上自然发挥自如。 在接下来的教
