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1、鉴赏文学作品的艺术形象、表现手法、语言风格鉴赏文学作品的主题思想、文学形象属于对作品内容的鉴赏； 鉴赏文学作品的表现技巧、语言风格属于对作品形式的鉴赏。 作品的形式具体包括作品结构、体裁、语言、表现技巧等。一、高考现代文涉及的表现技巧，有下列三方面：（一）运用修辞手法及技巧；见第五册课本129 页。常见修辞方法（12 种）：比喻、比拟、对比、对偶、排比、反复、夸张、设问、反问、引用、借代、 反语（二）运用表达方式的技巧 叙述：如叙述方式（顺序、倒叙、插叙、补叙 ） 、叙述人称 叙述人称1）第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。2）第二人称：增强文章的抒情性和亲切感
2、，便于感情交流。3）第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自 由。描写描写的对象1）人物描写：肖像、动作、对话、心理描写。2）环境描写：分自然环境和社会环境。作用：交代人物活动的背景；点明事件发生的时间和地点； 渲染气氛；烘托人物的情感和思想；推动情节发展；突出主题。3）细节描写：对象可以是人、物、景，作用：小中见大、于细微处见精神。4）场面描写：指在特定的时间和环境中，展开以人物活动为中心的生活画面的描写。 描写的方法正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。 白描和工笔：白描指简笔勾勒，生动传神；
3、工笔指细腻入微的笔法。描写的角度1）视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉；2）静态描写与动态描写；3）远与近、高与低；4）实与虚抒情 抒情方式：1、直接抒情（直抒胸臆）；2、间接抒情：寓情于事、寓情于景（三）表现手法1、借景抒情，通过景物的描写，来抒发作者的情感。2、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，是利用象征物与被象征物之间的 某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”， 主旨含而不露，隐而不晦。3、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己 的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感
4、。4、借物喻理，借某种事物的特点来说明做人的道理的写作方法。5、对比，把两种不同的人物、事物或情形作对照，以突出特点，或抒发情感，或揭示道理。6、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描 绘，使主要的人物或事物形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折 含蓄，独具风格。衬托和对比的区别在于：运用衬托手法的两个对象之间是一主一次的关系，而运用对比手法的两个 对象是对等关系的主体。7、动静相衬 ，多是 以动衬静。8、联想、想象，联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程；想象，就是在原有感性形象的基础 上创造出新形象的过程。联想
5、想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添 文章的艺术表现力。9、渲染,是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈， 集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。渲染与衬托的不同点在于：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；衬托却是通过与之有关 的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在 起到烘托、衬托的作用，对用来衬托的其他事物可以用渲染的手法来描写。10、欲抑先扬、欲扬先抑，突出强调事物、人物的特征，作感情铺垫，使情感的抒发更为强烈。11、以小见大，由平凡细
6、微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。12、虚实结合，作者描写的现实客观的景、物、事与作者通过联想、想象而虚拟的景、物、事互相 映衬，表达更为浓烈的情思。13、用典，有用事和引用前人语句两种。是借用历史故事或引用或化用前人语句来表达作者对现实 生活的思想感情。用典可收到表意含蓄、言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力与感染力。14、议论文论证方法1）举例论证，用确凿典型的事实来证明论点，事实胜于雄辩，具有很强的说服力。2）对比论证，运用正反两方面的事例或道理进行对比，在对比中证明论点，鲜明的对比，正确错误 分明，是非曲直明确，给人深刻印象。3）类比论证，是指把两类（或两个）某些
7、属性相同或相类似的事物放在一起进行比较，从而得出有 关的结论。与对比论证法一样，类比论证法也需要运用比较的方法。实际上，类比论证和对比论证都是比 较论证中的一中，不过对比论证是把两种事物（或同一事物的两个不同方面）加以比较，以突出它们之间 的不同点；而类比论证法则是把两类（或两个）某些相同或相类似的事物放在一起进行比较，以突出它们 之间的相同点或类似点。类比在逻辑学中，是指一种推理形式。这种推理形式运用到写作之中，就是类比论证法。用类比论证 法写文章，用含义明确的已知事物与类似的未知事物进行比较，从而推论出未知事物也具有某种属性，具 有较强的说服力。3）引用论证，具有权威性，论证有力。4）比喻
8、论证，其作用是将抽象的道理寓于具体的形象之中，使道理通俗易懂，深入浅出，容易被人 接受。（四）考查表现技巧题型的答题技巧1、回答“理解作者在文中所运用的表现技巧及其作用”一类题型，答题要点包括三方面：一是使用了什 么方法，要说清运用了哪一种修辞方法或表现手法。二是表达了什么内容。三是有何效果或作用。也就是 运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。2、用术语： 一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等；二要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体
9、；排 比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情；第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观； 二、结构安排（一）布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、前后照应、层层深入、卒章显志、过渡、伏笔、铺垫、 起承转合、结构严密、设置线索、设置悬念、制造波澜、曲折有致。（二）散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以时间推移、空间位置转换为线索；以情为线索； 以理为线索；以物为线索；（三）议论文的结构特点1、按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题或引论、本论、结论三部分。2、按篇章结构分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。三、语言1、语言风格的类型：豪放与柔婉、质朴与绚丽、庄重与诙谐1）豪放与
10、柔婉 豪放的特点是气势磅礴，格调高昂，境界雄浑，感情激荡。这种语言风格常常使用激越昂扬的语气情 调，宏大热烈的语词，气势酣畅的句式，排比、夸张、反复等修辞手法来表现。柔婉的特点是笔调柔和， 感情细腻，委婉缠绵，韵味深美。如朱自清荷塘月色为了抒发“淡淡的喜悦，淡淡的忧愁”对荷塘美景 的描绘，体现了柔婉清新的语言风格。质朴的特点是确切明白，不加修饰，朴素无华，真切感人。多用一般的、普通的、不起眼的词句表达 思想和感情。绚丽的特点是色彩明艳，句式繁复，文笔华美，多用描绘性的修饰成分，讲究节奏与韵律。庄重与诙谐是两种不同的语言风格。庄重在于庄严肃穆，平稳持重，义正词严，感情浓烈。句式整齐、 完整而绵长
11、，关联词语也用得多。诙谐的特色是轻松俏皮，讥嘲讽刺、趣味横生。文言诗文的语言风格一般有： 清新，主要指语言浅显而有新意。明快，主要指语言明白而流畅。 凝练，主要指语言简洁而含义丰富。含蓄，主要指语言含而不露，耐人寻味。 华丽，主要指语言丰富而有文采。朴素，主要指语言朴实无华。2、运用了什么独特的修辞手法，使语言表达更有特色。3、从句式运用的角度看语言特色。见第五册课本134 页。1）常式句与变式句。变式句是为了突出强调被移动的成分。2）长句与短句。长句结构复杂，表意精确、周详、细致、严密，一般用于精确地叙述事物或严密地说 理论证。短句词语少，结构简单，表意简洁、明快、有力，一般用于表达欢快、激
12、动、愤怒的感情，渲染 紧张、激烈、恐怖的气氛，或画龙点睛地下结论。3）整句与散句。整句形式整齐匀称，读来朗朗上口，句子气势贯通，意义鲜明。散句灵活多变，飘逸 自然，生动活泼。整散结合能使语言表达错落有致、婀娜多姿。4）口语句式与书面语句式四、体裁 高考现代文分文学类文本和非文学类文本。 文学类文本，包括散文、诗歌、小说、戏剧，在以小说、散文为主中更加突出散文。 非文学类文本，分实用（包括科普文章、访谈、新闻、演讲稿、调查报告、传记等）和论述（包括论文、评论等）两类。文学类文本的阅读一）散文的阅读散文的最大特点是“形散而神不散”。“形散”，指的是散文在选材、构思上有较强的灵活性，表达方式多 种多
13、样，能将叙事、抒情、议论等熔为一炉。“神不散”指的是散文的主旨与作者的思想感情在文章里贯穿 始终。按表达方式不同，散文分成记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。阅读散文，整体感知是前提 大致理清文章的思路。思路是文章发展的脉络，通常表现在文章的选材、线索、顺序、开头、结尾、 过渡、照应等方面，要理清文章思路可以从这些方面入手。初步领会文章的主旨。读题目，标题往往是文章的话题或中心所在；抓标志语（总起句、概括语、结 论句、议论句、观点性语句、过渡句等），标志语是把握文章主旨大意的依据。粗略了解文章的写法。（二）小说的阅读小说三要素：人物、情节、环境1、小说塑造人物的手段概括介绍或具体描写（外貌、语
14、言、动作、心理）、正面描写或侧面烘托。2、分析环境环境指对人物活动的环境和事情发生的背景所作的描写。包括自然环境的描写和社会环境的描写。自 然环境的描写，也称景物描写。环境描写的作用主要有：1）交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景，表明人与人 的关系。2）渲染气氛，烘托人物。3）推动情节发展。4）突出主题。3、分析情节情节是指文章描述了什么事情，事情的开端、发展、高潮、结局如何，或者简单地说，就是指人物的 活动。理解了情节，也就掌握了人物性格形成发展的过程。（三）戏剧的阅读1、概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象， 揭示社会矛盾，
15、反映现实生活。2、种类：_P现形式：话剧、歌剧、舞剧戏剧作品容量：多幕剧、独幕剧时代：历史剧、现代剧-情节主题：悲剧、喜剧、正剧3、戏剧冲突和戏剧语言是戏剧文学的两个重要内容。4、戏剧的语言：包括台词和舞台说明。戏剧语言的特色：一是有动作性（表达戏剧冲突，推动剧情发展）； 二是有个性和表现力；三是有潜台词；四是要动听、上口，浅显易懂。5、有关古代戏曲的文学常识中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇，因为它们是古代戏曲的成熟阶段， 是代表古代戏曲最高成就的双峰。元杂剧：关汉卿窦娥冤、王实甫西厢记古代戏曲代表作I明清传奇：汤显祖牡丹亭、洪升长生殿、孔尚任桃花扇杂剧小令：只用一曲。如：马致远的越调天净沙 秋思散曲”套曲：同一宫调不同曲牌的一套散曲。非文学类文本的阅读非文学类文本分实用（包括科普文章、访谈、新闻、演讲稿、调查报告、传记等）和论述（包括论文、 评论等）两类。（一）论述类1、议论文的三要素：论点、论据（事实论据和理论论据）、论证2、论证方法：1）例证法2）引证法 3）对比论证法4）比喻论证法 详见考点（鉴赏文学作品的主题思想、文学形象、表现技巧、语言风格）阐释。3、论证结构：并列式、对照式、层进式和总分
