《珍爱生命--杜绝火患--教案0》由会员分享，可在线阅读，更多相关《珍爱生命--杜绝火患--教案0（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安全教育优质课教案 - 洪港小学 课题：珍爱生命 杜绝火患授课班级:四(4）班教学目的:1. 通过图片,增强学生的对火灾的防备意识。2.通过训练，让学生学会排查生活中的火灾隐患。 3.通过游戏,让学生学会某些火灾时的紧急解决常识。教学重点:.学生学会排查生活中的火灾隐患，避免灾害的发生。2.学生学会选择对的合理的逃生措施,最大限度的保全自己的生命。教学难点:让学生学会某些火灾时的紧急解决常识,在火灾发生时可以冷静的自救及救护她人。教具 ：多媒体课件教学措施:任务引领,小组合伙的形式 教学过程：一 情景导入师：在上课之前，教师请你们来看一段录像视频,谁来说说视频里面讲了些什么内容呢？（学生自由发
2、言)今天，教师就带领人们走进安全课堂,去理解某些安全防火与自救的常识。学习:珍爱生命 杜绝火患二:火灾案例展示师:下面,请看有关与火灾的两组案例(课件出示)指名读三 火眼金睛排隐患。读文字,找隐患。师:生活中，在我们周边存在着无数的火灾隐患,我们与否可以及时的发现她们,并对的的排除,是保障我们人身安全的基本。目前，请同窗们来看几组漫画,说说有哪些火灾隐患?板书：排隐患。接着,难度加大了,请人们阅读王先生的上午，(课件出示）帮王先生排除她身边的火灾隐患。周末的清晨,王先生从梦中醒来,她悠闲地从床头柜上拿了一支烟点上,靠在床头享有着烟草给她带来的惬意。吸完了烟，她很潇洒的把烟头扔进床头的烟灰缸里，
3、开始去洗刷,王先生家的吹风机热水器始终都插在卫生间的一种插排上，因此王先生用起来很以便。接下来王先生进了厨房，为自己煮一碗以便面，把水放到燃气上，王先生,回到客厅打开电视，看了会新闻后用遥控器关上电视,这时水开了，王先生做好面条，关上燃气灶开关离开。请通过小组讨论,用你的火眼金睛帮王先生排除火灾隐患，看哪个小组完毕的最全面。例如：(1)床上吸烟(2）烟头没有熄灭(3）线路混用，电器不拔插头。 师：同窗们,你们找得很精确，王先生为了感谢你们，邀请你们一起来学习报警歌2火灾报警歌谣: 报警早，损失小，“11”电话要牢记。 社会主义制度好, 救火分文都不要。 报清门牌和号码, 阐明火势和大小。跑到路
4、口等车来， 救火时间能提早。四 对的合理避火灾。师：同窗们，理解了这些知识,你懂得自己此后该怎么做了吗？(学生自由发言）是呀,我们要及时的发现身边的火灾隐患并对的的排除,但俗话说的好:不怕一万，就怕万一，万一在我们的身边发生了火灾，我们该如何逃生呢？（学生自由发言)我们来看看我们的好朋友童童是怎么说的。1. 观看火灾逃生教育录像，掌握最基本的逃生措施。(出示课件）2. 板书:巧逃生 3. .机智坚决化险情师:在火灾发生的时候，会发生诸多意想不到的紧急状况,能否迅速而精确的做出反映就决定着你的生命与否会安然无恙。下面我们就做一种闯关小游戏，请同窗迅速对浮现的紧急状况做出对的反映,否则闯关失败。(
5、出示课件)我们来闯关,准备好了吗?出发!多媒体显示过关题目。 ()室内发生火灾，浓烟滚滚。A先开窗开门通风 B 先用湿毛巾、捂住口鼻 （2)电脑起火 。A先断电 B先救火(3）油锅着火。 拨“119” B盖上锅盖灭火(4)你在高楼上听到火警警报,不清晰火灾发生的具体地点。 A 迅速乘电梯离开 B从楼梯离开 （）有同窗在火灾时窒息,你怎么办？A围在身边，观测状况 B 保持空气畅通，进行人工呼吸（6)有同窗身上的衣服着火了 用灭火器直接朝她喷射 B叫她在地上打滚（7）被火困在四楼上无法从楼梯离开 迅速跳楼逃生 B运用工具,从窗户滑下 （8）燃气已经泄露，如何办? A 迅速拨打9 B 迅速开门窗()
6、自己的皮肤被烫伤 用冷水淋洗 直接抹上烫伤膏 （1)电视机着火 从正面过去切断电源灭火 B 从侧面过去切断电源灭火 通过游戏的形式，让学生在轻松快乐的氛围中学习掌握某些火灾时的紧急解决常识。 五 积极热情搞宣传师：今天我们学会了许多消防知识,但仅仅我们懂得还不行。想不想成为一名安全宣传员？六 小结我们把这些消防知识告诉身边每个人,让更多的人加入防灾减灾的行列中,保护我们的生命财产,因此珍爱生命从我们身边的一点一滴小事做起。七 作业（出示课件）每位同窗回到家里，帮家长查找家中的火灾隐患,并合理排除，让自己的家人都远离火灾的危害，幸福生活。八模拟逃生：本节课的最后来模拟一次教室发生火灾,同窗有序逃生的情景。请同窗听好报警声开始逃生板书设计:珍爱生命 杜绝火患排隐患会逃生搞宣传
