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1、撰写人:_日 期:_小学校长竞聘的演讲稿范文集合篇 小学校长竞聘的演讲稿 篇1 尊敬的各位领导、各位评委： 大家好！ 我能参与半坡店小学的小学校长的公开竞争上岗，我感到非常幸运和激动，借此机会,感谢领导为我提供一个展示自己的机会，以及多年来上级领导和各位同事对我工作的关心、支持和帮助。 我叫xx,今年岁，党员,行政管理本科学历,小教高级职称，年毕业于x师范，同年分配到xx乡小学任教,由于教学经验丰富，工作成绩突出，我曾先后被评为市骨干教师、省骨干教师,获市青年基本功大赛一等奖等,xx年被任命为大磨张小学业务主任;xx年被任命为x小学副校长，协助校长开展日常工作，主抓安全、电教工作,一直到现在。
2、 我的竞聘动机是：随着我县教育的飞速发展,教体局领导与时俱进，高瞻远瞩，于XX年开始实行小学校长公开竞聘，打破了校长任期终身制、能上不能下的制约教育管理良性发展的瓶颈，搭建了能者上、庸者下的民主竞争的平台。 我乡涌现出了如刘忠伟、郭占峰、王晓伟、杨军峰等一大批年轻的、优秀的校长，在县、乡领导的共同支持下,这些年轻校长带领本校职工励精图治,各校的工作蒸蒸日上，我们汾陈乡的教育教学质量显著提升。作为一名年轻教师，同时自己已有多年学校中层领导管理经验，在这种氛围下,自己备受鼓舞，决心为了汾陈乡的教育事业更好地尽自己最大的努力。 我的竞聘优势是: 一、对半坡店小学的情况比较了解,与半坡店学校的教师关系
3、良好,有较好的群众基础,对将来开展工作有强有力的保证。二、长期担任学校中层领导职务，管理经验丰富。自从事小学教育以来,我有4年的业务主任经历,年副校长经历,特别是所负责的安全工作和电教工作,一直是学校工作的亮点。 多年的学校中层干部工作经历，培养了良好的决策能力、实施能力、交往能力、组织能力。 三、担任教学一线工作多年,教学经验丰富,教学成绩突出。 这使我了解学生,熟悉教学，能够较好的指导教学,让学校的教学质量更上一层楼。 四、踏实肯干，求真务实。我热爱教师工作，甘愿做蜡烛和园丁。 我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨!工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影响着老师,在老师和学生、家长中树立了较
4、高的威信，“让学生爱戴,让同事喜欢,让家长认可”一直是我工作的目标和做教师的准则。 校长作为一校的责任人,全面主抓学校各项工作,担子重，责任大,面对竞聘的岗位,我深感责任重大,也做了积极充分的准备。如果我当选,我将做好以下几方面的工作: 一、抓好领导班子建设及教师队伍建设,向管理要质量。 身正，不令则行。 首先提高领导班子的思想认识,领导班子成员要加强学习、统一认识、分工合作,率先垂范。整个领导班子要形成一种共识，即要坚持德育为首，教学为中心,科研为先导，更新教育理念,深化教育教学改革，改进教学方法,全面推进素质教育，提高教育教学质量。同时,重视对教师的思想和业务培训，思想培训重在提高教师思想
5、认识，激发教育热情，树立学校主人翁思想,管建刚的不做教书匠就是很好的素材。业务培训重在提高教师的业务能力和业务素养,只要教师认真、用心去做，一定会提高学校的教育教学水平。第三，强化管理,从制度建设入手，规范办学行为,向管理要质量,要在教学常规管理和学生日常行为规范管理方面狠下功夫，建立以人为本、科学高效的学校管理模式。 通过做好教师的工作，使学校教师的面貌焕然一新,提高教师在社会上的地位,增强教师投身教育的热情，从而提高学校在社会上的影响力。 二、抓学校文化建设和基础设施建设，营造和谐校园，促学生文明健康发展。 首先,在做好教师思想、业务工作的同时,大力抓好学生的思想、学习工作。 积极营造“尊
6、重人、理解人、关心人、帮助人”的和谐大家庭氛围，强化学生行为习惯养成教育,培养学生成为“守纪、明礼的人”，做好文明学生评选工作，以学生为载体，影响家长从而影响社会,既提升学校的整体形象,又营造和谐发展的生存空间。注意培养学生养成良好的学习习惯,通过师生共同努力,提高学校的教育教学质量。 同时，尽学校最大努力,协调各级教育部门、村委支持,加大学校基础设施投入,通过整修、粉刷围墙等,迅速改变学校外貌，给师生创造良好的学习、生活环境,增强师生自尊心、自信心、自豪感。 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,如果竞选成功,我相信,在县乡领导的支持、领导下,我会尽自己所力，和全校师生齐心协力,共同迎来我校的
7、美好明天。 同时也请大家相信,如果落选,我也不会有任何怨言，我坚信群众的选择、组织的决策是正确的,我将一如既往地做好本职工作,为xx乡教育事业的发展和壮大发挥应有的力量！ 我的演讲结束,谢谢大家！ 小学校长竞聘的演讲稿篇 在各位老师,同学们: 1,曾有这样一道公开竞聘农村中小学校长的答辩题:有一位校长每天早晨很早就到校,站在校门口督促教师们早些到校。你赞同这位校长的做法吗？ 笔者认为，我们首先应对这位校长的敬业精神表示赞赏。现今社会如此敬业如此不摆架子的校长实在不多。可以肯定地说,这对督促教师早时到校肯定有作用。在特殊时期采用这种办法很有效，效力来源于校长的以身作则以及校长自身地位带来的影响力
8、。俗话说得好，要想火车跑得快,全靠车头带,道理就是如此。 不过这种办法长期使用,就万万不行了。因为要让教师爱岗敬业,不仅要靠外因，关键还要靠内因。要让教师安心工作，乐于奉献,就必须要给教师提供一个良好的硬件环境和软件环境。比如教师的待遇要过得去;学校的制度齐备且能严格按制办事；上下关系融洽;校务公开公平公正;学校办学思路明晰,发展前景良好,让人有盼头;有良好的校园氛围,有正确的舆论导向;学校给教师提供了无限发展空间等等。校长长期站在校门口来督促教师早时到校，有点舍本逐末,一旦教师产生了抵触情绪,反而不好收场。 其次，校长站在校门口亲自去督促老师，很可能会让校长陷入孤立的境地。学校有值周行政，有
9、值周教师,他们的职责之一就是监管教师的作息。如果校长长期这么做，很有可能让值周行政、值周教师产生不被信任感,从而懈怠自己的工作。学校的工作要干好是靠群体的力量而不是靠某一个体。校长这种“敬业”有夸大自己的影响力之嫌。学校的正常运转关键还是在于学校要有一个科学的、人文的良行运行机制。再其次，案例中的校长应在学校的宏观管理上比如营造学校良好的文化氛围方面多下工夫，而不是把精力投放在守校门上。笔者认为校长管理学校可分为四类。一是技术型校长。即把学校每个环节都设计好，如同程序员一样,按程序严格办事；二是教育专家型校长。即对教育的规律很了解,靠自己的专长来树立威信，靠威信来引导来潜移默化来进行管理；三是
10、人际关系校长,即致办于人际关系的协调,靠人际关系的协调来凝聚团队力量，并以此谋求学校的发展；四是文化型校长，即通过营造学校良好的文化氛围来让学校上下一心。显然,第四种要高一筹。不过前三种应是基础。 综合看来,校长的敬业精神值得赞赏,但做法不可取。要让教师爱岗敬业,校长除了以身作则人格感召外,重要的是还需要有一个良好的校园文化环境，这个良好的校园文化环境包括共同的正确的人生观、价值观、职业道德观以及学校科学并且人性化的管理制度,公开公平公正的领导作风等等。 2,如何当好副校长,这是每位副校长都无法回避却不得不面对的问题。目前,作为副校长普遍存在着这样的思想：想说不能说、说了怕说多、说了不顶用;想
11、干、能干却不能干,干了怕过站,怕校长有意见；做事不做主、做主心没谱、权在校长手;开会走过场、点头念赞经、团结份量重；遇事赶紧躲、责任别找我、去找校长说；让干我就干,什么也不管、有事问下边。究其原因，有些副校长位置摆不正,角色意识不强，不知道该做什么,怎么做，做到什么程度。其实,副校长既是校长的助手,又是分管工作范围的指挥员，承上启下,地位十分重要。副校长能否根据一定岗位的要求“准确就位”演好合适地角色，不仅影响到班子的团结,能否发挥班子的整体功能,而且对学校管理整体效率的高低起着重要作用。那么作为一名副校长应该如何扮演好自己“兵头将尾”的角色呢？我个人认为,作为一名出色的副校长就要作到：揽事不
12、揽权;做事不争功；到位不越位;用权不越权;陪同不炫耀；上下要搭桥。这样才能当好副校长，才能让遗憾远离身边,让合作走到中间。否则，就是失败的副校长。 一、摆正位置，正确认识副校长的地位和作用相当一部分老师认为副校长是袜子变手套,位置上升了作用减小了。对于一个学校来说，上有校长总揽全局，下有各科室主任及科室人员做具体工作，副校长只不过是个摆设，有其职位,却无其实权。这些错误的说法，折射出一些人对副校长地位和作用理解上的偏差，认识上的错位。其实,“物以类聚，人以群居”。 小学校长竞聘的演讲稿 篇3 尊敬的各位领导、各位评委: 大家好! 首先非常感谢各位领导给我这次参加竞聘的机会！ 茫茫宇宙，每颗星都
13、有自己的位置;芸芸众生，每个人都有自己的追求，教师,太阳底下最光辉的职业,这就是我无悔的选择! 小时候，家里穷,寒冬腊月仍光着脚丫，一天，我小学班主任王淑君老师把我领到她的寝室，拿出一双布鞋送给我说:“穿上它，好好读书！你会有出息的!”顿时一股暖流流遍了全身。 从此,我暗下誓言：长大了,我也要像王老师一样做一位好老师,这誓言真成了我今后的精神支柱。初中毕业那年,我义无反顾地在志愿栏填了“四川省井研师范学校”，我如愿以偿了。 书生意气，风华正茂的师范求学时期,我喜欢读一些与教育有关的课外书籍，读武训传我伤心掉泪;谈孔子我肃然起敬；说陶行知我感慨万千;评中外教育史，我豪情万丈。我深深懂得：民族的希
14、望在少年，少年智则国智,少年强则国强,而培养少年之责任，全在我们教师！教师是支撑民族的擎天柱! 师范毕业,我被分配到一所山村小学,面对破破烂烂的校舍，一双双渴求知识的农家子弟的眼睛，我的心都碎了。孤灯作伴，淡饭粗茶,而心中的理想之火却在熊熊燃烧。我认真钻研大纲、教材、探索教法、学法;我走村串户搞家访，挤出微薄的工资,资助贫困学生,几番风雨，风度春秋,苦心人,天不负,我教的学生在毕业会考中荣获全区前茅，我调任区少年委员，在送别的那天，我的学生浸着眼泪拉着我的手久久不松开,朴实的村民聚集在校门口给我挥手致意。此时此刻我真切地感受到了幸福的滋味。 区少年委员，在老百姓心中是个“官”,的确工作环境和对
15、自己今后的发展比做一个山村教师强百倍,但我仅仅只做了一年,坚决要求下去仍做教师,当时,真有人不理解，觉得我是不是神经出了点问题,但我自己知道,我清醒得很，我是放不下我的学生呀!领导经过一段时间的考虑终于同意了我的要求,我又回到别了一年的课堂。我回到课堂犹如把鱼放回到了大海。从教近18年,我教过小学语文、数学,也教过地理、历史、社会、音乐;当过班主任、少先队辅导员、教研组长、教导主任、校长,无论在学校什么岗位，我都觉得很适合我,无论自己有多么不快,心中有多大的委屈，只要一站上讲台，面对一张张纯真的笑脸，心里就充满了幸福与自豪。 为了教好书,育好人,我挤时间读专科、读本科、读研究生课程，不断充实自我,完善自我，现在我可以自豪地说:我是一位优秀的教师,一位称职的校长！ 有朋友、领导对我说：“你不教书，干别的会更有发展前途。”但我对他们说：“还是教书好，教书更适合我，为了我从小立下的誓言,为了祖国美好的明天,一生做教师，我无怨无悔！” 谢谢各位！ 小学校长竞聘的演讲稿 篇4 各位领导、各位老师： 上午好！ 首先感谢党组织给予我们展示自我的舞台和施展才华的机会!学校校长副校长实行公平、公正、公开地竞争上岗,这是我县教育深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持,三是参与。记得卡耐基说过:“不要怕推销自己,只要你认为自己有
