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1、学校卫生室工作总结范文_卫生室工作总结篇一：学校卫生室工作总结范文一年来，学校在各级领导的大力关心和支持下，以扬州五中一中的精神，积极进取， 认真贯彻落实党的体育卫生工作教育方针和规定，取得了一定成绩。一、建立健全的组织机构和各种规章制度各职能小组有领导、有分工、有三五年规 划、有计划、有总结。定期召开会议，校领导在关心支持的同时，定期检查和抽查各项 工作开展的情况。各领导小组均建立了规章制度。如：卫生室工作职责和工作制度、传 染病疫情报告管理制度、体卫工作制度、教学卫生制度、两操评比制度、环境卫生检查 评比制度、食品卫生监督检查制度、师生体检制度、学生安全与卫生防护，少数民族风 俗习惯制度等
2、等。以上各项制度的建立，对我校各项工作的推动和开展均起到了决定性 作用。二、以多种形式宣传教师和学生的健康和疾病预防。1、通过校园宣传阵地、大型报 纸、宣传小报、广播演讲、家长来信、培训卫生工作者等方式，向师生宣传各种常见病、 多发病、传染病的防病知识，提高师生对疾病的认识，养成良好的健康习惯，提高个人的 自理意识和能力。2、运用现代教育技术开展健康教育。学校配备了先进设备的电化教育 中心，购置了先进的教学和卫生设备，运用现代化的教学手段，带师生观看电化教育影片、 录像、实验演示等科教影片，从而直观了解疾病预防和根除的知识。3.上好健康教育课。 通过不断的探索、更新和实践，使其标准化。我们取得
3、了六项成绩，即我们有教学计划、 教材、专职教师、教学计划、课时、考试和成绩。在开设健康教育课程的同时，根据学生 发展的特点，增加了青少年教育、心理健康教育和心理保健的教学内容，取得了良好的效 果。健康教育课程的形式也多种多样。例如，电化教学，通过观看“新生活的诞生”视频， 了解儿童和青少年各个年龄段的发展特点，从婴儿期、青少年期、青年期、成年期到老年 期。以电化教育与讲座相结合的形式，向学生讲授高血压、龋齿、沙眼、贫血、肥胖和营 养不良、远离毒品、顽固性公害（介绍吸烟有害健康）等知识，邀请学生参加讨论，共同 提高健康知识水平的提问和签名活动。13年来，它一直受到老师、学生和家长的高度赞扬。 4
4、、为加强宣传，六种常见病学生防控小组亲自制作了六种常见病防控、传染病防控、心 理健康等宣传小报。发送给每个班级，并要求每个班级每月发行一份疾病预防宣传板报纸。 德育部门定期检查、拍照、比较，效果良好。三、健康检查为确保师生身体健康，做到不生病、少生病，有病早发现、早诊断、 早治疗的原则，我们做了以下工作。（一）教工体检1、每两年我们请医院医师来我校 为全体教职员工（包括离退休人员）进行全面的体格检查。项目包括血脂、血沉、血糖、 心电图、B超、胸片内、夕卜、五官科等。每个教师有自己的病历档案，检查后根据专家提 示，有针对性的指导治疗。对教职员工的慢性病患者如：冠心病、糖尿病、高血压的病 人进行跟
5、踪监测。2、购买常用药，充实学校的小药箱，解决教师看病难、报销难问 题。 我校卫生室每年为教工购买药品两次。解决了教师小伤小病就近就医，节省了开支和时 间。（二）学生体检1、每年10月份，按照市里要求，薛城区教委体检队，为全体学 生 进行全面体检，项目齐全，形态检查包括：身高、体重、胸围、坐高、肩宽、骨盆宽。 健康检查包括心、肺、肝、脾、脊柱、扁平足。五官科、眼科等等，记录齐全。我校 资料保管妥善，体检后做认真的统计、分析。2、对视力低下、贫血、肥胖和营养不良、 龋齿、沙眼、蛔虫及其它慢性病分别制定防治计划，有目的、有针对性进行治疗，降低 发病率。3、对需要做进一步确诊的同学，统一发家长信，到
6、专科医院复查，将结果交 回学校，统一保管，需要减免体育的同学名单提交体育组，适当安排相应的活动和免体 事宜。四、建立传染病预防管理网络，预防传染病的发生。建立传染病疫情报告制度，做 到早发现、早隔离、早治疗。尽快做出诊断，完善消毒和预防措施，杜绝疫情爆发，患病 学生应持医院证明复课。五、体育卫生教学卫生监督1、每年为校运动会长跑运动员体检，为健康把关，避免 意外事故发生。2、协助体育组、德育处搞好课间操、眼操的评比。3、每学期看体育 课不少于4节，监督、检查体育设施、器材的安全，学生的服装、鞋、地面的整洁、场 地的平坦、运动量的大小，评价是否符合该年龄的学生运动量的需求，发现问题提出整 改意见
7、。4、每学期看文化课不少于4节，重点抓好教学卫生监督。监督内容包括：教 室的自然采光，灯光照明，灯管的安装情况，课桌椅与身高的配套情况。教室周围的环 境、学生的坐姿、写姿、疲劳状况、教师板书字迹大小是否符合卫生要求，有无拖堂现 象等。并对每一节所听的课做出卫生评价，请任课教师签字。第二部分：学校门诊工作总结为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例,确保学生生命安全促进学生身体健 康，我校着力加强对学生进行卫生健康教育，培养学生良好的卫生习惯，扎实改善学校的卫 生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，我们做了如下工作：一、领导重视、精细管理、资金保障学校卫生工作领导小组多
8、次召开会议，及时安 排学校卫生工作重点和一些意想不到的重要工作。每个部门都有自己的职责，使学校的卫 生工作得到有力的支持。此外，学校还投入大量资金改善学生和教师的烹饪条件。我们对 学生的生命健康和家长负责，以对构建和谐社会负责的态度，按照上级的要求和我校的实 际，投入1000多元对食堂进行了持续改造，学校对食堂进行了精细管理，食堂工作人员 按要求操作。二、强化责任意识把工作目标做到位要搞好学校卫生工作,必须要强化责任意识，要 有一个切实可行的工作目标.我把工作重点放在培养卫生习惯和增强体质两个方面：1、 讲究卫生，养成习惯.培养卫生习惯，对小学生来说尤为重要.我们针对学生对卫生的认识 还不足，
9、行为习惯的养成还不够的实际，着重做好三件事：（一）增强卫生意识.卫生意识的 增强,我们从三年级的小朋友抓起，分三步走:第一步，培养学生讲究个人卫生的意识.懂 得人的身体跟个人卫生有着密不可分的关系一一健康必须讲究卫生，卫生才能健康.第二 步，培养学生讲究环境卫生的意识.比如个人卫生，学校环境卫生等.通过环境卫生的增强, 引导学生创造学校的环境美.第三步，培养学生讲究公共场所卫生的意识.这方面，因为学 生多半脱离了老师和家长的管理，难度比较大.因此，在养成教育中我特别加强.要求学生 在公共场所能自觉做到爱清洁，讲卫生.（二）掌握卫生知识.卫生知识的掌握，要遵循循序 渐进的原则.我们的做法是：（1
10、）按年级按教材要求上好健康教育课，使学生较好地掌握课 本上的卫生知识.（2）按季节介绍和讲解卫生知识，让学生掌握春、夏、秋、冬四季的常 见病,多发病的症状，预防和治疗措施.（3）按班级上好劳动课.使学生从掌握规定的劳动技 能的过程中，掌握劳动时应具备的卫生知识.（三）培养卫生习惯.我们结合小学生日常 行为规范的贯彻实施，着重地抓了三个层面：（1）个人卫生中的卫生行为.如:饮食卫生， 衣着 卫生，身体卫生和保护身体等卫生行为.（2）公共场所卫生中的卫生行为.如:食堂就 餐的卫生,我们要求不丢一粒饭，不随意倒掉一筷菜.在 公共场所不随地吐痰，不乱丢纸屑， 果壳.不大声呼叫，不玩泥沙，砖石 等.（3
11、）学习生活中的卫生行为.如:校园卫生，体育卫生， 用眼卫生，用品卫生、劳动、卫生等。2、加强锻炼，增强体质.在培养学生良好卫生习惯 的同时，我们 还通过强化活动课程，切实提高学生的健康水平.强化活动课程，主要 抓住三 条途径：（1）常规活动.与体育老师配合，上好体育课，做好广播体操和眼保健操，在每一个 学期中，由学校体育组牵头，对低段年级进行广播体操和眼保健操的检查评比活动.（2）群 体性体育竞赛.每学期组织小型多样的体育活动和竞赛，如针对体质达标我们开展了一些 专项比赛;结合冬季锻炼，我校组织了一些民间体育活动与竞赛，既丰富了学生的课余生活, 又达到强身健体的目的;本学期我们还推出了每天早晨
12、20分钟的晨间体育活动课，充分 利用学校的体育器材，分项按年级轮流活动.（3）兴趣活动.组织学生参加跳绳，踢毽子，小 制作，田径，闲暇纸艺，等兴趣活动，调动学生的心理，促进学生健康.三、积极开展健康教 育活动，强化健康意识1、健康教育课纳入学校正常运行的教育轨道，学校做到有计划，有 组织,有制度，有落实.2、有计划性，针对性地开展健康教育宣传,学校积极派人参加县疾 控中心举办的卫生知识培训及讲座，每学期学校的保健老师要对全体教师开展健康教育讲 座,学校出黑板报宣传,宣传橱窗用图片进行宣传，我们每学期还利用发信的形式对家长进 行卫生安全知识的宣传.3、我们确保每学期各个班级有一个课时的卫生课.学
13、校在每学 期 还开展在学生中进行卫生安全小报的比赛，是学生增强安全意识，确 保学生自己保护的 能力.4、我们建立二套检查制度，一是学校行政班子的检查队伍，其工作的主要性质是检 查学校的卫生制度的落实情况，指导各个班主任的卫生教育，随时发现学校卫生工作的一 些偏差并及时的纠正;二是一支由老师带领下的学生卫生检查小组,检查评比各个班级的 卫生工作，使我校的晚上工作始终保持积极的健康的方向发展.四、卫生监督、疾病预防和控制1。体检应有序进行。组织学生参加年度学生体检， 做到有备而来，有条不紊，圆满完成任务。体检结束后，对数据进行统计和汇总。我们坚 持进行预防工作。在每年3月的近预防周，我们举办了专门
14、的近预防讲座和窗口宣传，并 向每位学生发送了近预防建议。家庭和学校共同努力预防近视学校的五个检查小组每天两 次检查学生的眼部练习和读写姿势，每两周组织全体教师在教师例会上学习教学健康要求， 关心学生的成长，课堂教学中每个学生的发展和身心健康。3、体检工作有序。学校积极 联系健康中心，组织学生参加年度学生体检，做到有备而来，有条不紊，圆满完成任务。 体检结束后，对数据进行统计和汇总。篇三：学校卫生室工作总结一、指导思想：健康教育的目的是提高人们的自我保健意识，转变人们的健康观念， 提高人们的生活质量和健康水平。随着物质、精神、文化生活水平的提高，健康已成为人 们的追求。人们的预防保健意识大大增强
15、。健康教育易于人们接受，使人们能够自觉地采 取健康的行为和方式，消除或减少影响健康的危险因素，使人们朝着有利于健康的方向发 展。二、晨检是预防传染病的关键晨检工作是预防传染病的关键，晨检工作已经作为我 校的常规工作，每天班主任老师对自己班级的学生进行检查，发现异常情况马上与卫生 老师联系，进行复查。如发现有学生发热劝其回家休息，或到医院就诊，卫生老师每天 统计各班出勤情况，有特殊情况的及时向校长汇报，同时加强各班巡视，督促班级开窗 通风，开窗通风是预防呼吸道传染病的有效、简便、经济的措施。督促学生下课户外活 动，让学生 能呼吸新鲜空气，保证学生身体健康。如课间发现有学生发 热马上进行隔离， 通
16、知家长带回家进行医学观察，晨检工作严格把关，是控制疾病的关键。三、加强“六病”防控和传染病预防。1、“六病”防治负责人要坚持不懈，按照教 育局和有关部门提出的要求，及时报告、落实、配合、宣传。无论我参加什么培训和会议， 我都会认真地听和记。每次健康培训和食堂管理员培训，我都将其视为改善业务的机会。 每次卫生工作会议我都会主动及时向校长汇报，并及时落实到工作中。例如，我能够及时 做好准备，配合到位，及时完成各种陈述，这受到了街道预防和保护小组的赞扬。2.学校 是一个学生密集、集体众多的地方。如果平时不注意传染病的预防，一旦学生中发生传染 病，那时候的情况就很难控制。实现“三早”、早发现、早隔离、早治疗是控制传染病的 有效途径。实现“三早”并非易事。由于学生的学习压力大，学习任务重，教师应该关注 学生，家长应该关注孩子。因此，我们经常遇到这样的问题。当孩子生病发热时，家长总 是让孩子在主课后去看医生，老师也不希望学生不来上课。因此，很难确保传染病的控制。 如果学生患有水痘、腮腺炎、流感等传染病，可能很难
