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1、高中教学基本要求(地理)*出版社2010年3月说 明1高中地理教学基本要求是根据上海市教育委员会2004年颁布的上海市中学地理课程标准(试行稿)，针对地理学科基础型课程的学习内容及其相应的教材而编写的，供教师和学生在高中阶段的地理教学、地理复习中使用。2本书的大部分主题内容中，均设置了【内容要点与学习水平】【内容梳理】【学习指引】【核心内容例题解析】等栏目，在四大部分主题下，附设了“学习训练”栏目。3【内容要点与学习水平】栏目中的“学习水平”，包括“识记”“理解”“简单应用”“综合应用”四个层次。每一层次的“学习水平”说明如下：学习水平基本含义举 例识记能对重要地理事实性知识进行回忆、再认、图
2、上指认规范书写地名、地理术语记忆重要的地理数据在地图上指明地理位置识别与指认地理事物说出地理事物的分类与构成列举归属某一类的地理事物理解能对主要地理原理性知识进行解释与说明描述地理景观并加以区分复述地理概念并加以解释概述地理过程、地理特征阐述地理规律、地理成因列举同类与异类地理事物简单应用能将某一方面地理知识运用到新情境中描述应用类学习水平的行为动词一般有：“阐明”“解析”“归纳”“评价”“推测”等运用地理原理解析或推测某一地理事象根据某一地理事象论证地理原理归纳某一地理事象的特征评价某一地理事象的优、劣阐明某一地理事象的地理意义找出能够支持地理原理的地理证据依据图表、文字材料进行图文转换综合
3、应用能在复杂情境中对多元地理知识进行综合应用解析地理事象之间的空间关系分析某一地理因素变化对其他因素产生的影响归纳某一区域地理环境的整体特征并分析区内差异预测区域地理环境的变化趋势发现地理问题、提出解决问题的合理建议4【内容要点与学习水平】栏目是以表格方式呈现的，例：内容要点学习水平列举识记理解简单应用综合应用1月相2月相与潮汐变化3日食和月食发生的条件主要月相的名称及对应的农历日期大潮和小潮出现的农历日期月球表面环境的特征朝向地球的月面始终不变的原因对某一次日食或月食的现象进行解释与分析阐明潮汐对水资源、海岸地貌、生态、航运、养殖、发电、旅游等的影响由于应用类学习水平强调在具体情景中运用地理
4、知识，情形相对复杂，因此表中用具体行为动词进行描述。应用类的“学习水平列举”，提供的是地理学习范式，不可能详列知识内容，所以在具体学习与运用地理知识的过程中，还应注意结合国内外重要的时事热点、身边的现实问题与地理学科的新近发展。5【内容要点与学习水平】栏目，主要是从地理认知的视角来表述“知识与技能”的内容，但其中也表明了地理学习“过程与方法”的要求。在这些内容要点的落实过程中，还应关注“情感态度与价值观”的目标，从而积累并提升科学素养和人文素养。上海市教育委员会教学研究室 2010年3月目 录第一部分 宇宙与地球一、地球在宇宙中【内容要点与学习水平】（）【内容梳理】（）【学习指引】（）【核心内
5、容例题解析】（）二、月球对于地球的意义【内容要点与学习水平】（）【内容梳理】（）【学习指引】（）【核心内容例题解析】（）三、人类对太空的探索【内容要点与学习水平】（）【内容梳理】（）【学习指引】（）四、地球运动及其地理意义【内容要点与学习水平】（）【内容梳理】（）【学习指引】（）【核心内容例题解析】（）附：第一部分学习训练第二部分 自然地理环境与人类活动一、岩石与地貌【内容要点与学习水平】（）【内容梳理】（）【学习指引】（）【核心内容例题解析】（）二、大气运动与天气、气候【内容要点与学习水平】（）【内容梳理】（）【学习指引】（）【核心内容例题解析】（）三、水循环与水资源【内容要点与学习水平】（
6、）【内容梳理】（）【学习指引】（）【核心内容例题解析】（）四、海洋环境与海洋资源【内容要点与学习水平】（）【内容梳理】（）【学习指引】（）【核心内容例题解析】（）附：第二部分学习训练（）第三部分 人文地理环境一、人口与环境人口容量【内容要点与学习水平】（）【内容梳理】（）【学习指引】（）【核心内容例题解析】（）二、城市与城市化【内容要点与学习水平】（）【内容梳理】（）【学习指引】（）【核心内容例题解析】（）三、农业区位与农业地域类型【内容要点与学习水平】（）【内容梳理】（）【学习指引】（）【核心内容例题解析】（）四、工业区位与工业区【内容要点与学习水平】（）【内容梳理】（）【学习指引】（）【核
7、心内容例题解析】（）五、第三产业与经济发展【内容要点与学习水平】（）【内容梳理】（）【学习指引】（）【核心内容例题解析】（）六、地域文化【内容要点与学习水平】（）【内容梳理】（）【学习指引】（）【核心内容例题解析】（）附：第三部分学习训练第四部分 地理信息技术的应用遥感（RS）、全球卫星定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS）【内容要点与学习水平】（）【内容梳理】（）【学习指引】（）附：第四部分学习训练第一部分宇宙与地球【内容要点与学习水平】内容要点学习水平列举识记理解简单应用综合应用1天体系统2太阳系3地球生命物质存在的条件主要天体类型的名称两种最基本的天体类型的名称太阳系的组成八大行星位
8、置序列及分类太阳大气三个层次及其主要太阳活动太阳活动的主要标志及周期恒星、星云、行星、卫星、彗星和流星体的基本特征天体系统的层次太阳系八大行星运动的共面性、近圆性、同向性类地行星、巨行星和远日行星的特征地球生命物质的存在条件利用相关示意图说明地球在宇宙中的位置依据图文资料说明主要太阳活动对地球的影响【内容要点与学习水平】内容要点学习水平列举识记理解简单应用综合应用1月相2月相与潮汐变化3日食和月食发生的条件主要月相的名称及对应的农历日期大潮和小潮出现的农历日期月球表面环境的特征朝向地球的月面始终不变的原因新月、上弦月、满月、下弦月依次出现的规律日食与月食发生时，日、地、月三者之间的相对位置大潮
9、、小潮出现时对应的月相对某一次日食或月食现象进行解释与分析用月相变化原理解析日常生活中观察到的自然现象，以及文学艺术作品中对月相的描述阐明潮汐对水资源、海岸地貌、生态、航运、养殖、发电、旅游等的影响【内容要点与学习水平】内容要点学习水平列举识记理解简单应用综合应用1太空探索的历程2太空探索的意义太空资源的主要类型运用太空探索的新近事例说明人类探索太空的意义【内容要点与学习水平】内容要点学习水平列举识记理解简单应用综合应用1地球自转和公转2地方时和区时3地转偏向力4正午太阳高度和昼夜长短变化5四季地球自转的方向和周期地球公转的方向和周期国际日期变更线的经度及日期变更规则南北半球水平运动的物体发生偏转的方向黄赤交角的度数二分二至日的名称、对应的日期及太阳直射点
