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1、国旗红红的哩大班教学方案国旗红红的哩大班教学方案活动目标1、学唱歌曲国旗红红的哩，学习用跳跃的方法演唱歌曲中的部分歌词，唱准休止符。2、能用多种形式演唱歌曲，体会歌唱活动的快乐。3、培养幼儿喜欢国旗，热爱国旗的情感。活动重点能够用跳跃的声音唱出歌曲中的部分歌词。活动难点在歌唱时不拉长声，能够在指定的歌词处停顿。经验准备幼儿了解国旗的含义：学过有关国旗的歌曲物质准备国旗图片：歌词小图片活动过程一、发声练习1、师生问好2、练习单音的音节哩和啦重点指导：指导幼儿不要拉长声，唱出快乐活泼的情绪。二、国旗多美丽1、观察国旗图片，说说自己对国旗的了解是什么？2、复习曾学过的有关国旗的歌曲教师小结：观察国旗
2、的外形和颜色，重点提出来国旗是红红的，五颗星是黄色的。三、学习歌曲国旗红红的哩1、欣赏歌曲请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的？2、学习歌词（1）看PPT学歌词（2）分组利用小图卡摆一摆歌词顺序（3）展示每组摆的顺序，和音乐确认最后结果（4）随音乐念歌词3、演唱歌曲（1）看图片随音乐进行演唱。重点指导：在有休止符的地方要强调幼儿注意空拍，声音要断开。（2）尝试轮唱、对唱（与老师）（3）利用课件指导幼儿唱准哩哩和啦啦重点指导：指导幼儿分清啦和哩的标志。在唱这两个字时不要拉长声。4、我爱国旗（1）请幼儿说说自己喜欢国旗的什么地方。（2）讨论升国旗的时候要怎么做。活动反思歌唱活动国旗红红的哩是一首表
3、达幼儿对国旗喜爱之情的一首歌。过去我们苦学过一首 有关国旗的歌曲国旗国旗多美丽，与这首个不同的是国旗红红的哩是从国旗的.外观上 展示给小朋友国旗的美丽。所以为了使幼儿能够直观的看到国旗的外观，我将一些国旗的图片配合歌词向幼儿展示出 来，形象化的歌词更容易使幼儿记忆。为了使幼儿能够正确记忆歌词我利用各种方法，实物 对应：倾听范唱：图片排序这些方法，用不同的途径激发幼儿学习记忆歌词的兴趣，并利用 集体和小组两种教学方式帮助幼儿更好的记忆歌词。但活动环节的进行中还是出现了幼儿听的多，唱的少的情况，而且在听、学休止音的环If 我没有充分调动幼儿的主动性和探索性,而是进行了直接教授，这样没有使幼儿主动的去听, 去感受歌曲中的休止。最后我以你喜欢国旗的哪里？的一个小的谈话结束了活动，孩子们通过学习歌曲，也从 歌词中感受到国旗外形的美丽，都纷纷举手发言，我能够感受到孩子们对国旗的喜爱之情。
