《用百分数解决问题导学案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《用百分数解决问题导学案2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用百分数解决问题 导学案学校：晨光小学 备课组长签字： 蹲点领导签字：课型巩固展示课课时一课时主备人 审核人复备人 本周行为训练重点展示班级六年级小组姓名学习目标教学目标：知识目标：我能进一步理解生活中的百分率的含义，熟练掌握求百分率的方法。 技能目标：我能在自主探索、合作交流的过程中理解百分率的意义，探求百分率的计算方法，提高应用数学知识解决问题的能力。 重、难点预测重点：理解百分率的含义，熟练掌握百分率的计算方法。 难点：探究生活中的百分率。时间预设创设情境：2分钟 基本练习：5分钟 针对练习：15分钟 反馈评测：18分钟学习过程师生笔记（一）创设情境，回顾梳理。1、出示学习目标。2、提问
2、：上节课我们学习了什么？（二）基本练习，巩固新知。1、请同学说出搜集到的生活中一些常见的百分率。 生活中用百分率进行统计的还很多，例如学生的出勤率小麦的出粉率等。 师：出勤率小麦的出粉率 （“率”是两个数相除的商所化成的百分数，即百分比或百分率。） 出示常用生活中百分率数据。 稻谷的出米率约72% 小麦的出粉率约85% 花生仁的出油率约40% 姚明罚球命中率约85% 指出这些常用的百分率不超100% 师：同学们我们班有学生44人，女生18人，占全班总数的%；男生有26人，占全班总数的%。 师：今天我们就练习求生活中的百分率问题。（三）针对练习，展示交流。1、独学第87页-89页，完成练习二十习
3、题2、对学：同质对子间先交流独学成果，若对子间思路、方法等不一致，或有疑难问题自己解决不了的，对子间相互质疑求证。3、群学：对学仍不能解决的问题拿到小组里面进行讨论。利用同组异质对子帮扶，小组交流，合作学习。4、小展示：对于共性错误组长根据其分布特点合理安排学生上黑板板演，组内组织讨论，进行小展示。5、大展示：教师巡视时重点注意第1题、第2题、第3题，及时发现学生存在的思路、方法的不同点，有意识安排不同小组进行任务认领大展示，其他小组进行质疑解惑。及时引导评价。（1）练习二十第一题 （2）练习二十第二题求生物小组玉米种子的发芽率。 “发芽率就是求发芽种子数量占试验种子总数的百分之几。” （3）练习二十第三题 银河系约有3000亿颗恒星，其中带有由行星系统的恒星约2800亿颗，约占恒星总数的%。（四）综合深化，反馈评测。（一）综合练习。老师家今年一月份水水电费是164元，二月份水电费126元，三月份水电费112元。 一月份水电费是是二月份的百分之几？ 三月份水电费是一月份水电费的百分之几？ 一月份水电费占第一季度水电费的百分之几？ 二月份水电费占第一季度水电费的百分之几？ （二）组长完成后交与教师批改，组员完成后交与组长批改。（三）教师对于共性问题引导讲解。（四）学生整理导学案。
