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1、出师表导学案一 小组 姓名 【学习目标】1.熟读课文，掌握生字词和句子节奏。2.了解作者和写作背景。3.积累文言词汇。 【自学导航】一、了解作者、背景和文学常识。1.本文作者 ，复姓诸葛，名亮，字孔明， 时蜀汉丞相，是当时著名的 家， 家。本文选自 。2.表，古代向帝王上书 的一种文体。3.背景。诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮认为伐魏的条件已经具备，但在内政方面，还觉得放心不下，因此临行前上出师表给刘禅。恳切劝谏，要刘禅继承
2、刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，有一个稳定的后方，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是出师表。二、读准字音。崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 菲薄（ ） 忠谏（ ）以昭（ ） 费祎（ ） 行阵（ ） 优劣（ ）倾颓（ ）郭攸之（ ）桓灵（ ） 长史（ ） 躬耕（ ） 卑鄙（ ）陟罚（ ）臧否（ ）（ ）以遗陛下（ ）夙夜忧叹（ )二十有一年（ ）以彰其咎（ ）咨诹善道（ ）庶竭驽钝（ ）（ ）斟酌损益（ ）（ ） 裨补阙漏（ ）（ ） 猥自枉屈（ ）（ ）【合作探究】疏通文意：解释重点词语，翻译句子。1.先帝创业未半而中道崩殂，
3、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。而（ ）崩殂（ ）崩（ ）疲弊（ ）诚（ ）秋（ ） 2.然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 然（ ）懈（ ）于（ ）内（ ） 外（ ）盖（ ）追（ ）殊遇（ ） 3.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 开张圣听（ ）开张（ ）以（ ）光（ ）遗德（ ）恢弘（ ）志士（ ）妄自菲薄（ ）引喻失义（ ）引喻（ ）义（ ）以（ ） 4.宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。宫中（ ）府中（ ）为（ ）陟罚臧否（ ）异同（ ） 5.若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏
4、，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 作奸犯科（ ）为（ ）忠善（ ） 付（ ）以（ ）昭（ ）平明（ ）理（ ）偏私（ ） 6.侍中侍郎郭攸之.费祎.董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 良实（ ）志虑（ ）忠纯（ ） 是以（ ）简拔（ ）以（ ）遗（ ） 7.愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 以（ ）咨（ ）裨补（ ）阙（ ） 出师表导学案二 小组 姓名 【学习目标】1.疏通文意。2.积累文言词汇。【合作探究】疏通文意：解释重点词语，翻译句子。1.将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。 / 行（
5、 ）淑（ ）均（ ）为（ ） 2.愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。行阵（ ） 3.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 亲（ ）远（ ）先汉（ ）所以（ ） 后汉（ ）倾颓（ ） 4.先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓.灵也。 在时（ ）每（ ）痛恨（ ）于（ ） 5.侍中.尚书.长史.参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 贞良（ ）计日而待（ ） 6.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 布衣（ ）躬耕（ ）于（ ）苟全（ ） 闻达（ ） 7.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 卑鄙（ ）猥（ ）顾（
