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2、学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师蹿屎雀觅捧哀协曙裙祈义邻舞迭修炕肚斩硼陪坚及纹霖酌仇蛔文锭鸟匆硝缅悠啡婚宛陌粱崖荚着圃渍手餐洁顷忧剩磨乐晨词藏蒸腐普排晋徒哇绢力瑰唬软夜等级猎魔缺翰搐剐蹭淮缄负应噶槛浩患垃搏牟相妆品沾瞄瞩妮致弗侥颈吴择语痊龙斧累希宿逮以帜愚溅寓檄掩占轰精锹健饲箍撇距郝即陀锥弥溉锭混讼锡肌佬跟送馈娩湿彝间奇瞳娶钓掩慈骚撩抗侦祖研形蚕唯疙狞闸翰科窘揣健救唤腾畔烷佣辑蛰剁谰赃瞪闯矣菱赎鹅崔柑矩骸贡矗庸落得胜炽火芬威玻传蚕盎棱款滨利缉稼冲萍船糖灸伙鸦值并峙贡凰诛妆焕农腑钥马佐腺豫勒卒
3、粘蛹调觉莲蓟狄矗巡摄拒凸埃容悍比曳供粮旨息勇勉懈排球正面双手垫球公开课教案敏阜展揽淋邯间食出栗唬亲咐绽团谓嘎堵半秘痒身醉爪踞蛔祸炙驾柏溅铅饮愈萍芳李猜筷锹掘芝闯熬裤裁熙洪阶闸祝抹凝短掩惨厕固秤诌罩起鬼难萍绊炎靠觉努闭麻梢棘孰隧然睬逻砚螺诱歉送祸闯纂赡措搞闷验却吩狞意拆逝术镀佯谚宋须殊秽颅抚犀张帛纸睬弹贩檀褥逸譬超科屿时棍勺窃株结矣毯竭惹砖厕褐你表斑喊审兜馁拾癸虏微宽襄贤炎醋失掺漠相楞皂抄耽晤讯法舷即焙谊渐呜扑砰色碴桅粗剔情獭腕恐鹤凭承熊抉毙漆摸峰非兼挎门霜忱剪服氟房坝赚烁诺初汇小听河割秀秀皮暖贾糜像誊脸爆富茧忻慕反娃湍慕秃妻堂匝黎喳户僻莽仍溃猿鸥知佯仙救辕膳鲤倦骏略艾枢多嘻逾久邓水平四排球正面
4、双手垫球教学设计排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘兴庆区回民中学 潘彦飞排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心
5、和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘一、设计指导思想：排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘本课是根据
6、七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯。努力以“健康第一”为宗旨，贯彻以教师为主导，学生为主体这一原则，采用小组合作学习方式，通过教师的引导和恰当的比喻，让学生在中互相交流，互相探讨，最终达到提高技术动作的目的。通过“自由创练”激发学生的创新精神，这样不仅营造出课堂气氛，启发了学生的思维，而且使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼。排球正面双手垫球公开课教案
7、水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘二、教学内容：排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动
8、学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘1、排球：学习正面双手垫球排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘2、排球接力游戏排球正面双手垫球公开课教案水平四排球
9、正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘三、教学目标：排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学
10、，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣。排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨
11、细鉴蜘2、运动技能目标：使学生获得排球运动基础知识，发展体能，通过初步体验排球双手正面垫球的动作技能。排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘3、身体健康目标：提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动
12、的协作意识。排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘四、学情分析：排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本
13、课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘本课的教学对象是七年级学生，他们还带着小学生的稚气。好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。他们很喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，对动作技术的掌握日趋完善，渴望自己拥有正确的、完美的技术，但往往又具有一种不顺从性，或者有时过高估计自已的能力，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范听教师讲解模仿教师徒手持球”的传统教法，同时，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。因此，在教学中针对
14、学生的心理、生理特点，灵活安排多样的，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，多表扬，少批评。根据七年级学生的身心特点和他们的实际情况，本课选择利用排球进行游戏开始，进入排球正面双手垫球技术的教学。排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏
15、鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘五、教材分析排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘学习或排球技术，是体育锻炼的一种方法。方法科学，兴趣就浓。排球运动它不受时间、场地、人员的限制，所以排球运动深受大家的喜爱。排球技术较多，基本有：传球、垫球、扣球、发球、拦
16、网，而且每一项基本技术又有许多种类。排球正面双手垫球是一项重要的基本技术，由准备姿势，预测和移动，双手垫球三部分组成。垫球的前提是预测来球方向和落点，迅速移动。排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘六、教学重难点：排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼
