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1、2022老师个人职业工作感想总结老师个人职业工作感想总结1本学期我担任_中学初二的历史工作教学。由于初二的历史是中考必考科目,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深化研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况总结。一、主要工作1、凸显现代课程理念,促进学生的全面开展、个性开展和终身开展,本期利用各种时机加强业务学习和教科研理论学习、学习笔记达_字左右。2、深化学生实际,及时理解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等。3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或打破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。4
2、、积极参加历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动5、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,青年老师汇报课、校优质课评比活动。听课节数达_节左右。6、开展课外辅导,课外活动和研究性学习活动,如历史人物访谈、交流历史学习方法和经历、历史专题报告会、观看爱国影视片、学习及复习方法指导、社会生活情况调查。从而培养了学生兴趣,拓展其视野,并与同组老师交流心得。7、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。二、主要工作成绩1、积累了一定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的根底。2、本人的公开课,获得
3、较好成绩,受到本组同事好评。3、课外活动亦获得一定的效果。学生在活动中学会了做人,掌握了历史知识。4、课题研究获得阶段性成果,加强了学习资与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合,为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和气氛;培养学生的人文素养和科学精神。此外,学生的材料解析程度有了一定的进步。三、存在的缺乏1、个人备课有时针对性不强,特别是在详细的课堂教学中,往往是备好的课不得不进展必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比拟多。3、课题研究亦有流于形式的时候,以致本质性的工作做得远远不够。4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦有不如人意之处。四、教
4、学反思教学就是教与学,两者是互相联络,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此,理解和分析p 学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面,学生的学习根底相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能马上适应。另一方面,有的同学比拟活泼,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,理解及分析p 学生实际情况,实事求是,详细问题详细分析p ,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学理论中得到了验证。教学中,备课是一个必不
5、可少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。五、今后努力的方向1、加强备课的针对性,努力效劳于课堂教学和学生。2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。3、本质性地开展课题研究,少一色形式,多一点详细的内容。4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主,合作,探究学习的伙伴。老师个人职业工作感想总
6、结2_年的这一学期以来,我积极响应学校学习杜郎口改革,勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个老师的本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,并注重博采众长,广泛涉猎知识,严格要求自己,尊重学生,使自己教有所思,学生学有所得,从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。以下是我的工作总结:1、备课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。为此我积极响应学校提早一周备课的要求,认真备课钻研教材,教参和教学大纲。虚心向前辈老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点,并利用网络查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,以此确定预习和展示的问
7、题,就可以契合学生的心理和性格实际,并对即将上的课作出料想,以作到有备无患。有时为了可以让学生更好的把握知识。还“违规”料想把手机带进课堂。如在准备改革开放这节课时就在手机上下载了春天的故事这首歌。2、上课上课时认真讲课,精讲精练,语言简洁不罗嗦,力求抓住重点,打破难点,把时间控制在15分钟以内。,从学生的实际出发,注重调动学生学习的积极性和创造性思维,注重问题的梯度性和学生的主体性,并着力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等才能,运用多种教学手段,调动学生的兴趣和思维,变“要我学”为“我要学”,注意观察学生的反映,做到及时的反应。注意自己的角色转换,当学生进展预习时,自己应是引导者;当学
8、生进展小组间的讨论时,应该是参与者;当学生讨论或展示完毕时,自己应该作出小结,是归纳者。3、辅导和作业学校改革尝试阶段,所以一旦课堂因为种种异常原因就会影响课程的进度,加上本学期的时间比拟短,所以课程安排很紧。我作为一名历史老师,本来是没有晚自习的,为了能顺利完成教学任务完毕进度,向学校每班要了一节晚自习,这样一来,我就可以及时的在自习上完成稳固进步的环节,累是累点,但是很值得。总的来说,我这学期繁忙并快乐着,因为繁忙所以充实,因为充实,我感受着自己的不断成长。作业方面根据学校精讲精练的要求,精心地挑选,适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作
9、业并做到及时修改、认真纠错,发挥查漏补缺稳固知识的作用。4、课外除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外,我积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,来进步自己的教学程度。另外我还注重多方面培养自己的个人素养,每天坚持练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书,扩宽知识视野,学习教育理论,不断为教学内容注入新颖血液,厚实自己的知识体系和理论底蕴。回家后还会翻开电脑,进入教育在线,学习前辈们的精华,再翻开自己的个人博客,涂鸦自己的教学所思,感受着成长的无限快乐和美妙!5、考勤方面我认为老师的职业是神圣的,任何老师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否那么该如何“德高为师身正为范”做学
10、生的表率?我严格的履行着老师的职业操守,除了结婚那几天公假外,从没有擅自请假或迟到或旷工等。在这方面,学校的田校长做得特别好,我们还提的出什么怨言?6、努力方向新的世纪,社会的要求,家长的期盼,学生的崇仰,予我们,那都是厚重的沉甸甸的责任。作为一名普普统统的历史老师,我是荣耀的,但也是愧疚的,因为我不是做的的。当然,没有只有更好,我们每个人都不可能作到尽善尽美,虽不能作到,却要有做到的追求,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,用心教诲学生,用笑温暖学生,用爱滋润学生,要对得起自己心中那份神圣的事业!爱我所爱,一如继往!老师个人职业工作感想总结3本年度,我担任初一年级两个班的历
11、史教学工作,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。按照学校的各项要求,立足如今,放眼将来,为使今后的工作获得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克制缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
12、二、增强上课技能,进步教学质量为使讲解明晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上历史课,就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课。做到边听边学
13、,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改良自己的教学工作。四、认真修改作业布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到书店去搜集资料,对各种辅助资料进展挑选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业修改及时、认真,分析p 并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢。老师个人职业工作感想总结4本学期,我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己,积极参加教研组内的教研活动,主动向其他老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教
14、学工作有方案,有组织,有步骤地开展。立足如今,放眼将来,为使今后的工作获得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克制缺乏,总结经历教训,继往开来,以促进在教学工作更上一层楼。一、认真备课,备学生、备教材、备教法。我根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作多个课时的课件,课后及时对教学进展反思,适时调整教学思路和教学方案,并认真按搜集每课书的知识要点,做好复习工作。二、增强上课技能,进步教学质量。为了更好地进步教学质量,使知识明晰化,条理
15、化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅出,我积极参加学校以及晋江市举办的各类信息技术才能培训,以提升自己运用现代教育技术的才能,以此丰富之际的教育教学手段,并且在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到进步。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,
16、学习别人的优点,克制自己的缺乏,并常常征求其他老师意见,改良工作。四、积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统,这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生才能的培养,把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。五、狠抓学风。首先,我是本年段的下年段行政,学生大都比拟重视本学科,上课的时候比拟认真,大局部学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕被责备,学习上存在的问题不敢问老师,这样就严重影响了成绩的进步。对此,我狠抓学风,在各班级里提倡一种认真、务实的学风,鼓励学生积极主动地学习。与此同时,为