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1、学校教学工作总结样本本学期我担任八年级14个班级的信息技术教学。在这半学年的教学工作中，通过自己不断地学习、实践、反思，在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步。一、加强师德修养，提高道德素质。本人严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”，“爱校、爱岗、爱生”，“团结协作、乐天奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。二、贯穿课改理念，运用灵活多样的教学方法和手段，提高教学质量通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽
2、了思路，实现了教育教学理论的升华，尤其对信息技术学科课程的基本理念有了深刻理解：1、引导学生自主学习现代教育强调学生的主体性作用，教师只起到主导作用。建构主义认为“知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定情境即社会背景下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。”所谓“信息作品”就是利用计算机软件和自身的智慧有计划、有动机的制作出来的具有一定思想的作品。让学生沿着这样一个正确的标准去汲取新鲜的知识。第一步就是确定目标信息作品。比如说文字处理软件有许多，为什么我们选择学习Word，这就在于我们的目标信息作品是一个电子板报，它不仅仅是文字的录入，还有排版、图片的插入与编
3、辑、手绘图形的制作等等。2、对不同基础的学生采取分层施教法现代教育承认个体差异。我们学校学生来自全市各个区域。由于地方差异，有的学生从小学就开始学习计算机，而有的学生对鼠标的操作都还不熟。为此，我针对不同层次的学生提出了不同的学习目标，尽量避免部分学生因学习目标过高形成心理压力。同时，我充分调动学生的积极性，让学生发扬协作精神，水平高的同学要帮助水平低的同学共同完成规定的任务。3、培养学生创造力、竞争力以及实践能力计算机作为信息技术的工具，实践是根本。培养学生的实践能力也是信息技术教学的一个目标。为此，我在教学中时刻注意给学生充分的动手时间，而且注意培养学生的创新思维，尽量不限制学生的思路。所
4、以在教学过程中，有许多内容我只提要求，不讲方法，让学生分成组讨论，然后选派代表把讨论的结果上来演示给大家看，最后还评出方法、作品、创意奖等。三、加强教育教学研究，发挥辐射、示范作用作为一名信息技术教育工作者，一定要紧跟时代潮流，不断更新知识，掌握最先进的技术。只有这样才能取信于学生，才能为学生创造良好的信息素养环境。为此，我有计划、有目的、有成效地组织和开展信息技术教育教学学习、实践工作，搞好集体备课，使全组教师的教学水平整体得到了提高。本学期结束了，新的旅程即将开始，我将继续努力，争取教育教学水平再上新的台阶!学校教学工作总结样本（二）在本学期里，我校依照：“以人为本，以育人为目标，有追求但
5、不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展”的理念;坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作，与区属学校保持同步发展。现总结如下：一、树立“以研兴校”意识，推进课程改革的深入教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师要加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。（一）务实教师专业学习1、组织好教师集中学习。学校固定每周的教
6、研活动的时间，各学科组按照学课计划要求和学科特点进行，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。2、指导好教师的专业学习。（1）教务处教研室推荐相应的学习内容;（2）教研组长结合本组教研的内容推荐相应的学习的内容;（3）组内教研活动内容互相学习;（4）学科教师带着问题学，并与自身岗位工作实际相联系，与教科研课题相联系。3、抓教研组建设，从学科本质研究入手。如（1）体育健康学科组认真抓好体育常规，提高课堂质量，根据教材内容和学生具体情况制定好教学计划。坚持“继续学习”，积极参加业务培训，从学习中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。有计划，有步骤地实施教科研。利用教育活
7、动组织本组教师进行了新课标下如何评体育课重点从以下七个方面进行学习：1、评教学设计【目标、内容、教法与学法、主导与主体】2、评教学组织【围绕技能、重难点突破、有效的评价手段】3、评学生表现【学生发展】4、评教师技能【基本功及能力】5、评教学效果【目标的达成、教学任务的完成】6、评特点特色【创新】7、评问题不足【建议】（2）英语组教研活动紧紧围绕活动专题“小学英语会话课教学设计研讨”进行，本学期组织本组教师学习了浅谈小学英语课堂会话教学的有效性浅谈对小学英语对话课教学的认识小学英语如何正确听课评课交流北京外研社专家王笃勤英语课程标准与小学英语教材修订等方面的学习。为学科教师的专业成长点多了基础。
8、（3）艺术学科结合美术、音乐学科特点，积极探索教学新路子，把激发学生学习兴趣，培养学生良好行为习惯，激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向。组织本组教师对音乐、美术学科_版新课标进行了对比时的学习。（4）数学学科组针对“整理与复习”采用专题研究的形式，解决教师在该领域教学中的困惑与问题。组织数学教师“关于数学课程标准修订变化情况”的学习。（5）语文学科组围绕“狠抓常规教育，改革课堂教学，提高教学效率”展开教研活动，组织了新课标的理论学习和测试。4、指导协调安排语文、数学、英语、音乐等8个学科的教师参加区级_活动。（1）明确意义立足区域特点和各校实际情况_所小学以合作方式结盟共建，以保障学生依法
9、享有受优质教育的权利为基本要求，以促进内涵发展为重点，通过合理配置资源，推进基本教育服务均衡化，挖掘各校的优质资源，在同时，各校实现多边互动，形成多变共赢的格局。（2）网络交流活动。为了提高内广大教师教研信息化水平，探索数字化教研新路，促进教师专业化成长，开通教研QQ群，动员和组织内教师QQ群在线教研，设立“教研栏目”，以加强校际间的互动交流。（3）开展校际联谊活动，定时间和地点，通过联谊活动的开展，加强校际间教师之间的交流与互动。我校主要负责英语、美术和信息技术学科，本学期各组分别进行4次_活动。真正实现了小学科的大整合，为学科教师交流提供了便捷通道。4、安排学科参加各类区市级的培训活动。（
10、二）重视课题实验管理。本学期，我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。为了课题的深入扎实开着，先后聘请的五位专家对课题进行相应的指导，为课题的开展提供的理论保障。教研室_主任身体力行，在完成自己课题的同时，对其他的_个立项小课题和一个课题的老师进行的相应的培训，培训重点突出一个“实”字，即“如何让课题研究过程扎实，成果丰实”。主要包含两个方面内容，一是学习其他_学校课题研究中的经验和优秀做法，二是自查本校课题研究过程中遇到的问题以及商讨改进的策略。两个培训内容分别由教研室主任和高语组教研组长_老师担任。本次活动是_月份市级小课题中期汇报活动的一次延续和深入。同时提示课题老师要注意重视实验过程资料
11、的收集与积累，对平时实验工作中的好方法、好经验，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文形成报告。（三）提供教师展示平台。1、改进教研工作，努力提高教研实效。（1）设立以学科教研组为单位的教研平台，教研组长及时将教研记录发布在该平台中;（2）教务处、教研室从平台中可以及时了解各学科组教研活动开展情况和内容。（3）各学科教研组可以通过此平台互相借鉴和学习别组的优秀做法。（4）学科教师针对不同课型利用教研平台发表自己的见解，成为学科教师交流和学习的平台。2、加强对青年教师的培养，提高青年教师的整体素质。（1）开展新老教师结对活动，为新教师成长铺路;（2）对新老教师提出各自的目标任务和要求，为新教师成
12、才树标;（3）开展新教师的评优活动，为新教师的进步搭设平台;（4）新老教师互听互评，每周互听彼此课一节，新老教师听课不得少于20节;（5）创造机会，有计划地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感;（6）教务处教研室加强过程监控和指导。_月_日下午，教务处、教研室针对第一周及第二周随机听新教师课的情况，组织了全体新教师参与的课堂教学常规的针对性反馈，副校长就新教师上课中暴露的问题进行了分析和细化要求，两位主任就新教师在教学设计方面存在的问题也给予中肯的建议和明确的要求。借助发现问题式的常规培训促让新教师的稳步成长。3、重视学科教师锻造机会，促进课堂水平提升。（1）
13、_月9-_日，_老师参加市级英语课堂教学大赛获得一等奖。（2）_月_日，_老师参加区级语文评优活动二等奖。（3）_月_日、_日，_老师参加区级整理复习数学评优活动荣获一等奖。（4）_月_日，_老师参加区级体育评优活动荣获一等奖。（5）_月教研室组织语文教师参加教学设计大赛有8人获奖。其中一等奖1人，二等奖4人，三等奖3人。二、增强“以绩强校”意识，促进教学质量提高。教学工作是学校的中心工作，学校要加大教学管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。（一）完善检评制度本学期，学校教学工作的管理采用组评、校评、阶段检评、随机检查相结合的办法考评教师的教学工作。学校不定
14、时的检查，将对做得好的给以肯定，做得不到位的给予友情提醒。检查内容日反馈，每月10进行综合考核反馈（二）强化过程管理1、切实落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据;备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向;备教学程序，明确课堂教学的结构;备教法学法，明确教与学的思路。2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致;不随意调课;有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行（教导处利
15、用网络平台登记调课情况，年级组长教师在平台中及时记录，节约了代课条需要的纸张和发贴代课条的时间）。3、深入课堂，随机听课，跟班听课，查教学设计，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，真挚帮助教师提高课堂教学水平。4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。（每周撰写教学反思至少一次。）5、加强了对教师教学工作的常规管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，教务处将早读和午读时间进行了合理的安排，时间和任务均落实到人，同时丰富了午读的内容，周一的收看弟子规视屏，有德育处和班主任负责，周二的学生习作和数学生活有教研室、数学组、少先队负责，周三的英语口语由英语组负责，周四的感悟经典有部分中层和语文教研组长负责，周五有班主任进行班会内容。教务处、教研室人员至少每周对早读和午读检查一次，并将检查结果在平台中及时反馈。6、认真做好招生巩生工作，主任在学期结束前对招生宣传进行的详细的安排。（三）加强质量监控1、加强毕业班工作。毕业班工作是学校对外宣传，扩大社会影响的重要窗口，也是学校得以可持续发展的重要标杆。我校要想尽一切办法，最大限度提高毕业班的教育教学质量。为高一级学校输送合格的人才。毕业班教师责任感心强，重视班风建设，注意
