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1、2021年下半年班主任总结-没有规矩，不成方圆 初为人师，在教育教学工作上全部经受了锻炼，感慨颇深，现就当好班主任所需的条件和班集管理工作谈一谈自己所受到的启发。s0100一、要当好一名班主任，首先应先有科学的思想观和人生观。班主任是集体的组织者、教育者和指导者。班主任在学生的成长中起着导师的作用。班主任思想的时代性、深度性、广度性、管理的优秀性全部将对学生的身心发展产生影响。那么，作为一名青年班主任应怎样才能达成这个要求呢？一名青年班主任，从年纪上来看，并不比学生大很多。因此，老师的思想和学生的思想有很多共性，比较轻易靠近，全部含有时代性、开拓性，这是有利的一面。不过，青年班主任毕竟年纪较轻
2、，经验不足，有些思想还不够成熟。因此，作为一名青年班主任，首先应先多学习，树立起正确的思想观和人生观。二、要当好一名班主任，其次还要有丰富的科学文化知识。“学高为师”，在学生心目中占有很主要的位置。我想，绝大多数学生全部会渴望一位知识渊博，能够给自己更多知识的老师担任班主任。班主任要有丰厚的知识和广泛的科学文化素养，才会善于启发、提升学生的能力。因此，作为一名青年老师，要树立起学生心目中的威信，必需要有丰富的知识。只有当班主任有了一大桶“水”，而且能够做到细水长流，对学生的需要能立即给满足时，班主任在学生心中就成了智者的化身，能树立起威信。这么，才能利于班主任工作的管理。三、要当好一名班主任，
3、还需要有高尚的品德。“身正为范”，班主任就好像是在一面镜子里，全班有四十双年轻的眼睛不停地盯着她。作为一名班主任，应平等地对待每一位学生，不能因某一学生的一个缺点，而忽略她的“闪光点”。班主任应尊重、了解、热爱、信任学生。热爱学生本身是巨大的教育力量，深刻地影响着育人的效果。只有热爱学生才能架起师生间情感的桥梁，才能更深更加好地组织好班主任工作。在学生年轻的心目中，老师的一举一动可能会影响到她的一生。因此年轻的班主任尤其要重视这些本身素质的培养。总而言之，班主任本身的素质、文化修养、日常行为品德等对学生含有很强的示范作用和引导作用。为此，要成为一名好的班主任，必需要努力提升自己的政治素质、文化
4、科学素养、业务和道德素质，做到以坚定的立场鼓舞人，以渊博的知识教育人，以良好的情感感化人，以高尚的道德激励人。俗话说没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个组员全部应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的确保。对人的教育来说更是如此。一个人在集体中学习，最主要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这么才能为用心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学早期全部要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其它，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够确保孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。初出茅庐的我，不知
5、道规矩的主要性。在担任班主任工作期间，针对该班孩子智力能力水平发展较均衡的特点，我大胆地制订了我的班级管理计划：尽可能对她们的行为不约定俗成，充足自主，独立完成很多事情，更不会对她们的发明性活动加以限制，相反还人为地为她们提供发展个性的条件。多个星期下来，学生在能力、成绩等方面发展很好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯方面却不尽人意，造成班级工作无法顺利开展。以后，我在书店翻阅相关书籍和向有经验的老师学习请教，经过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法，违反了人的认知发展规律。这么势必会使孩子们自由散漫而造成无心学习。其次，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。意识到问题后，我很快改变了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们立即改掉了很多不良习惯，变得有纪有律，这么班级工作也自然而然地抓了上去。经过这件事，我深刻地意识到常规训练对管理学生的主要性，它是搞好班级管理的中心步骤，切莫想当然地把规矩看成是阻碍个性发展的束缚而不予理会，那可就大错特错了，因为没有规矩，就不成方圆。
