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1、撰写人：_日期：_教师个人述职述报告模板汇编七篇 教师个人述职述报告 篇1 本着一颗热情与充满自信的心，我来到咱们第二中学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励,立足扎实的基础,在工作中不断进取创新，不断总结经验，不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的需要，我担任学校七年级十个班级的美术教学工作。这对我来说是一种考验,并不是来自课堂的教学而是来自于面对几百个学生的教育，美术课堂的原则就是本着让学生在轻松的环境中提高美术能力,这种能力的培养远超出了知识的积累,对于个性不同的每一个学生我都要作出不同的预案,争取在最短的时间里了解每一个我的学生,用最适合他们的方式给予他们美的享受和创造美的能力
2、。因此,在课下注重认真备好每一节课的前提之下，积极和每一位班主任，同年组的老师沟通,多了解学生的情况;只有掌握了学生的脾气秉性才能对他们需要什么作出事先的准备，才能根据他们不一样的学习方式制定他们喜欢的学习主题和学习形式。 学期初的第一节美术课走进美术世界中我展现给学生的是美术的魅力,让学生了解美术的无处不在，打破他们固有的认识认为美术课就是画画课的思维。在教学中我充分利用学生的新鲜感,让学生认识我，认识周围的同伴，同时也认识美术课。我竭尽所能,尽量为学生们营造一个轻松、愉快的学习氛围,让学生成为课堂真正的主人,我的指点打破他们的固有思维,打开他们的眼界,让他们真正提高对美的认识。就在美术教学
3、展开一个良好开端的时候，学校又给了我一个特别好的机会，让我来巩固我的个性教学。安排我和我的学生们一同去实践基地，在基地的活动中有一个木板烙画的课程，在基地老师和我的配合之下,让我的学生体验到了美术的神奇，在基地带回来的很多优秀作品在学校的展出受到了各方的好评。 在艺术化校园的建设过程中,在其他美术老师和领导的指导下,我带领学生们开始了美术创作,在这个过程中我发现了很多具有美术天分的孩子,一年二班杨谦同学的软笔书法和国画马,作品展出后让很多老师和同学都赞叹不已，让班级里有很多学生都喊他“师父”。这让我看到了我教学的成功，学生不但能从课堂上获取知识提高能力,还能充分的利用课堂之外的时间和他们的网络
4、关系把美术的学习延伸到生活中去。与此同时,我们的课程改革给了美术课一个展示的平台，班级里的小组合作学习形式,让班级的布置成为了一个师生共同关注的问题，从教室里墙上的黑板安装的那一天我和学生们的挑战也就开始了。当我看到教室里有了这么多能让孩子们展示的平台的时候,那种欣喜是不能用语言来表达的，但是头脑发热一过我才发现版面的设计不但要美观还要实用,能让黑板发挥它最大的作用,不能因为色彩鲜艳而转移了学生课堂的注意力,还不能失去它的美观。为此我用了近两个星期的时间和其他老师沟通了解,终于找到了一点头绪,在找到一些精明能干的小将，这样班级里的黑板设计日渐成熟起来。 在美术教学中,我与天真活泼的孩子们结为“
5、伙伴”，用我扎实的专业基础,一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，好奇心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来,培养他们富于感情表现的完整人格。以生为本，不断创新，让学生进行大胆尝试。教学中虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。在完成教学任务之后，我能协助班主任管理好班级,并认真完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。同时，注重自己专业素质的提高和各方面的业务学习,积极听课，取他人之长提高自己。 在这学期的教学中虽然取得一些小小的成绩,但是还有很多地方需要更加的努力；虽然我的实践经验还不够，但我有一颗上进的心，我不会因
6、为所取得的成绩而骄傲,也不会因为自己的不足而气馁。 教师个人述职述报告篇2 本人于02X年评定为小教一级。对照职称评定要求,申报评定小学高级教师。现将自0年以来的工作与成绩汇报如下： 一、思想认识在教育教学工作中 我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力。 二、教学工作本人一直从事三个班的英语教学工作 因为是跨年级教学,而备学生是备课的关键，所以每天备课的时间更多了。三个班不同的备课虽然辛苦,但是在我的精心准备下,学生学得很快乐也很扎实。每次在校园碰到学生时，他们都争相用英
7、语和我打招呼,这时，我感到无比的快乐和欣慰，疲惫感似乎也消失了。202X年我被学校聘为中年级级部主任,对于一位刚工作五年的新教师来说,这是一个挑战，也是一个锻炼成长的好机会。每天的工作忙碌而繁琐，但是也学到了很多东西，感觉很快乐。我也积极参加课题研究工作，任校级课题小学英语对话教学的研究的课题组长，此课题在09年也顺利结题。同时我也是区英语课题引领学生在对话交流中学英语的策略研究的课题组长，每两周的课题组研讨会议开展得有声有色。每学期我都会主动上了一节课题研讨课,而且反响比较好同时什么还开展了丰富多彩的英语活动，如校英语朗诵比赛，此活动的开展,为区朗诵比赛每年都得奖作了铺垫，我们的英语手抄报也
8、展示了学生丰富的想象力和英语书写及绘画的能力，学生在欣赏作品的同时也更大地激发了他们学好英语的兴趣。 三、考勤方面我在做好各项教育教学工作 严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。 四、主要成绩 在这几年里,我也积极辅导学生参加各项竞赛活动,第一次参加区航海比赛，就取得了团体三等奖的好成绩,本人也获得了区“优秀教练员”称号。在区英语朗诵比赛中，辅导的学生每年都会有好成绩，特别是年，我辅导的学生分获一、二等奖。辅导学生参加第七、八届时代英语报有奖读报活动知识竞赛中获得二、三等奖，本人也获得最佳组织
9、奖。在教科研等方面，我也取得了一些成绩,论文让赏识之花盛开Unit9教学设计在学英语报发表,论文让听课、评课成为教学的催化剂发表于国家级刊物英语周报,论文授之鱼不如授之渔音标教学之我见获中国教学学会三等奖。在工作中也取得了一些成绩,被评为镇优秀教师，202X年度考核优秀。五、业务进修方面本人经过三年的努力学习,终于在08年取得了陕西师范大学英语专业的本科学历。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余,还参加各种英语培训,如暑期开展的名师大课堂,到南京参加的第九届现代与经典小学英语教学观摩研讨活动，我也很珍惜到兄弟学校的听课研讨活动，我也经常聆听学校的其他老师的常态课,不仅局限于英
10、语课，如语文课就让我受益匪浅,领会到课与课都是相通的。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失,以校为家，以教为本;对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动,都源于一个目标我要做一个优秀的人民教师。 教师个人述职述报告 篇3 转眼一年过去,在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐。上半年在汤山中学任教,兼校长办公室主任(主持工作)、学校党支部委员,下半年借调至临江高级中学,任高二(1)班语文,兼校长办公室副主任，同时分管高二年级组和英语教研组。下面就过去一年的工作作如下小结和反思,以期新一年能有新的目标。一、思
11、想认识 作为一个共产党员，我在思想上严于律己，行动上追求落实,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中起到应有的作用。积极参加学校组织的各项政治学习活动,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。 二、教学工作 在教学工作方面,为了把自己的教学水平提高,我坚持向有经验的教师学习,向年轻教师学习，向高二年级的学生学习，经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会外出听课学习,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。一年来，认真备课、上课、听
12、课、评课、批改作业、课后交流辅导，开校级公开课和示范课两节，同时在管理中严格要求学生,尊重学生，力求使学生学有优得,不断提高,并顺利完成本年度的教育教学任务,学生评教满意率列班级第一。 三、其他工作 我严格要求自己,并能完成学校给予的各项任务。在学校各处室的全力支持和配合下,主要完成了省教育现代化验收的准备工作、南京市“五室”合格学校的验收、学校办学水平千分考核和其他任务。在以后的工作,我会一如既往，脚踏实地，更加积极地做好自己的各项工作。 四、主要收获 参加了区未来校长发展学校研修班培训,参加了区高中语文名师班的学习、省普通高中语文新课程骨干教师培训和【苏教版】高中语文选修课教学观摩研讨活动
13、,理解关爱激发潜能被区教育局评为班主任工作优秀案例。个人课题激励性评在高中语文新课程中的运用研究被立项为区级课题，同时被立项为市X年年教育科研规划“个人课题”,个人被评为街道“优秀共产党员”,辅导学生作文两篇在校报上刊登，学生仇丽萍获市第七届好家长杯作文比赛区二等奖，学生王晓慧获省第七届高中生作文大赛区三等奖。 五、不足之处 工作头绪多,有些事做了但没精做、细做、深做,工作主动性和投入程度还有待提高。在以后的教学和学习中,我会努力、勤恳并重，做人、做事并举，努力学习专业知识,使自己的业务水尽可能得到提高。 教师个人述职述报告篇4 我是一名小学教师，平时能够认真学习新课程标准,依纲靠本。我在教学
14、方面,能做到认真备课，积极上课,认真阅作业及练习册和试卷,能热爱自己的职业,热爱班集体及学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽,我把他们当成我最友好的朋友。在交往方面,能够做到笑迎对方,笑着接纳他人,关心并帮助他人,积极将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜欢并热爱他人,从而真正体会到自身存在的价值所在。 在思品、教育方面,我尽心尽力听取他人意见和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师,让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱护学生,传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起,从爱戴每一位学生做起,提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能，尽量将他们培养成有理想
15、、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人,并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。 在课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！你的真聪明！你们小组合作得很好！大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。总之,在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。 教师个人述职述报告 篇5 冬天,总是冷冷地来,悄悄地走，又到了年终总结了。二0XX年发生了很多的故事，这故事中“非典”、“新课程”、“验收”、“改革”出现的频率特别高，这故事里有“齐心协力，共克非典”；这故事里有“省级示范小学、嘉兴市教育科研基地、市建章立制、市安全文明校园”通过了验收等;这故事里有“浙江省现代教育技术实验学校”、“第二届全国互联网知名学校”、“第十三届希望杯小学生篮球赛男女婵连冠军”、“第三十九届市田径运动会城镇小学组团体总分第一名”、“市首届教工运动会团体总分第二名”、“语数优质学校双双入围”等;这故事里有教师们勤写教师手记、默默奉献、团结协作、开拓创新这是濮小的故事，一个充满激情的集体在发挥着自己的潜力，尽管忙碌，尽管
