大班主题活动《一分钟》教案反思

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1、大班主题活动一分钟教案反思大班主题活动一分钟教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念，初步感受时间是流逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重要性，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看一分钟教案吧。活动目标：1体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念。2初步感受时间是流逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重要性。3学习制订作息时间计划，并能按计划执行，养成做事情不能拖拉的好习惯。4发展幼儿的观察比较能力。5探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：故事一分钟课件。一分钟能干什么预测表人手一张、笔人

2、手一支。作息时间计划表7张。活动过程：（一）在理解故事中初步感受时间。1故事一分钟导入。2分析故事，初步感受时间是流逝的，是一去不复返的。教师：为什么元元只是在床上懒了一分钟，最后到学校却迟到了20分钟（因为元元太懒了! 因为元元碰到了红灯! 因为元元没有挤上公共汽车。）3出示了图片，了解元元晚起床一分钟导致的后果。晚起床一分钟十字路口遇红灯耽误时间没赶上公共汽车走着上学，耽误时间上课迟到20分钟。（二）在操作和实验中真正体会了一分钟时间的长短，懂得珍惜时间。1猜测一一分钟可以做哪些事情？教师：你们猜猜一分钟的时间能做什么？2认识记录表。教师：把猜测的结果用记录表记录下来。3验证一分钟到底可以

3、做哪些事情（1）教师：你们说的事情一分钟的时间完成呢？老师帮助你们计时，你们来试验一下，好吗？（2）教师：如果能够完成的请在后面的格子里打钩，如果不能完成请打叉。（3）幼儿验证并且记录。（4）幼儿交流自己记录的实验结果。4小结：一分钟的时间原来可以干这么多事情，我们小朋友生活中一定要珍惜每一分钟的时间。（三）制定作息时间计划表，养成遵守时间的好习惯。1激发幼儿制定作息时间表的兴趣。教师：怎样帮助元元珍惜每一分钟，不再迟到呢？教师：我们可以帮元元制定一份早上的时间表，只要元元认真执行时间表上的时间就可以不浪费一分钟时间，也就不再迟到了。2讨论如何制定作息时间表。（1）小组讨论：早晨需要做哪些事情

4、呢？（2）个别幼儿交流讨论结果，教师用简笔画记录。教师：你们讨论出早上需要做哪些事情？每件事情需要多长时间？3幼儿分组制定作息时间表。4交流幼儿制作的作息时间表，分析哪组最合理。活动延伸：家园共育：鼓励幼儿把作息时间计划贴到家里，每天早晨严格按照计划做事，不浪费一分钟时间。附：故事一分钟丁铃铃，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再多睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气。说：要是早一分钟就好了。他等了好一会儿，才走过十字路。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。他叹了口气，说：要是早一分钟就好了。他等啊等。一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去，到了学校，已经上课了。元红着脸、低着头，坐到了自己的座位上。李老师看着手表，说：元元，今天你迟到了20分钟。 元元非常后悔。活动反思：活动中的材料与环境的投放，为本次活动目标的达成创设了一定的条件。如孩子在看大钟体验一分钟中，了解到了一分钟就是60秒，在尝试做一件事体验一分钟时，孩子通过自己做事，体验到了短短的一分钟，却可以做许多自己想做的事，同时在活动中我又为孩子创设了许多体验后的交流时间，让孩子们毫不拘泥的大胆讲述，扩展了已有目标的涵义。1