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1、班主任学年通用工作方案2022班主任学年通用工作方案1一、指导思想：以全面贯彻落实学校新学期的工作方案为抓手，以学生开展为本，以认真施行市八学子高品人格锻造工程为工作核心，以学习落实“两纲”为教育载体，积极响应校努力争创上海市试验性示范性学校的号召，本着“高标准，严要求，多奉献，务实效”精神，做好班主任的各项工作。二、重点工作：1、以班级文化建立为本学期工作重点，提出班级文化主流：立大志，养大气，习大雅，成大器。班级文化建立将从两方面入手：班级文化建立营造我们优雅的家。班级文化制度在班规中成长。工作目的是：让高一(7)班的全体学生在进入高中学习以后，能人人确立自己的人生目的，在集体生活中学会以
2、诚待人，学会求真务实，学会创新和自控，培养学生开朗、自信的心境和团结合作的精神。2、以上海市第八中学学生手册为抓手，制定高一(7)班班规。从狠抓高一新生的行为标准、学习习惯、思想品质入手，重点放在创造优美、整洁的教室环境，学生的穿着打扮、个人卫生、行为举止。工作目的是：让每一个学生自觉标准行为，真正成为一个合格的市八学子，让高一(7)班能顺利通过校星级班级的考核。3、以创立班级浓郁的学习气氛为抓手，提出班级精神：耐心是根，信心是桥，恒心是峰。工作重点放在班级早自修、午自修每天静悄悄读半小时书，作业管理专人限时管理，考试制度施行，建立班级图书角等，积极引导学生关爱生命，关心社会、关心自然、积极考
3、虑一些有价值的问题，如：为什么要考大学?人活着到底为什么?怎样才能做有价值的人等。工作目的是：创立努力拼搏、敢于创新、不怕吃苦的班级学习气氛。4、以深化理解学生的思想状况为根底，为学生及时排忧解难，以克制高中学习焦虑症为打破口，以指导学生各课学习学法交流和讨论为工作重点。工作目的是：做好学生的心理辅导老师，鼓励学生锤炼学习的意志品质，让学生真正身心安康地开场高中学习生涯。5、配合完成好学校德育处，校团委要求的各项详细工作，将每一项工作都努力做到表达它的实际教育价值。三、月重点工作安排：(九月详细工作安排及十月份工作设想)九月份：1、做好暑假军训工作的小结。出好第一期“新目的，新起点”的黑板报工
4、作，在学生中进一步统一思想，将新目的，新起点中的要求落实到每位学生的思想上。2、完成暑假“成长瞬间”的电子小报评比交流工作，做好第一期班级小报展示交流活动，意在学生间的进一步交流和理解。完成班级环境布置，培养学生集体荣誉感和主人翁精神。3、制定班级工作方案，统一完善班级各项管理制度，如：早、午自修的静悄悄读书活动，班级卫生个人包干区无值日生活动，班级各课交作业制度等。确定班级临时班委，着力于班级干部工作才能的培训上。4、学习落实上海市第八中学学生手册，抓好行为标准常规工作，让学生顺利适应高一第一阶段的学习，让高一(7)班的各项常规工作顺利有效的开展，让学生在自我管理中培养自身的自控力和责任感。
5、5、要求学生制定高中三年个人规划，在此根底上，开展两个班级主题教育活动：“五条毛毛虫的故事”，“109=?”要求学生写感想体会。十月份：1、开展学生高一学习习惯、体会交流的班会活动，请历届学生来共同参加互动。2、开展迎“国庆”的爱国教育活动及“励志”教育活动。3、筹备、开展为孤老送温暖活动。班主任学年通用工作方案2本学期班级管理方方面面的工作急需去施行和完成，针对地段生的详细情况，在向兄弟班级学习的同时，对本班的工作作以下设想，以后在班级管理中不断完善。一、 学习方面在学习方面的要求，我们是今天能做到的，决不留到明天;现阶段应到达的要求我们要100%的到达，因此我们详细从以下四个方面来着手这方
6、面的工作：首先，我们非常注重学习习惯的培养。有了好的学习习惯，就不怕没有好的成绩，因此我们总是想尽方法使学生从“要我学”到“我要学”，我们的学生大都从小娇生惯养，好习惯不多，坏习惯不少，我们只好软硬兼施，实在不行，强迫执行，如今每一个同学都必须承受这样一种看法，任何事情都要以学习为先，不把学习搞好其它免谈。其次，我们比拟注重学习方法的指导。好的方法既能进步效率，又容易搞好成绩;我们对好方法没有定论，因人而异，合适自己的方法就是好方法;我们让每一个学生都清楚：学习上没有捷径，好方法来于苦读，因此，我们在平时要学得相当认真，苦读加效果，就会得到到我们自己的方法。最后，该谈一谈成绩。它是我们想要的，
7、但不是最终目的。我们相信有付出必有回报。我们会用成绩来检测我们平时做得怎么样，预测将来会怎么样，以随时调整我们的做法。我们看重眼前的成绩，但眼前的成绩不是我们的最终目的，而作为我们黑暗中走向成功的一盏灯。我们需要它，并希望最亮!一切的做法都离不开良好的班风，一到两个月要建立良好的班集体，我们要为每个学生创作并进步良好的学习气氛，这也是我们的目的。二、管理方面本着不阻碍人的个性开展，在管理中进步才能，开展自我的观点，本班逐步实行学生自我管理，详细做法如下：首先，我们制定了一套比拟系统、完善的班级管理规定及奖惩方法，并在理论中不断修正与完善。这样我们处理班级问题就有章可循，不会想怎么做就怎么做。我
8、们相信，法制相对完备的社会要比法制相对落后的社会开展的快。我们坚决反对不要约束、没有集体的个性，也不会死板教条、呆板做事。我们在不违背原那么的前提下，能灵敏地处理好个人与集体的关系，从不因自己去冒犯别人的利益。其次，我们实行班长指导下的值日班长制，严格执行班规，赏罚清楚，决不。三好生、评优、入团，有班委全权负责，按积分处理，决不感情用事。严格做到，引导学生的问题能在学生那里解决就不要到老师那里去;老师的更多的作用是指导和监视。目的是进步学生的才能，师生关系更和谐。再次，我们要正确地处理好班级管理与学校管理的关系。我们重视良好的生活习惯、语言习惯、行为习惯的培养。我们的成长目的也是要有高远的志向
9、、高尚的情操、高雅的举止、高贵的气质。因此，我们必须做好，我们要的是真实的自己而不是一种假象，我们比相信分数更相信我们自己!三、才能开展方面在搞好学习，搞好管理的同时，我们也相当重视良好才能的开展。我们要利用一切可以利用的时机，通过各种渠道，开展他们的特长，培养他们成为各种标兵，从而也增强了他们的信心，做一个全面开展的学生。我们苦，苦得其所，我们乐，乐在其中。我们有才能、有信心迎接以后的学习。尽管我们刚开场施行，但我们有信心做好。班主任学年通用工作方案3新学期开场了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，特制定如下班主任工作方案。一、指导思想以学校总体工作方案为指导，以深化开展素质教育和
10、创新教育为目的，围绕学校主题教育活动，进步学生的思想素质和科学文化素质、以爱国教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和进步学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，施行实在有效的学生心理安康教育。努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分析p 五年级共有学生39人，其中男生20人，女生18人。学生来自五湖四海，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，详细情况分析p 如下：品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守那么来标准自己的言行。但由于种种的原因，局部学生身上仍存在着以自我为中
11、心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面本班学生有学习习惯不好。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进展个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习程度比拟整齐，但容易急躁，需在认真与扎实方面继续培养。身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。班级形成情况班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，希望与老师积极配合，共同教育好孩子。班级特点本班学生守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、得意，不爱张扬。总的
12、来说，班级特点比拟稳，但稳中有活。三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“雏鹰展翅飞!”。学生在某一方面表现好就可以随时加星。随着星星个数的增加，说明学生在各方面都有显着的进步。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进展评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩
13、，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，详细做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。(2)定期对学生进展“十个道德行为”的教育。(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面通过四年的锻炼，学生可以清扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采
14、取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进展培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。四、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“我梦想我飞翔”的标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学
15、生进步。2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原那么，不无视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。五、学生平安教育1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、对学生进展平安教育，增强平安意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护才能，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的平安工作。总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能安康，活泼，生动，全面地开展，
16、争领先进班集体。班主任学年通用工作方案4本学期我担任八年级班主任。班上大局部学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现出不少在学习上和行为上的楷模和典范。但也有局部问题学生没有养成良好的学习习惯，学习目的不明确，上课不能集中精力，纪律松散。所以本学期我将工作重点放在培养这些问题学生良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的进步和开展。本学期的班主任工作方案如下：一、加强对学生的思想教育。八年级的学生开场张扬个性，注重自我，对父母，老师的教育开场产生不同程度的逆反，因此本学期利用班会课反复对学生进展“中学生日常行为标准”和“感恩教育”，强调思想是行动的指南，品德远远胜过有才而无德，会做人，
