口语交际：春天在哪里教学设计

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口语交际：春天在哪里教学设计 口语交际：春天在哪里教学目标：1、正确地读词语，初步理解，感受春天的美景。2、正确地读写句子。3、熟练地读背短文，简单地了解短文意思。教学重点与难点：读背短文，简单地了解短文意思课前准备：收集有关春天的歌曲、图片。教学过程：一、展示台：歌唱春天1、放一放收集到有关春天的歌曲2、唱一唱你会唱的春天歌曲二、我看到的春天1、指名说一说自己看到的春天。仿照?嘀哩嘀哩句式说说：春天在哪里春天在大地上2、四人小组交流收集到的图片、资料。3、派代表全班展示、交流三、我听到的春天自己找搭档介绍自己听到的春天的声音，谈谈自己的感受四、我画的春天1、自由画春天2、小组交流你画的什么，为什么这样画。3、评一评谁画得好，讲得好4、派代表在全班展示交流5、放入自己的成长袋中五、识字擂台1、四人小组赛2、优胜者赛课后记：.