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1、平塘县2022年寒假教师“继续教育学习暨岗位r3j大练兵”集体备课个人主备初案科目音乐时间2022. 02.19内容（版本、 年级）湘教版六年级下册第2课哩哩哩主备教师陈明莉教学目标1. 能够与他人合作演唱二声部歌曲哩哩哩，做到声音统一、声部和谐均衡。2. 初步感受朝鲜民歌的风格，体验歌曲活泼、热烈、明媚的情绪，从而联想到春天勃 勃的生机。教学重难点有感情地演唱和表现歌曲，做到声音统一、声部和谐均衡。教学流程活动1：情境导入师：同学们好，欢迎大家来到音乐课堂，让我们一起来听段 音乐放松一下。一、导入：观看春天在哪里视频1. 师：春天在哪里？看，小草从地下悄悄地探出了头，五颜 六色的鲜花竞相开放
2、着。（看完后）多么美呀！青翠的山林中小 黄鹏用歌声告诉我们春天来了！（师模仿小黄鹏的歌声），大家也 来唱一唱吧。（边说边点课件）出示曲谱（不唱谱）师：我们一起来吧（师生随琴一起唱）师：那么在春天里，我们还能听到哪些鸟儿的歌声？（生答） 你们看，百灵鸟在枝头唱歌，布谷鸟也从远处飞来了。你们 想先听听谁的歌声？请一位同学上台点击。2. 百灵鸟师：百灵鸟的歌声是不是和小黄鹏的很相似。（出示百灵鸟 曲谱）我们一起来唱唱吧。请同学们随琴轻轻地学唱歌词。纠错这是我们以前学过的前十 六后八、前八后十六的节奏型，我们唱的时候一定要看清楚。（生 唱一遍）师：（师唱一遍）你们发现了什么？陈老师唱的和你们教师的建议
3、有什么不一样？3.布谷鸟师：大家唱得很动听，在春天这个大舞台，百灵鸟展示了 它的歌喉，布谷鸟也等不急了。（出示曲谱）我们一起来模仿布谷鸟的歌声吧二、活动2：新授（一）导语：春天来了多么美丽，祖国的天空飞着小鸟， 它们在尽情地歌唱。接下来让我们一起来欣赏一首关于春天的歌 曲。1. 师：刚才我们欣赏的是一首朝鲜民歌哩哩哩，今天咱 们就一起来学习这首歌曲。从歌曲中你都听到了什么？仿佛看到了什么？或者说你感 受到了什么？（介绍歌曲）2. 带着问题再次聆听全曲。（1）这首歌曲用了哪几种演唱形式？（轮唱 合唱 对唱齐唱）（2）这首歌曲可以分为几个部分？师总结：现在咱们就来分段学习这首歌曲。分段学唱 先分为
4、甲乙两个组（二）引子部分1. 师：我们先来一起跟琴学唱甲唱的，唱好之后再分声部唱 （长音要唱足时值，要很舒展）。2. 师：把歌词加进去唱。3. 分声部唱。（三）A段师：我们接着往后学。1. 跟琴学唱曲谱两次，先慢后快，处理难点节奏。2. 跟琴模唱歌词。3. 轻声学唱歌词，及时纠错。4. 按照歌曲的要求把对唱和齐唱加进去，处理歌曲。（四）B段1. 跟琴学唱曲谱，特别是分声部的地方。2. 加词唱，注意强弱的对比。（五）完整唱1. 先随琴完整唱，注意声音的变化。2. 合伴奏唱师指挥，强调学生看指挥。活动3：总结师：同学们，通过你们的演唱，我们感受到春天的鸟儿是欢 乐的，春天的旋律是流畅的。但是近几年
5、的春天有点让我们失望， 为什么会这样呢？因为认为的破坏，水土流失造成的结果。所以 我们保护环境势在必行，同学们知道该怎么做了吗？（生答）只 有这样，春天才会还给我们蓝天碧水，才会恢复原来的本色。我 们今天的课就上到这里，谢谢大家！平塘县2022年寒假教师“继续教育学习暨岗位平塘县2022年寒假教师“继续教育学习暨岗位平塘县2022年寒假教师“继续教育学习暨岗位r3j大练兵”集体备课个性教案科目音乐时间2022. 02. 21内容（版本、 年级）湘教版六年级下册第2课哩哩哩主备教师陈明莉教学目标1. 能够与他人合作演唱二声部歌曲哩哩哩，做到声音统一、声部和谐均衡。2. 初步感受朝鲜民歌的风格，体
6、验歌曲活泼、热烈、明媚的情绪，从而联想到春天勃 勃的生机。教学重难点有感情地演唱和表现歌曲，做到声音统一、声部和谐均衡。教学过程活动1：情境导入师：同学们好，欢迎大家来到音乐课堂，让我们一起来听段音乐放松一下。一、导入：观看春天在哪里视频1. 师：春天在哪里？看，小草从地下悄悄地探出了头，五颜六色的鲜花竞相开放着。（看 完后）多么美呀！青翠的山林中小黄鹏用歌声告诉我们春天来了！（师模仿小黄鹏的歌声）， 大家也来唱一唱吧。（边说边点课件）出示曲谱（不唱谱）师：我们一起来吧（师生随琴一起唱）师：那么在春天里，我们还能听到哪些鸟儿的歌声？（生答）你们看，百灵鸟在枝头唱歌，布谷鸟也从远处飞来了。你们想
7、先听听谁的歌声？请一位 同学上台点击。2. 百灵鸟师：百灵鸟的歌声是不是和小黄鹏的很相似。（出示百灵鸟曲谱）我们一起来唱唱吧。 请同学们随琴轻轻地学唱歌词。纠错这是我们以前学过的前十六后八、前八后十六的节奏 型，我们唱的时候一定要看清楚。（生唱一遍）师：（师唱一遍）你们发现了什么？陈老师唱 的和你们有什么不一样？3.布谷鸟师：大家唱得很动听，在春天这个大舞台，百灵鸟展小了它的歌喉，布谷鸟也等不急 了。（出示曲谱）我们一起来模仿布谷鸟的歌声吧二、活动2：新授（-）导语：春天来了多么美丽，祖国的天空飞着小鸟，它们在尽情地歌唱。接下来 让我们一起来欣赏一首关于春天的歌曲。1. 师：刚才我们欣赏的是一
8、首朝鲜民歌哩哩哩，今天咱们就一起来学习这首歌曲。 从歌曲中你都听到了什么？仿佛看到了什么？或者说你感受到了什么？（介绍歌曲）2. 带着问题再次聆听全曲。（1）这首歌曲用了哪几种演唱形式？（轮唱 合唱 对唱齐唱）（2）这首歌曲可以分为儿个部分？师总结：现在咱们就来分段学习这首歌曲。分段学唱先分为甲乙两个组（二）引子部分1. 师：我们先来一起跟琴学唱甲唱的，唱好之后再分声部唱（长音要唱足时值，要很舒 展）。2. 师：把歌词加进去唱。3. 分声部唱。（三）A段师：我们接着往后学。1. 跟琴学唱曲谱两次，先慢后快，处理难点节奏。2. 跟琴模唱歌词。3. 轻声学唱歌词，及时纠错。4. 按照歌曲的要求把对唱和齐唱加进去，处理歌曲。（四）B段1. 跟琴学唱曲谱，特别是分声部的地方。2. 加词唱，注意强弱的对比。（五）完整唱1. 先随琴完整唱，注意声音的变化。2. 合伴奏唱师指挥，强调学生看指挥。给同学们儿分钟时间练唱，一会分组比赛。活动3：总结师：同学们，通过你们的演唱，我们感受到春天的鸟儿是欢乐的，春天的旋律是流畅的。 但是近儿年的春天有点让我们失望，为什么会这样呢？因为认为的破坏，水土流失造成的结 果。所以我们保护环境势在必行，同学们知道该怎么做了吗？（生答）只有这样，春天才会 还给我们蓝天碧水，才会恢复原来的本色。我们今天的课就上到这里，谢谢大家！
