《部编版(2016)小学语文五年级下册第二单元4-草船借箭习题(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版(2016)小学语文五年级下册第二单元4-草船借箭习题(2)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课标人教版小学五年级语文下册第5单元课时同步练习-19草船借箭（1）附答案、给加粗的字注音 丞相（ ） 饮酒（ ） 都督（ ） 惩罚（ ） 水寨（ ） 呐喊（ ） 调（ ）度二、课文中出现了很多带“然”的词，请用线把他们和后面的解释准确地连起来，并选择带“然”的词填入下面各句中。1诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，（ ）误了大事。”2第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，（ ）不见诸葛亮有什么动静。3鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（ ）不提借船的事。4曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人（ ）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”三、写同结构词。1动
2、静（一对反义词）：（ ）（ ）（ ）（ ）2呐喊（一对近义词）：（ ）（ ）（ ）（ ）3顺风顺水（ABAC）：（ ）（ ）（ ）（ ）4探听探听（ABAB）：（ ）（ ）（ ）（ ）四、读课文，根据课文内容境空。1草船借箭选自我国古代四大名著之一的 ，作者是（ ）。2草船借箭故事的起因是：（ ）；经过是：（ ）；结果是：（ ）。3诸葛亮借箭成功的主要原因是：（ ）。4“周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”课文中和这句话相照应的句子是：（ ）。把这句话改成第三人称转述（ ）。五、阅读答题。三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都
3、没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬
4、地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”1“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可以用一个成语来概括：（ ）2简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。原因：经过：结果：六、文学常识填空。1（ ）写的三国演义是我国古代最著名的长篇历史小说，它与（ ）、（ ）和（ ）并称
5、为我国四大古典名著。2诸葛亮复姓（ ），名（ ），字（ ），又称（ ）先生，是三国时代著名的谋士。在小说三国演义中他是一个重要的角色，有关他的故事大都脍炙人口，例如（ ）、（ ）、（ ）等等。请把你知道的故事讲给同学们听。参考答案：一、二、1必然 2仍然 3果然 4忽然三、1虚实、开关、装卸、是非；2推却、延迟、惩罚、语言；3十全十美、全心全意、成千上万、不卑不亢；4商量商量、研究研究、讨论讨论、学习学习四、1三国演义，罗贯中。2起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。3有胆有
6、识，才智过人。4周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。五、1如鱼得水。2起因：刘备想邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一中国的大业。经过：刘备和结拜兄弟关羽、张飞三次去隆中请诸葛亮，前两次都没见着，第三次才见到并共商天下大事。结果：诸葛亮出山帮助刘备。六、1罗贯中；西游记、水浒传、红楼梦。2诸葛，亮，孔明，卧龙。空城计草船借箭、借东风新课标人教版小学五年级语文下册期中练习题1一、看拼音写词语或给词语注音。(10分)zhn mo xi mi j sh hn hun y t ( ) ( ) ( ) ( ) i j zho di o l sh b k dn
7、 ( ) ( ) ( ) ( )二、普通话展示台(用“”划去括号里的错误读音)。(4分)1盛夏已过，荷花池中原本争相比美的荷花不见了踪影，只剩下一个个的小莲蓬(pn pen)，我情不自禁(jn jn)地伸手摘下一个剥(bo b)起来。2为(wi wi)设果，果有杨梅儿应(yn yn)声答曰3骆驼咀嚼(jio ju)的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去。4老汉清瘦(shu su)的脸上淌(tn tn)着雨水。他不说话，盯着乱哄(hn hn)哄的人们。三、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里。(4分) 时间一分一秒地过去，武警战士们依然在洪水中和( )的石板下，艰难地搜寻着生命，洪水中、危房下
8、的生还者还在( )着。不管是洪水还是泥石流灾害，只会使中国人民更加( )，中华民族将迈着更加( )的步伐前进。四、积累百花园(比一比看谁积累的知识多)。(25分) 1把下列词语补充完整。(6分) ( )躬尽( ) ( )汤( )火 深( )厚( ) ( )不( )待 ( )心所( ) ( )色( )流2按要求写成语或补充填空。(每空1分，共19分) (1)“程门立雪”是一个出自历史故事的成语，它反映的是 。 请你再写出四个这类的成语来： (2)第30届奥运会很快就要来临，我国运动健儿们也在刻苦备战，想象他们训练的艰苦，我想到了以下成语： (3)回忆课文内容，把下列内容补充完整。山洪咆哮着， ，
9、从山谷里狂奔而来。 吴音相媚好， ？不管 ，不管 ，它总是 ，那么坚强，不软弱，也不动摇。通过前四单元课文的学习， 的边疆建设者， 的晏子， 的乡村老汉， 的老班长这些人物都使我难以忘怀。五、句子园地(按要求改写句子)。(6分) 1南宁警方对前期侦查中已经确定的涉嫌黑恶势力犯罪团伙成员实施抓捕。(缩句) 2楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句) 3你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句) 4内蒙古草原的空气清新。(改成感叹句) 5我们讨论并听取了校长的安全教育报告。 句子的病因是： 改后的句子是： 六、小小裁判员(下列各题对的打“”，错的打“”)。(6分) 1草原的作者是老舍。( )
10、2“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话在文中起到了画龙点睛、揭示主题的作用。( ) 3再见了，亲人选自我国著名作家魏巍的城南旧事。( ) 4“噩”字的第三笔是“竖”。( ) 5古诗词三首前两首向我们展示了童年生活的乐趣，第三首向我们展示了农村田园生活的乐趣。( ) 6“人们又疯了似的折回来。”这是一个比喻句。( )七、根据下面的情境写话。(3分) 1请给一块草坪写一则广告语。 2东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分。李红、黄莉对“入木三分”一词 争论不休，你能替她们解释一下吗？ 八、阅读直通车。(12分) 云，好似一朵朵刚摘下来的棉花，悠悠地飘在天空中。春风真善解人意，她轻柔地吹拂着我的脸庞。 在校园的小路上我一步三跳地走着嘴里哼唱着走在乡间的小路上搁把锄头在肩上不知从哪儿传来悦耳的童声附和着我唱了下去我停下脚步，环顾四周，发现在离校舍不远的地方，有两个小姑娘正轻轻地哼唱着，红领巾在她俩胸前一飘一飘的，手中的铁锹上下不停地翻动着，她俩的脸上挂着汗珠。啊！原来是两位小雷锋。 我发现她俩正在填烂泥坑，那个烂泥坑正好处于我们进出校门的必经之路。这里往往是雨天一汪水，晴天一摊泥，同学们经过这里，多不方便啊！今天，看见这两位小妹妹默默地为大家服务，我的脸红了，连忙过去参加她们的“战斗”。我们拼命地挖啊挖啊，汗水顺着脸颊不断地流下来。
