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1、西河中学帮扶困难学生活动筹划一、指引思想为了建设师德崇高、业务精湛的教师队伍,弘扬中华民族扶贫济困的美德，结合县文教局“师德师风建设年”活动的实行意见,践行师德建设“六个一”活动，现决定在教职工中开展对贫困生、学困生“结对子、送温暖”帮扶活动,为贫困生、学困生提供物质上、精神上援助，使她们不因家庭困难而失去求学机会,而成为将来孤立无援的社会弱势者。坚持以人为本,把解决思想问题与解决实际问题相结合，千方百计为贫困家庭学生办实事、办好事,不让任何一位贫困家庭学生因贫困而辍学。通过全体教职工的大力支持和贫困生、学困生自己的努力，增进其健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。二、组织机构及工作职责（
2、1）成立贫困学生帮扶管理领导小组 组 长:王进平 副组长：郝晓波 罗 伟 成 员:唐 君 彭作文 姚 峰 肖启学邓章华 张和平冯代伦 周德奎 秦 杰 秦光轩 陈 刚 谢续迪 各班主任（2)由罗伟兼任帮扶管理中心办公室主任。(3）工作职责1、统筹安排全校学生的资助工作;2、制定资助的原则和原则,负责资助专项基金的管理和使用;3、负责有关学生资助工作文献的起草,材料的上报以及档案资料的收集、整顿和保管;4、具体负责解答资助学生工作中的有关政策,并就有关问题向学校提出意见和建议。三、帮扶对象及条件1、帮扶对象:限于在籍的全日制学生，遵纪守法，品行优良,诚实谦逊,好学上进者。、父母双亡、家庭成员无力支
3、付求学费用者。 家庭重要成员长期患病、丧失劳动能力、且医疗费用支出巨大,致使家庭经济严重入不敷出者。 4.民政局颁发了贫困证或者低保证者。5家庭突遭消灭性天灾人祸,短期内不能恢复生产生活者。6、其她状况导致家庭经济困难者。四、帮扶方式 1、由全体教职工与贫困生、学困生结对帮扶，每人扶助一名贫困生或者学困生。扶助工作应保持持续性、稳定性;2、具体活动由政教处组织进行,学校教职工自愿扶助，扶助名单由政教处和年级组统一安排；3、扶助涉及思想上解惑、生活上资助、学习上协助提高;4、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并倡导广大教职工积极参与此项活动,并贯彻到具体行动上;五、帮扶内容 、思想上解惑 鉴于贫困生与学
4、困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭,有的甚至是孤儿。她们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近她们,学习上关怀她们,生活上协助她们,常常与她们交流,掌握她们的思想状况,有的放矢地化解她们心中的困惑,予以她们精神上的动力,使她们保持积极向上的健康心理。 许多贫困生和学困生在与同窗的相处之中,往往有自卑心理,要协助她们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;要让她们结识到每个人都是平等的，贫困是临时的，是可以变化的，进而激发她们的进取心,真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹同样看待,平时多与班主任、任课教师联系,常常
5、找帮扶对象谈心。 2、生活上资助 贫困生和学困生平时的生活费用都很低,往往不能满足她们最低的生活需要,因而扶助方要合适的资助,协助她们渡过难关,使她们安心地投入学习。 、学习上协助提高一部分贫困生由于客观条件的影响,往往成绩不如人意。而贫困生要真正变化现状,提高成绩，为将来人生打好底色，就必须培养她们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯,这样才干在将来社会立足，有所建树，为社会奉献自己的聪颖才智。因此扶助方要从学习上去协助,协助她们学好功课,协助她们掌握学习措施，使她们学会学习。六、帮扶工作程序和规定(一）第一阶段：建立帮扶对子、拟定帮扶对象。活动领导小组协同年级组各班联合推荐
6、贫困生、学困生名单,对照帮扶条件认真审核无误后，上报政教处；政教处向全体教职工发布帮扶对象名单,帮扶负责人根据自身状况拟定帮扶对象。、申报。帮扶对象拟定后,帮扶负责人向政教处申报,领导小组将为其建立帮扶档案。3、结对子。领导小组将采用合适的形式,让帮扶负责人与帮扶对象会面,在“帮扶”对接单上签字，结成帮扶对子。(二)第二阶段：开展活动。具体工作规定：、进一步理解状况。通过谈心或进一步到结对子的贫困生家中走访，摸清贫困生目前的家庭、学习及生活状况,理解其目前最需要解决的困难和问题。2、制定帮扶筹划。帮扶负责人根据每个帮扶对象的不同状况,制定出切实可行的帮扶筹划和措施并落到实处。必要时要邀请领导小
7、构成员参与帮扶过程,留下影像资料。3、填写帮扶工作记录。帮扶负责人要认真填写帮扶工作记录,对所做的每一次具体帮扶事项、效果和帮扶心得进行认真记载，将来归入学校“帮扶”档案。、“帮扶”工作在每个阶段和环节都要有实质性的进展,要落到实处，收到实效，使每个帮扶对象在学习和生活状况及精神面貌上均有所改善。(三）第三阶段：帮扶效果总结和意见反馈。1、在帮扶过程中积极听取帮扶对象对本人及学校的意见和建议,不断加强和改善工作。2、帮扶负责人在活动过程中的经验、帮扶效果、浮现的问题和困难要及时反馈到领导小组。3、领导小组要认真总结开展帮扶实践活动的经验,不断丰富活动内容和形式，并逐渐建立健全帮扶的长效机制,推
8、动帮扶贫困生、学困生活动不断走向进一步。七、帮扶管理 、帮扶经费的发放做到账目清晰，并接受上级领导部门的监督和评估,提高透明度。 、受帮扶学生应合理使用帮扶款,勤俭节省,杜绝挥霍。否则，停止帮扶，收回资助金。 3、各班级要做好对受帮扶学生的诚信教育。任市初级中学政教处.5.30表一: 任市初级中学帮扶贫困生、学困生活动 “帮扶”对接单 年 月 日帮扶对象信息姓名性别出生年月民族籍贯困难因素班级班主任姓名家长姓名班主任电话家庭住址联系方式家庭状况需要解决的困难负责人信息姓名性别政治面貌帮扶宣言职务家庭住址联系方式领导小组意见帮扶负责人签名帮扶对象签名家长签名备注:此表一式三份，帮扶负责人、帮扶对象、领导小组各一份。(困难因素栏填贫困或学困)表二: 任市初级中学帮扶贫困生、学困生活动工作记录帮扶对象姓名班 级联系电话帮扶负责人姓名帮扶时间帮扶方案及其措施和效果学生家长对方案贯彻状况的意见学校对方案贯彻状况的意见 帮扶负责人对帮扶工作心得表三: 任市初级中学帮扶贫困生、学困生活动姓 名性别班 级家庭住址家长姓名贫困因素结对教师姓名登记汇总表
