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1、?数据库应用课程设计?综合报告学 号：_0姓 名： 孙慧华小组成员： 实验地点：5B803摘要随着学校学生的人数的增加教师以及职工人数也不断的增加, 所以对老师的 考勤工作就变的日益的繁重.为此,使用 Visual 开发了教职工签到系统,本 系统取代了传统的人工操作, 利用计算机辅助治理教职工的日常出勤及缺勤情况 既提升了签到的科学性,也减轻了学校的工作负担.利用 SQL Server 2021 进行数据库的建立和编程设计,结合 Visual 中的 WinSock 控件实现了客户端 与效劳器模式的教职工签到治理系统, 利用按钮和登录窗的方式实现了治理员登 陆、教职工签到, 每类信息的治理都做到
2、了相应信息的查询功能. 经测试本系统 运行正常,通过本系统可以做到教职工签到的标准治理.1 需求分析需求来源本系统主要是对教职工签到治理的系统.功能需求1 、教职工签到并记录；2 、添加某个教职工的根本信息；3 、修改某个教职工的根本信息；4 、删除某个教职工的根本信息；5 、根据不同的条件对教职工签到信息查询统计；6 、系统以菜单方式工作数据需求本系统主要涉及的数据两个表：根本信息表( information )和签到治理表 ( signin ).根本信息表的属性有编号,姓名,年龄,性别,日期.签到治理表 有编号,日期,情况属性性能需求要求系统具有可靠性,速度要快,方便简单.设计目的要求实现
3、 - “教职工签到治理系统记录教职工的签到情况,它包括：日 期,迟到情况.并根据不同的条件对教职工信息进行统计查询.设计要求 治理员功能：添加,修改,删除教职工根本信息,对教职工签到情况治理； 教职工功能：签到3总体设计总体结构设计为了满足教职工签到方面信息的治理功能,需要明确对该治理的各个功能, 各种操作都有哪些.数据库中应该有教职工以及治理员的根本信息, 这些来自于 该治理系统.教职工只能在客户端进行操作,当教职工签到时,由计算机记录系 统的当前时间,并且通过Win Sock将信息保存在效劳器上,治理员可以操作效劳 器,查看教职工的有关签到信息.治理员可以修改、删除、增加教职工的信息. 此
4、种信息禁止教职工自行输入.除此之外,还要通过登录名和密码严格限定登陆 者的身份并且限制相应的操作权限,只有治理员有权限修改账户以及密码, 预防 其他密码泄露造成的其他问题.功能模块图:数据库设计数据库设计概述数据库设计是指根据用户的需求,在某一具体的数据库治理系统上,设计数 据库的结构和建立数据库的过程.数据库系统需要操作系统的支持数据库设计是建立数据库及其应用系统的技术, 是信息系统开发和建设中的 核心技术.由于数据库应用系统的复杂性,为了支持相关程序运行,数据库设计 就变得异常复杂,因此最正确设计不可能一蹴而就,而只能是一种反复探寻,逐步求精的过程,也就是规划和结构化数据库中的数据对象以及
5、这些数据对象之 间关系的过程.数据库设计分为6个局部：1.需求分析阶段2.概念结构设计阶段3.逻辑结 构设计阶段4.物理设计阶段5.数据库实施阶段6.数据库运行和维护阶段.其中, 需求分析阶段,概念设计阶段,逻辑设计阶段,物理设计阶段独立于数据库治理 系统；实施阶段,运行和维护阶段依赖于数据库治理系统.概念结构设计根本信息表主要用于在系统中存储教职工根本信息,包含了教职工的编号, 姓名,性别,年龄.其中编号是区分每个教职工的区别.签到情况表是对每个教 职工的签到情况进行记录治理.包括了教职工的编号,签到日期,签到情况.可 以通过检索结果查看每个教职工或者每天的签到情况.根据对系统需求的分析,教
6、职工只能完成签到的功能.治理员那么能通过账号 和密码进入系统,完成对教职工根本信息进行添加、删除、更新,能够对签到的 情况根据不同的条件进行统计查询. 根据对数据表的设计.分析出数据各实体间 的关系如下所示.教职工E-R图逻辑结构设计数据库设计分为两个表,将E-R图转换为关系模型.根本信息表的关系模型为：职工：编号,姓名,年龄,性别治理：编号治理员：账号,密码签到治理表的关系模型为：治理员：账号,密码签到信息：编号,日期,情况治理：编号本系统采用SQL sever 2021进行数据库及表的建立.本系统需要的表共有 两个,即根本信息表和签到情况表.具体设计如下：根本信息表字段名称数据类型字段长度
7、是否为空说明编号char10NoKey姓名varchar20No年龄intNo性别char2No治理信息表字段名称数据类型字段长度是否为空说明编号char10NoIn formatio n的外键日期varchar50No情况varchar20No签到情况4 详细设计数据库的创立create database chy表的创立根本信息表create table information(num char ( 10) primary key,name char ( 20),sex char ( 2),age int)签到情况表create table signin(num char(10) forei
8、gn key(num) references information(num),data varchar(50),situation varchar(20)界面设计及功能实现主菜单模块本模块编号包括了系统治理、签到、根本信息治理、签到治理、帮助.其中 用户可以直接进入签到模块进行签到, 其他的模块那么需要登录后才能使用. 系统 治理的子菜单有“登录与“关闭.帮助的子菜单有“查看帮助和“关于 子菜单.用户也可以点击图片进入相应的功能模块.代码如下：using System;using ;using ;using ;using ;using ;using sqlpublic partial cla
9、ss Menu : Formpublic Menu()InitializeComponent();private bool isLogined = false; ();private void button1_Click(object sender, EventArgs e) Show();总结本次课程设计应用了 Visual 和 SQL 开发了教职工签到治理系统, 该系统 对教职工常用信息进行相关操作, 主要完成了教职工平时的签到, 系统治理员对 教职工常用信息以及签到情况的治理, 较完美的实现了程序设计初的想法. 该系 统运行性能良好,各种操作均可以稳定执行,人机交互界面较为美观.利用 T
10、REEVIEW控件和嵌套窗体使得界面的交互性较好.登录系统的身份验证以及操 作权限设置保证了系统的平安性, 预防效劳器端数据的泄露, 该系统的可移植性 良好.通过实践和比照别人开发程序的过程. 在整个设计过程中, 出现过很多的问 题,很多繁琐的东西都需要反复的修改, 主要是前期工作不彻底, 对系统的需求 分析的要求熟悉不够清楚, 使得在后边的工作中不得不经常反复去修改. 使我体 会到设置中每一步的重要性. 所以在分析一个问题时, 我们需要站在一个有远见 的高度.最后,通过完成编程,我到达了：1、加深对本课程理论知识的理解,提升实际应用水平；2、树立自身对理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度；3、进一步练习和提升自身的分析设计水平、 理论计算水平、 实验研究水平、 外文阅读、查阅文献资料和文字表达等根本技能；4、培养自身独立分析、解决实际问题的水平,培养自身的创新意识和创新 水平
