教师考核年度述职报告四篇

《教师考核年度述职报告四篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师考核年度述职报告四篇（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、撰写人:_日 期:_教师考核年度述职报告四篇 教师考核年度述职报告四篇 在日常生活和工作中,越来越多人会去使用报告,报告具有语言陈述性的特点。那么你真正懂得怎么写好报告吗?下面是我帮大家整理的教师考核年度述职报告4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 教师考核年度述职报告篇 一学年很快就要过去了，回顾这学年,我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排,热爱、关心学生，严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见，向有经验的教师请教,务求精益求精。 本学年任教五(）班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。一、 自觉

2、提高业务素质。 六年级采用的是西师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材,学习新课标,仔细体会新课标理念,理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动,参与课改研讨,到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。 二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境,不习惯小学纪律的约束,再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律,做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。 、创设情境，激发学生学习兴趣。

3、 新教材活动性强，我充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。 2、紧密联系生活实际。 数学源于生活,生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学,摸到数学。3、开展实践活动,培养学生的创新素质。学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现,因为这样发现理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学生动手去做科学,而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维,在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如,在教

4、学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂,观察周围的事物,用正确的长度单位描述物体的长度和高度,用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果,男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法,体会统计的必要性。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能 合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量,共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高,小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展,中等生得到锻炼,差等生得到帮助,互相

5、学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。例如,在教学两位数加两位数一课时，我安排了六 人一小组，讨论怎样计算19+8。分组讨论时,学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法,比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学,既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识,使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。 、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛 。 基于低年级学生的特点,引进竞赛、游戏活动,学生积极性高，效果好。寓教于乐。 6、运用表扬鼓励学生，增强学生的学习信心。 课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬,经常运

6、用赞扬的语言鼓励学生,如你真棒！你的眼睛真雪亮! 你们小组合作得很好！大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。本学年，我积极参与课改研讨,上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的加减法(6、7)获三等奖；教案设计获一等奖；这学期承担容桂区年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。 我从事教师工作只有一年多,教学经验不足,在工作中还有很多不足之处,如学生学习的自主性不高,在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教,虚心学习，在工作中积累经验,不断探索切实可行的教学方法,更好地 完善自我。 教师考核年度述职报告 篇2 一年来，本人热爱党的教育事业，严格执行党的教育方针,遵守学校各种

7、规章制度，坚决服从学校安排，圆满完成学校交给的各项工作。任20级1班、3班两个教学班的教学工作，任3班班主任,任备课组长。本人深知业精于勤荒于嬉，因此每天早起晚睡，从早上6点一直工作到晚上12点半。尤其是进入高三后，备课的难度、深度、广度都要加大，综合性极强,需要对整个高中阶段所学的知识进行分析整合，还要研究考纲、考题。每周备课、写教案、做学案、制作课堂高效学习课件、出周练卷子、改周练卷子、讲评周练卷子 一天又一天，几乎没有喘息的机会。我不断的压缩睡眠时间，一日三餐一律从简，为的是争取更多的时间备课、教研。在备课的过程中,还经常和办公室同仁一起探讨备课、教学中遇到的各种问题。在同事们的帮助下，

8、解决了很多教学中的困惑,完善了高三复习课的模式，使高三复习工作上了一个台阶。在调研考试、高三一练中均取得了骄人的成绩。所带班级班风正,学风浓,学生形成了较强的自我管理能力。 我在自己的博客里写了这样一句话:学无止境，备课是个无底洞，没有最好,只有更好。我深信天道酬勤，自已的业绩最终是会和勤奋、反思成正比的。我努力,我继续努力 教师考核年度述职报告篇3 时光飞逝,转眼间，一年又过，作为一名年轻的教师,我收获着，我付出着。今年,我担任着五（1）班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作,在平凡的岗位上兢兢业业。 在师德上首先严格要求自己，热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训,为了提高自

9、己的思想觉悟,每周五我认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 加强学生的思想品德教育,严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。在教学上,为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，认真备好课,做好课前准备，上好每一节课。注意培养良好的学习习惯,提高学

10、生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课堂上,想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣,培养健康的个性。阅读教学以读为本,训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读,让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。我所任教班级的语文学科成绩在年级中取得较

11、好的成绩，受到学校领导及家长的好评。 另外,我积极参加教学教研活动,与同年级的老师进行教学的研讨,认真开展备课组的活动,积极地进行同课异构,努力提高课堂效率。多次参加课外时间的听课学习活动,积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习，向有经验的教师学习，撰写的德育论文获得市级二等奖,撰写的教育教学论文送区级参评,就这样，我努力使自己的教育教学更加丰盈起来。 我知道,教育是一项长期的工作，更需要长久的投入,才能看到硕果，所以,今后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂。 本学期以来,在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下,我终于圆满的完成了学校

12、安排的教育教学任务。 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构,严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主,使学生学有所得，不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备:备好课。 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他

13、们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性，因材施教,注重培养尖子生，注重抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业，作业少而精,减轻学生的负担。 、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。 小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排

14、时间，针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如,我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班,经常被正教扣分,针对这种情况,分析其原因,我了解到孟宪男同学在他家住,就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以，和他交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现在邓子千同学学习成绩大副度提高,其他的毛病相对就减少了。 3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博

15、采众长,提高教学水平。 4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作，发扬优点，改正缺点,开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。我就本学期的德育方面的情况作一个总结。 一、学习教师法、教育法、中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、省教育厅关于教师职业道德建设的实施意见。把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统,促进思想、教育观念适应时代前进的要求,正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。 二、勤恳钻研业务，提高教学能力。作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。针对不同学科、不同内容、不同教育对象,认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法,在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念,积极开展教育科研活动。 三、真心热爱学生。作为教师,