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1、湘教版五年级语文上册习作4动物朋友第2课时教案 教学目的：修改习作，完善习作重点难点：修改作文教学过程一学生交流习作初稿1、学生朗读习作初稿2、学生观赏，习作好在哪里？哪些地方使你深受感动？3、找出习作的精彩之处，说说是怎样具体叙述真情实感的。4、提出修改意见二、学生修改习作1观赏自己的习作，找出习作的精彩之处和缺乏之处。2检查习作是否叙述了真情实感3进行修改4小组内交流评议5再次修改三、誊写习作将作文写在自己的本子上四、范文例如。霸道的“皇太后我特别喜欢母鸡，家里曾养过六七只，其中一只又大又霸道，人称“皇太后。“皇太后全身披着金黄色的“披纱，头戴一顶鲜红的“后冠，还有一对灵敏的小眼睛，可谓神
2、气十足，威风八面。记得有一次，我抓了一大把米喂它们，“皇太后扑扇着翅膀飞奔过来，最先抢到我的面前，那眼神似乎在说：“小主人，你来得正好，快喂喂我吧!我都快饿死了!见它这副馋样，我乐悠悠地把米放进槽里。“皇太后立即跳到槽前，做出一副唯我独尊的架势。它专挑大颗的吃，吃一阵后又转过头冲着别的鸡“咯咯地叫，好似在说：“急啥，等我吃饱了再说瞅准一个空子，“黄妈妈偷偷啄了一颗掉在地上的米，正想啄第二颗时被发现了，“皇太后一下跳到“黄妈妈的背上，用力地啄着，“黄妈妈疼得直叫唤还有一次，“皇太后边散步边“咯咯咯咯地哼着小曲。或许是它饿了，当它看到邻居家的聪聪手中的牛肉干时，眼睛都直了，迟疑了片刻，就向聪聪手中的牛肉发起了猛攻。聪聪连忙追打“皇太后。“皇太后见势不妙，蹿进了旁边的竹林里。它不甘心地拍打着翅膀“咯咯地叫了几声，好似在说：“可恶，你这个小毛孩连我也敢打!聪聪刚放下心来，正想把牛肉放进嘴里，“皇太后又来了。这次，它更大胆了。只见它气冲冲地拍打起翅膀，伸长脖子敏捷地往上跳，边跳边啄。牛肉没啄到，聪聪的手倒被“皇太后啄破了皮。聪聪边哭边拾起地上的石子狠狠地向“皇太后扔了过去，“皇太后见无机可乘，只好灰溜溜地逃了。哎!我家的“皇太后就这个德性，谁叫它是“皇太后呢.
