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1、?谈读书?导学案学习目标：1、说出读书的益处；养成良好的读书习惯；2、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法；积累背诵文中出现的精辟的句子。3、以自主探究的学习方法为主 ,充分发挥主动意识和探究精神。课时安排：1课时 学习过程：一、导入新课“行万里路 ,读万卷书。十年寒窗 ,伴着馥郁的书香 ,我们一天天长大了。请你坦诚地告诉大家：你喜欢书吗？你读过那些书？读书的过程你有那些感悟？你能说出几条关于读书方面的名言警句或名人读书的趣事吗？1名言警句：腹有诗书气自华 。 读万卷书 ,行万里路。好读书时不好读书 ,好读书时不好读书。书山有路勤为径 ,学海无涯苦作舟。书到用时方恨少。读书破万卷 ,下笔
2、如有神。2名人论读书：1周恩来：为中华之崛起而读书！2李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。3朱熹谈读书时要注意三到：心到、眼到、口到。4孔子的“学思结合法：学而不思那么罔 ,思而不学那么殆。5书籍是人类知识的总结 ,书籍是全世界的营养品。【英】莎士比亚6不好的书也像不好的朋友那样 ,可能会把你戕害。【英】菲尔丁7任何时候我也不会满足 ,越是多读书 ,就越是深刻地感到不满足 ,越感到自己知识贫乏。【德】马克思 8读一本好书 ,就是和许多高尚的人谈话。【德】歌德9旧书不厌百回读 ,熟读深思子自知。 【宋】苏轼 3名人读书的趣事：孔子韦编三绝的故事、孙敬头悬梁、苏秦锥刺股 ,车胤囊莹、孙康映雪、匡
3、衡凿壁偷光的刻苦读书。苏舜钦以书下酒、毛泽东与书同床共枕、闻一多醉书忘婚等。二、预习导学：1、读一读 ,记一记：怡情 傅彩 藻饰 矫情 诘难 寻章摘句 咀嚼 狡黠 味同嚼蜡 滞碍 睾肾 阐证 吹毛求疵2、指导学生朗读课文。这篇随笔写法不同一般 ,它论述的范围相当广泛 ,语言十分简练 ,几乎一句话就是一个观点。三、自主学习作者从哪几个方面谈读书？提示：要理清作者的思路 ,运用学过的知识归纳、总结。四、品味语言黑格尔说过：“他培根的著作虽然充满着最美妙、最聪明的言论 ,但是要理解其中的智慧 ,通常只需付出很少的理性努力 ,因此他的话常常被人拿着当作格言。英国文学家雪莱也说：“他的文字有一种优美而庄严的韵律 ,给感情以动人的美感 ,他的论述中有超人的智慧和哲学 ,给理智以深刻的启迪。 下面 ,就请同学们将你最喜欢的句子大声地读出来 ,并背给大家听。六、延伸迁移对作者的读书观 ,你是怎么来评价的呢？你对读书有什么看法呢？请大家各抒己见。七、课后作业积累关于读书的论据 /
