卖火柴的小女孩写作方法和朗读指导1、课文中运用了哪些写作方法，从什么地方可看出？A、虚实结合；如残酷的现实是实写，美丽的幻景是虚写实写如下：① “天冷极了，下着雪，又快黑了”② “在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在大街走着③ “小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的④“她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走⑤“她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团 ⑥“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些⑦ “她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了”⑧ “这时候，火柴又灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙⑨“这时候，火柴又灭了B、对比写法，小女孩美好的幻想与残酷的现实产生了强烈的对照，让我们对女孩悲惨的命运有了深切的同情；C、运用细节描写刻画人物；详细的刻画，女孩的外貌、衣着和动作，深刻地写出了女孩的可怜；D、合理的联想种种的“美好”幻景，实际是那样平常与普通，对女孩来说却可望而不可及；悲剧的结局2、课文哪些哪些部分用低沉的语调朗读？哪些用充满喜悦，兴奋的语调来朗读？，哪些用急切心情读出来？A、实写用低沉的语调朗读；B、虚写用充满喜悦，兴奋的语调来朗读；C、小女孩怕奶奶消失，要留住奶奶的话用又急切心情读出来。