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1、1.3运动的快慢导学案姓名:【学习目标】1、知道比较物体运动快慢的几种方法。2、理解速度的概念，计算公式及速度的单位。3、会进行速度的单位换算，能利用公式v=s/t及其变形公式进行计算4、知道匀速直线运动的概念。一、合作探究【探究】如何比较物体运动的快慢学校运动会上，短跑比赛正在紧张地进行着。1、在比赛过程中，你是如何判断谁跑得快的？2、运动员跑完全程后，裁判员是怎样计算成绩的?左图通过相同比较通过的路程，经过路程,运动得快。右图通过相同比较他们所花的时间，所花的时间，运动得快。3、如果运动的路程和时间都不同，如何进行比较？例如：小聪同学的100m跑成绩为17s,小明同学的50m跑成绩为8s,
2、要知道他们谁跑得快，应该怎么办？二、自主学习1、速度(1) 物理意义：表示物体的物理量。(2) 定义：；在数值上等于o公式：v=,变形式：s=；t=-(3) 单位：；常用的还有。换算关系为：lm/s=km/h1km/h=m/s2、匀速直线运动匀速直线运动指。它是的机械运动，它是研究其他复杂运动的O3、变速直线运动变速直线运动指；通常用来粗略的描述运动的快慢。公式为O三、知识拓展【活动】利用图像法比较运动快慢某物体做匀速直线运动，其速度为10m/s,请作出它的v-t图像和s-t图像。123t/s123t/s以ms-1)s/m201010s-t图像v-t图像四、当堂测评1、完成单位换算：1m/s=
3、km/h1km/h=_ms3.6km/h=_ms3.6m/s=km/h120m/min=m/s20cm/s=km/h2、一物体作直线运动，全程24m前一半路程需时4s,后一半路程需时6s,那么物体通过前一半路程的平均速度是m/s,后一半路程的平均速度是m/s,全程的平均速度是m/so3、假日出游，在坐车的过程中，善于观察的小唐看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图3甲所示，则汽车此时行驶的速度为km/h,合为m/s,该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图3乙所示，汽车行驶的路程为km,这段时间为ho4、甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图4所示，下列说法中不正确的是（）甲同学比乙同学晚出发4s.A. 4s-8s内，甲乙同学都做匀速直线运动0-8s内.甲乙两同学运动的路程相等B. 8s末甲乙两同学速度相等5、某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数（1）观察图（a）可知，甲车在作直线运动。甲车通过0.6米的路程所用时间为秒。（2）观察图（b）可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为米。比较图（a）、（b）可知，甲车的速度乙车的速度。（选填：“大于”、“等于”或“小于”）。
