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1、幼儿园大班教案钱币找付大班教案钱币找付适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在购物中学习算账，懂得货币面值的换算，认识不同面值的人民币，在操作中知道人民币有纸币和硬币，了解钱币与我们生活的密切关系，对钱币的运用产生兴趣，快来看看幼儿园大班钱币找付教案吧。活动目标：1.认识不同面值的人民币，在操作中知道人民币有纸币和硬币。2.在购物中学习算账，懂得货币面值的换算。3.了解钱币与我们生活的密切关系，对钱币的运用产生兴趣。4.引发幼儿学习的兴趣。5.培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动准备：1.一元、五元、十元、五十元、一百元的钱币。（一元的人民币十张和五元的人民币两张）2.经验准备：孩子已有一定的数
2、的组成和分解及加法运算的能力。3.烧烤店和快餐店学习资源中心活动过程：1.谈话活动：谈论钱币mdash;mdash;老师出示钱币，问问孩子这是什么你在哪里见过家里有吗它有什么用在什么时候我们要用到钱请孩子说一说自己身上的衣服、书包、鞋、家里的玩具都是怎么来的2、认识钱币面值（1）教师：这些钱币一样吗哪儿不一样（2）引导幼儿观察钱币，从钱币的大小、颜色、花纹、数字等方面分辨钱币。（3）引导幼儿认识钱币，如纸币mdash;mdash;1元、5元、10元、20元、50元、100元；硬币mdash;mdash;一角、5角、1元。能根据纸币和硬币正确的区分。3、钱币比大小（1）出示10元和1元，教师：这
3、两张钱哪张面值大买点东西多（2）引导幼儿比较1元、5元、10元钱币面值的大小，知道他们的兑换关系。（3）引导幼儿迁移生活经验了解：5元比1元买到的东西多，10元等于两个5元。4、数数多少钱（1）教师将钱币随意组合，引导幼儿观察并数一数一共多少钱。（2）多次组合钱币，引导幼儿数数多少元钱，进一步认识不同面值的钱。5、付钱的方法（1）教师出示带有价格标签的各种物品，请幼儿取出相应的货币，加深幼儿对不同面值人民币的认识。（操作活动可反复进行）（2）引导幼儿发现有不同的付钱方法。6、分组游戏活动（1）场地有各种烧烤用具、物品，上面标有价格，有的幼儿做售货员，有的幼儿做顾客，让幼儿学习使用货币。（2）快餐店。（3）巩固幼儿对钱币的认识及应用。7、师幼共同收拾学具。小百科：人民币的单位为元，人民币的辅币单位为角、分。1元等于10角，1角等于10分。人民币符号为元的拼音首字母大写Y加上两横即“￥”。1
