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1、成都广播电视中等专业学校课 程 教 学 大 纲 （修订草稿）课 程 名 称：幼 儿 文 学 课 程 类 别：专 业 核 心 课 制 定 时 间：2015年8月30日成都电中教学教务科制幼儿文学教学大纲教材： 幼儿文学高格提、舒平 主编（高等教育出版社 2011年9月第二版）一、教学目的：通过对幼儿文学课程的学习，使中专班的学生了解儿童文学的基本理论，掌握儿童文学的基本体裁及特点。阅读一定数量的儿童文学作品，要求在阅读儿童文学作品的基础上，进一步理解儿童文学的基础理论，学会评析儿童文学作品，并且在阅读、分析作品的基础上，提高对儿童文学作品的鉴赏能力。并能创作出一些儿童文学作品。二、教学要求：教学
2、中基本理论应与儿童文学作品相结合，以上篇幼儿文学基本理论和下篇幼儿文学作品表达技巧为教学重点，各种体裁的讲述中穿插幼儿文学作品选读，并运用儿童文学的基本理论点评儿童文学作品。各章节内容以后面的思考与练习为重点。三、教学时间安排本课程开设一个学期共36课时，每周2课时。四、教学内容：上编 幼儿文学基本理论第一章 幼儿文学的基本理论第一节 幼儿文学的基本含义（一）内容要点 理解并记住幼儿文学的概念、理解儿童文学的三个层次（二）教学重点理解并记住幼儿文学、童年文学、少年文学三个概念。第二节 幼儿文学的接受主体理解并记住幼儿的年龄特征及认知特点。记住感知觉、注意、记忆、思维、想象、情感、语言等七个概念
3、。了解幼儿接受文学的特殊方式。第三节 幼儿文学的特征一、 幼儿文学的本体特征（一）内容要点 理解并记住幼儿文学的四个本体特征。二、 幼儿文学的美学特征（一）内容要点 理解并记住幼儿文学的三个美学特征。第四节 幼儿文学的作用理解并记住幼儿文学的五大作用。第二章 儿歌 幼儿诗第一节 儿歌概说（一）内容要点1、什么叫儿歌？2、我国儿歌的起源、发展概况。3、儿歌的三大功能：陶冶性情 开启心智 训练语言（二）教学重点1、我国第一部个人搜集整理的儿歌集。2、儿歌的主要功能。第二节 儿歌的特征（一）内容要点理解并记住儿歌的三个特征。（二）教学重点1、能结合作品具体分析并概括出儿歌的特征。第三节 儿歌的形式（
4、一）内容要点1、儿歌从来源、内容、字数三个标准分类。2、儿歌的特殊艺术形式：（1）摇篮歌 （2）数数歌 （3）问答歌 （4）连锁调（5）谜语歌 （6）绕口令歌 （7）颠倒歌 （8）字头歌 （9）时序歌（二）教学重点1、理解并记住九种特殊艺术形式儿歌的概念，并能结合具体作品分辨出各类形式的儿歌。2、阅读背诵儿歌选读中的20首儿歌。第二节 幼儿诗一、 幼儿诗概说（一）内容要点 1、什么叫幼儿诗？2、幼儿诗与儿歌的区别。3、我国幼儿诗的来源发展概况。二、 幼儿诗的艺术特征（一）内容要点 理解并记住幼儿诗的三大特征。三、幼儿诗的分类（一）内容要点 1、幼儿诗一般分为五类：（1）幼儿抒情诗 （2）幼儿叙
5、事诗 （3）幼儿童话诗 （4）幼儿题画诗 （5）幼儿散文诗2、理解并记住五类幼儿诗的特点和概念。（二）教学重点将幼儿诗选读中的幼儿诗分类。第三节 儿歌和幼儿诗的阅读鉴赏（一） 内容要点1、理解儿歌和幼儿诗的区别和联系。了解儿歌、幼儿诗的阅读欣赏指导 。 2、 理解并熟记优秀儿歌、幼儿诗导读中的儿歌、幼儿诗。3、阅读背诵儿歌选读中的20首儿歌、幼儿诗。第四节 儿歌的创作 （一）内容要点一、儿歌创作的基本要求1、儿歌的创作除懂得一般创作规律外，还要注意三个方面：1）因为儿歌是供孩子听唱的歌，因而语言必须口语化，要体现口头文学的特征。（2）因为儿歌的主要读者是幼儿，因而内容必须体现幼儿的年龄特征，适
6、合他们的接受能力。（3）因为儿歌属于诗歌范畴，因而儿歌创作要体现诗体文学的特征，讲究巧妙的构思、凝练的语言以及音乐性。2、切忌成人化、概念化、雷同化。二、记住儿歌创作常用的五种表现手法。（二）教学重点1、初步掌握儿歌创作的基本要求。2、动手自己创作几首儿歌。第三章 寓言 童话第一节 童话第一节 童话概说（一）内容要点 1、什么叫童话？2、我国童话的起源发展概况。3、童话的文学特征：传统童话、现代童话的文学特征4、童话的三大功能：（1）培养美感，陶冶情操 （ 2）有助于发展幼儿的想象力和幻想力 （3）帮助幼儿明白事理，增长知识（二）教学重点1、世界童话大师2、我国第一部创作童话集3、童话的文学特
7、征4、懂得应用拟人、夸张、象征等表现手法。5、童话常用的三种叙事方式。第二节 幼儿形象的艺术类型（一）内容要点 童话形象艺术的三种类型：超人体童话形象、拟人体童话形象、常人体童话形象。（二） 教学重点理解并记住童话形象艺术的三种类型的概念。第三节 童话的分类（一） 内容要点童话从4个不同角度分类。1、 童话的形成过程：民间童话、创作童话2、 童话的体裁：童话小说、童话散文、童话诗、童话剧3、 童话的内容：文学童话、知识童话4、 童话的主要形象：拟人体童话、超人体童话、常人体童话（二） 教学重点理解不同类型的童话分类的概念。能对童话进行正确分类。第四节 幼儿童话（一） 内容要点 1、 幼儿童话的
8、概念2、 幼儿童话的特点3、 幼儿童话的分类分类标准童话类型基本特点典型作品作 者1.民间童话流传于民间以及据此整理加工而成的童话一千零一夜五卷书2.创作童话作家独立创作的童话卖火柴的小女孩宝葫芦的秘密体 裁1.童话故事用故事形式来写皇帝的新装小蝌蚪找妈妈2.童话诗用诗歌形式来写金色的海螺3.童话剧用戏剧形式来写小熊请客人物形象1.超人体童话以具有超人的神奇的形象为主人公白雪公主渔童2.常人体童话以普通人为主人公皇帝的新装3.拟人体童话以人格化的形象为主人公木偶奇遇记小马过河内 容1.文学童话（传统童话）反映社会生活为主古代英雄的石像快乐王子2.知识童话（科学童话）以介绍科学知识为主小蝌蚪找妈
9、妈尾巴第五节 寓言一、寓言概说（一）内容要点1、什么叫寓言？寓言的文学特征。2、寓言的发展概况3、寓言和童话的联系与区别（二）教学重点1、掌握寓言的概念2、理解并掌握寓言的文学特征3、了解寓言与童话的区别与联系第六节 童话、寓言的阅读欣赏（一）内容要点1、 童话的阅读指导2、 寓言的阅读指导3、 优秀幼儿童话、寓言导读（二）教学重点懂得阅读分析各种童话，并能引导幼儿阅读欣赏各种童话。第七节 童话、寓言的创作和改编（一） 内容要点1、 童话创作的基本方法2、 童话常用的表现手法3、 优秀童话改编的要求幼儿童话的创作应该注意三个问题：（1）童话人物的多样性 （2）童话情节的喜剧性 （3）童话的时代
10、性4、 寓言改编成幼儿童话的要求。改写寓言的三个步骤：（1）确定主题 （2）扩展情节 （3）丰富形象幼儿童话的创作和改编（二） 教学重点1、 理解并记住童话创作的基本方法和表现手法2、 掌握幼儿童话创作的步骤，自己动手创作幼儿童话。3、掌握寓言改编的基本要求，自己能够改编寓言。 第四章 幼儿故事第一节 幼儿故事的概念及其特征（一）内容要点1、什么叫幼儿故事？2、幼儿故事的特征（一）内容要点1、幼儿故事的四答特征：（1）主题明显，内容偏重写实 （2）情节生动，充满幼儿请趣 （3）结构紧凑，少有枝节藤蔓 （4）语言明快，突出幼儿口语第二节 幼儿故事的类型（一）内容要点1、幼儿故事从结构、内容、表现
11、形式上分类。2、常见的五种类形的幼儿故事：(1) 幼儿民间故事 （2）幼儿动物故事 （3）幼儿人物故事 （4）幼儿历史故事 （5）幼儿知识故事（二）教学重点主要理解并记住五种故事的概念，懂得阅读分析五种故事。第三节 幼儿生活故事（一）内容要点1、什么叫幼儿生活故事？2、幼儿生活故事的两大功能。3、幼儿生活故事的三大特征：(1) 现实针对性强 （2）幼儿生活情趣浓厚 （3）结构安排灵活（二）教学重点1、理解并记住幼儿生活故事的三大特2、能理解、掌握、运用幼儿生活故事的纵式、横式、串连式等三种结构。第四节 幼儿故事的阅读欣赏（一）内容要点1、 幼儿故事阅读指导2、 优秀幼儿故事导读（二）教学重点懂
12、得阅读分析各种幼儿故事，并能引导幼儿阅读欣赏各种幼儿故事。第五节 幼儿生活故事的创作（一）内容要点1、创作幼儿生活故事应该注意三个问题：(1) 题材新 （2）构思巧 （3）谐趣浓2、创编儿生活故事的四种方法。（二）教学重点能理解、掌握、运用四种方法去创编儿幼儿生活故事。第五章 幼儿散文第一节 幼儿散文及其特征（一）内容要点1、什么叫幼儿散文？2、幼儿散文的特征幼儿散文的三个特征：（1）描写真切，贴近幼儿生活 （2）意境优美，充满幼儿想象（3）明丽清纯，渗透幼儿情趣3、 幼儿散文的艺术类型（1）写人、叙事幼儿散文（2）写景、抒情幼儿散文（3）游记内容的幼儿散文（4）童话性幼儿散文（5）知识性幼儿
13、散文（二）教学重点掌握各类幼儿散文的概念特征。第二节 幼儿散文的阅读欣赏（一） 内容要点1、 幼儿散文阅读指导2、 优秀幼儿散文导读3、 幼儿散文选读第三节 幼儿散文的创作（一）内容要点创作幼儿散文应该注意四个问题：（1）从幼儿角度感受生活 （2）用幼儿想象故杀构思作品 （3）据幼儿心理准确切入，引起注意 （4）按幼儿水平斟酌语言，落笔成文（二）教学重点掌握创作幼儿散文的一般步骤和方法，动手自己创作幼儿散文。第六章 幼儿图画故事第一节 图画故事及其艺术特征（一）内容要点1、什么是幼儿图画故事？2、幼儿图画故事的发展概况。3、幼儿图画故事的艺术特征。儿幼儿生活故事的三个特征：(1)主体的绘画性
14、（2）绘画的夸饰性和明朗性 （3）文字表达的简洁性和整体性（二） 教学重点 1、理解并识记幼儿图画故事的概念。2、注意从三个方面理解整体的传达性特征。第二节 幼儿图画故事的艺术类型（一）内容要点1、从故事的形式看，可分为无文图画故事和有文图画故事。2、从篇幅多少看，可分为单幅图画故事、多幅图画故事和系列图画故事。3从画面颜色看，可分为单色图画故事和彩色图画故事。（二）教学重点懂得阅读分析各种幼儿图画故事，并能引导幼儿阅读欣赏各种图画故事。幼儿图画故事的改编（一）内容要点1、把文字故事改编为图画故事。2、把图画故事改编为文字故事。（二）教学重点掌握改编图画故事的方法和文字、绘画的要求，动手改编图画故事。第七章 幼儿戏剧、影视文学第一节 幼儿戏剧文学（一）内容要点1、什么叫戏剧，什么叫幼儿戏剧
